如何激发高职高专非英语专业学生的英语学习热情

冯金霞

摘 要：对于高职高专学校非英语专业学生来说，学习英语有一定的困难，因此同学们对于学习英语的热度也不高。本文针对这一现象，探讨了一些可以起到激发学生学习英语热情的方式和方法。

关键词：高职高专；非英语专业；学习热情

由于是非英语专业的学生，本身就没有学习动力，在高职高专学习的学生对英语课是有一定的抵触情绪的。首先在学校也没有一个让学生们感兴趣的语言学习的环境和氛围，哪怕有些学校有固定时间段的英语角，实际的效果也微乎其微。其次，学习英语需要长时间的练习与积累，短时间内见不到成效。而现在的学习模式，受青睐的都是快餐式的学习，课堂教学的效率并不高，没法吸引如今这些需要鼓励和刺激的孩子。本文着眼于这个现象分析了非英语专业学生的特点，学习英语的重要性大学英语教学过程中的问题及其对策，提出了提高非英语专业学生学习英语热情的几点建议和意见。

一、非英语专业学生的特点

1.对英语不感兴趣。由于英语不是非英语专业学生的专业课，大学英语往往是一个不受欢迎的学科。大多数同学对学习英语很反感，把学习英语当做是苦差事。非英语专业学生大学英语的课堂上往往气氛沉闷，因为非英语专业的学生没有学习英语的热情。当学生喜欢上英语后，有了学习热情，就会喜欢去接触它学习它，并且能在学习过程中获得快乐。

2.英语基础底子薄。没有选择英语专业的这些学生，一方面是由于不喜欢英语，高中时代学的是理科，这种情况的学生在男生中比较明显，因为大部分男生对语言确实没有女生那么敏感和擅长。另外一个方面是不讨厌学习英语这门学科，但学习下来后效果并不明显，要花大量的时间去学习，成绩又不太好而放弃的。

3.没有小组学习，团队合作的学习习惯。没有一门学科是像英语这样需要学习团队合作的。在学习形式上，英语学科的学习往往是把学生分成几个小组，每个人分别完成自己的任务，自己一个人是没法完成所有的任务的。这种任务驱动型的教学方法往往很受青睐，也让学生在课堂上成为主导者，而不是旁观者。

4.不知道怎么学习英语。在学习方法上，英语也不和其他的学科一样，光看书、做题、背重点就能学好。在学习英语的过程中，听、说、读、写、译都同样重要，缺一不可。除了课堂上需要紧跟老师的思维外，课外也需要做大量的工作，比如阅读，听力，写作和积累。

5.自主学习能力差。学习英语在课外需要花费大量的时间去阅读，理解，背诵，精听，写作练习，这些事情的完成基于学生重视它，并乐意去做，而这对非英语专业的学生来说，几乎是不可能做到的。因为做其他的任何事情可能都會花更短的时间就能够见成效。

二、由于非英语专业的学生具有以上几个特点，那么提高他们学习英语的热情就要从以下几个方面来做

1.强调学习英语的重要性。英语是一门世界范围内使用最广的语言，在国际政治、军事、科技、文化、经济和贸易等领域都发挥着举足轻重的作用。无论是出于个人的发展还是社会的需要，都要把英语这门语言学好。一位曾是北大的门卫的人说过，当问路的外国人过来询问他，但他结结巴巴无法给予满意的答复的时候，他心底有个声音让他要努力学习好它。无论你学习英语的动力是什么，请找到它，并持之以恒。

2.针对非英语专业学生英语基础差的问题，鼓励同学们好好学习，世上无难事，只怕有心人。每个人在获得某项技能和特长之前都是对此一无所知的，从无到有是需要一个过程的，而只要是个智力正常的普通人，经过一段时间的努力之后都是会有一定的成效的。现在的大学生，成长于丰富多彩的网络时代，各种学习媒介五花八门，只要内心想，很少有获得不了的。借助于多媒体这个平台，基础差的问题是很容易就能得到解决的。互联网上有很多的英语学习网站，同学们可以在网站上阅读英语原文，做题，听英文原声音乐，有批改网这种可以提醒你出错并纠错的软件。

3.如今的社会，单枪匹马做不了什么事情，不论做什么事情都需要团队协作，只有当分工明显了，才能做到高效的完成各项任务，毕竟，人无完人，如果事无巨细都要自己一个人来做，那么扫完自己的屋子后，也没有能力去扫天下屋了。作为一门语言习得的工具，需要听、说、读、写、译的结合，而英语课堂一般较受青睐的是角色扮演。在做角色扮演的这项任务的时候，就需要同学们按照老师的要求来扮演自己的角色，这样的学习过程，需要小组成员间的相互合作才能完成。在这样的学习实践中，学生是课堂的主导者，能真正做到学中做，做中学。

4.关于不知道怎么来学习英语才能事半功倍的学生，建议学生一定要跟随教师学习。如今大学里教授大学英语的教师，都是专业学习英语教学的，有丰富的学习英语的经验，有非常有效的学习英语的方式和方法，也了解非英语专业学生有效学习英语需要做的步骤和部署。只有在学生完全相信大学英语科任教师的情况下，遵循老师制定了的行之有效的教学计划，并严格的按照计划实施教学，学生按时按质按量的完成老师布置的课堂学习任务和课后练习任务，不断积累学习到的英语国家文化知识，文学知识，宗教知识，并记忆必要的知识作为储备。

5.非英语专业学生自主学习能力是有待提高的，因为如今互联网的盛行，也让很多的干扰蜂拥而至，很多的大学生对此毫无抵抗之力。对此的建议是，各位大学生应该做一个详尽的学习计划，包括课内课外的。最后做一个相应的奖惩制度，来监督自己保质保量的完成学习任务。

学习兴趣会影响学习动力和效果，因此让学生在轻松快乐的环境中学习就变得尤为重要。兴趣是个体对于某种特定的事物，行动以及对象所产生的样子积极的，带有倾向性和选择性的态度或情绪。对感兴趣的东西，人们往往更愿意付出自己的努力去得到它。有了学习热情，同学们的英语学习就会成效显著。

参考文献：

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