营造轻松愉快的数学课堂

许彩贵

【摘 要】这是一个全民都能实现自媒体的年代。什么最能抓住大众的眼睛？轻松愉快不给人压力的东西。在“减负”并没有真正减负情况下，一天八节课，十多个小时学习时间，学生压力大。数学探究严谨的逻辑关系，营造轻松愉快的数学课堂，意义重大。对学生，要提出合理的要求作保障；而教师需转变观念，顺应时代变化，做一个幽默风趣，受学生喜爱的老师。

【关键词】数学课堂；轻松愉快；营造

一、营造轻松愉快的数学课堂具有非常重要的意义

1.更容易吸引学生入门。数学是很美的，美在严谨的环环相扣的逻辑之美。而这种美，不像语文的诗词歌赋那样易于体会。数学的逻辑美，是拥有一定的数学基础上才有资格体会的。一旦启蒙不好，基础不扎实，则再无法融入数学的逻辑中。一开始，就要吸引学生的眼球，好的开始是成功的一半。营造轻松愉快的数学课堂，更能引导学生入门该学科学习。

2.好玩是学生的天性。中小学生均为未成年人，许多行为受天性影响，他们喜欢一切好玩的东西。语文有诗词的押运，地理有祖国的名川大山，历史有悲壮的爱国故事，生物剖析生命的运作。许多人都在成年后回忆说“我最怕数学！”或“看到那些公式就头大！”所以说，好玩是天性，营造愉快的课堂，符合人的天性发展。

3.帮助学生减少学习压力。中小学生的学业压力大，课时多，作业多。初中从早上7点到12点，下午3点到五点半，一天8节课，加上晚上一两个小时的作业，玩耍的时间特别少。文科类的课堂，又是读又是背，学生的头脑里装满了东西。如果因为数学是需要逻辑严谨而营造严肃紧张的课堂氛围，那么课堂会变得死气沉沉，学生无法集中注意力，学习没有积极主动性。只有在轻松愉快的氛围下，学生放松精神，思维活跃，思考逻辑关系，体会逻辑推演中环环相扣的美。

4.利于发展师生关系和谐。和谐的师生关系，更有利于教学。曾有前辈讲过：初中教学要成功，第一步是让学生喜欢老师。学生喜欢老师，课堂就成功了一半。中小学阶段，孩子喜不喜欢数学，和数学老师有关系。打造愉快的课堂，增加趣味的有奖问答等活动，学生积极投入，认可老师，喜欢学习，就是成功的课堂。

5.有利于教师的身心健康。作为科任老师，与学生相处几乎全部在课堂上。如果都用在严谨的逻辑推演上，师生之间的交流非常刻板。老师与学生的对话里除了数字就是公式、方程和函数这些严谨不能粗心怠慢的东西，数学老师无法得到学生的情感反馈。所谓“一日为师，终生为父”。有时候，作为老师，得不到学生的喜爱，会影响教学热情。

二、如何打造轻松愉快的数学课堂

1.对学生提出合理的要求是保障

首先，想要学好数学，独立并按时完成作业是关键。在新课开始之前，必须把前面的内容复习巩固。有了牢固的基础，保障在学习新知识时“轻松”。所有的理科都惧怕半懂不懂，忌讳“积劳成疾”，最后百孔千疮。想要听课轻松，学得愉快，必须把作业独立且认真完成。

其次，轻松愉快是一种氛围，不能理解为毫无规则。没有规矩，不成方圆。混乱的秩序难以打造轻松愉快。必须在秩序井然的课堂上，才允许思维轻松活泼，发散思维，允许学生提出经过认真思考后产生的疑惑。轻松愉快的课堂并没有突破课堂界限，在该做笔记的地方动笔，在该认真聆听的时候安静。

2.数学教师当转变思想，摒弃刻板印象

数学老师们都知道，数学课堂一定不能像其他课堂一样充满各种活动，一直欢声笑语，更多的时候它重视学生动笔动手能力。如果一味追求热闹，数学课堂无法完成应有的教学任务，逻辑推理真的很需要冷静沉下心来。

但并不是所有的教学内容都是严密的逻辑推理。我们所说的轻松愉快也非放浪形骸，我们强调的是：尽可能多的营造这样的课堂。

3.想要达到好的教学效果，教师在备课环节得下苦工

轻松愉快的课堂，即便实现不了“愉快”，起码要尽可能做到“轻松”。同一个内容，怎么样以最快，最简洁，最明了的方式，向学生传授，这是教学最具难度和最具魅力的地方。为此，在备课的时候，少不了下功夫。为了完成一节高质量的课，教师在精心备课的时候，要问自己许多问题：

内容上，本节课内容是什么？包含几个知识点？重点内容，难点内容是什么？新课标了提出什么要求？在该章节起到什么作用？根据学生的知识储备，该内容是陌生，或能顺利的接受？

教法上，本节课最合适的教法是什么？教师传授？精讲多练？小组合作？学生需做什么准备？

课堂环节上，导入怎么设计？几个例题几个练习？在哪里组织学生回答？在哪里活动？板书怎么设计？

结语

在人人都能发表评论，刷存在感，个性鲜明的今天，数学课堂不能墨守成规，刻板严谨。数学老师必须意识到，课堂并非学生获取知识的唯一途径。网络上有课堂实录，有课件，有微课，还有制作精良的专业网站。数学教学方式要顺应时代的发展做出调整，以适应学生特点，实现“以人为本”。

在轻松愉快的课堂氛围中，学生思维力旺盛，发现问题，勇敢提问；在轻松愉快的课堂上，老師感到学生热情，激发教学创造力。和谐的师生关系，使得课堂达到最好的效果。endprint