掌握“十字形结构”，中考词汇不用愁

2017-09-08陶凯

新东方英语·中学版 2017年8期

所谓横向结构，是指同一单词在不同题型中的运用。先来思考一个问题：如果要表达“某事物提供给某人一个好机会”，你会怎么写呢？相信相当一部分同学会用“sth. give（s） sb. a good chance to do sth.”这个句型。这个句型是正确的，但很多同学小学的时候就学过了，现在是不是应该考虑升级一下句型呢？2011年北京海淀初三期中统考完形填空文章中有这么一句话：Third， on my way to be incomparable in all sports ... 从这句话中，我们能提取出一个亮点单词incomparable （无与伦比的），这个词和上面句型中的good的用法类似。再结合上文中分析过的offer以及2016年北京东城二模阅读理解D篇中的一句话（Parents can offer their children opportunities to have fun ...），我们就可以将原句型升级为“sth. offer（s） sb. an incomparable opportunity to do sth.”。这个句型还可以修改为“sb. offer（s） sb. an incomparable opportunity to do sth.”和“doing sth. offer（s） sb. an incomparable opportunity to do sth.”。这样升级后的句型，不论用词还是意思的传递，都有了显著的提升。

在完成了句型升级之后，我们接下来要做的就是将其用于历年中考写作。下面以北京中考写作真题为例，先来看一下近九年北京中考写作题的写作要点。

通过上文纵向和横向两个维度的分析，相信同学们对于单词的学习会有一些新的理解。说到底，学习英语词汇的核心还是在于用，想要突破词汇，完胜中考，不妨来试试“十字形结构”学习法吧！

作者简介：

陶凯，北京新东方学校优能中学优秀教师，主讲中考英语，教学经验丰富，曾在北京、山东、河北、辽宁等省市做讲座，面授学员达万余人；曾指导学生在中考中斩获“区状元”；曾获“北京新东方学校2013财年优秀教师”称号。

句型适配

Li Hao's story offered me an incomparable opportunity to appreciate the beauty of humanity. （2008）

My friend Li Hua offered me an incomparable opportunity to appreciate the beauty of my junior high school life. （2012， 2013， 2014）

Doing housework for my parents offers me an incomparable opportunity to express my gratitude to them. （2009）

The bus service in Beijing offers me an incomparable opportunity to appreciate its beauty. （2010）

Helping others offered me an incomparable opportunity to make contributions to our society. （2016）

横向结构

2008年

简要介绍林浩同学的事迹、谈谈你对这件事的感受、你要向他学习什么。

2009年

谈谈你经常帮父母做哪些家务、有什么体会、打算在暑假为家里做什么

2010年

針对好友Tony的来信回答他的问题、介绍北京良好的公交服务、谈谈你的感受

2011年

针对好友Alice的来信回答她的问题、提出你的建议、就此事谈谈你的看法

2012年

描述一次你与人分享的经历、谈谈你的感受

2013年

描述一个学校里你最喜欢的地方、说明原因

2014年

给Tom回信说明你经常和谁一起过生日、你生日经常做什么、说说最喜欢的礼物及原因

2015年

给Peter写邮件说说对中学生来说最重要的是什么、你经常做什么、谈谈你的感受

2016年

为了帮助洪灾地区小朋友渡过难关你捐赠了什么、为什么要捐这些物品、你的感受

了解了历年写作试题后，我们可以运用升级后的句型来进行写作。具体请见下表。

一起

练字

字母基本功

2016年我们进行了26个英文字母的单独书写训练，2017年我们进行连写的训练。（连写须知请参见本期赠帖。）

d的连写：

第一种写法：当d前面的字母是在下方收尾时

第二种写法：当d前面的字母是在上方收尾时

t的连写：

第一种写法：当t前面的字母是在上方收尾时

第二种写法：当t前面的字母是在下方收尾时

期期练

利用本刊的赠帖或自备四线格，抄写每期精选的句子及字母，拍照发微博并@新东方英语中学生杂志和@教书匠的理想主义，即有机会赢得精美礼品一份。

日日练

欢迎加入“一字千进”粉丝群（QQ群号：443040462），每天跟着丁冰老师一起练字。

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本栏目内容摘编自朱伟等老师编著的《恋练有词：高考英语词汇识记与应用大全》。扫右侧二维码听上海新东方尹欣老师讲解本期词汇。

高频家庭：★★★★★

down， downward， downside， download， downstairs， downtown

down [da?n]

常考释义

prep. 沿着；往下 adj. 向下的 adv. 向下；下去；在下面

熟词僻义

v. 下降；下去；打倒；击败

形近词

· downward ['da?nw?d] adj. 向下的；下降的

adv. 向下

例

You can tell when you are over the top and on the downward slope， by asking yourself a number of questions. （2016年上海卷语法填空）

译

当你超过极限并且要走下坡路的时候，你可以通过问自己一些问题来判断。

· downside ['da?nsa?d] n. 不利的一面；阴暗面，反面；缺点

例

Encouraging this kind of thinking has a downside. I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking. （2016年全國新课标II卷阅读）

译

鼓励这种思维有个不足之处。我冒了失去那些有不同思维方式的学生的危险。

· download [da?n'l??d] v. 下载

· downstairs [da?n'ste?z] n. 楼下 adj. 楼下的 adv. 在楼下

· downtown ['da?nta?n] n. 市中心区 adj. 市中心的 adv. 往闹市区；在市区

中频家庭：★★★

major， majority

major [?me?d??（r）]

常考释义

adj. 主要的；重要的 n. 主修科目

熟词僻义

vi. 主修

派生词

· majority [m??d??r?ti] n. 大多数；法定成年年龄（英国和美国大多数州规定为18周岁）

例

Students are placed into classes according to their current language skills. The majority of them take an online language test before starting their programme. （2016年天津卷阅读）

译

根据现阶段的语言能力，学生被安排到不同的班级。在开始课程之前，大部分学生要参加在线语言测试。

低频家庭：★

distinct， distinguish， distinction， distinctive

distinct [d?'st??（k）t]

adj. 明显的；独特的；清楚的；有区别的

派生词

· distinguish [d?'st??gw??] v. 区别；区分；辨别；使杰出；使表现突出

· distinction [d?'st??（k）?（?）n] n. 区别；差别；特性；荣誉；勋章

· distinctive [d?'st??（k）t?v] adj. 有特色的；与众不同的

例

The passage is mainly about cooperation as a distinctive human nature. （2016年江苏卷阅读）