浅谈高职院校班主任的班级管理
2017-09-06石海红
石海红
摘 要:班主任是班级的教育者、组织者、领导者,班主任工作是一项细致繁琐的工作,是建立学校和班级联系的核心环节。高职院校的班级管理和普通高校和中小学的班级管理有很大的不同,有着其自身的特点。
关键词:高职院校班主任工作;班级管理
班主任是班级的教育者、组织者、领导者,班主任工作是一项细致繁琐的工作,是建立学校和班级联系的核心环节。高职院校的班级管理和普通高校和中小学的班级管理有很大的不同,有着其自身的特点。作为从事多年班主任工作的我,谈下心得体会。
1 认真负责,多了解学生是做好班主任工作的前提
做好班主任管理工作,最主要的是了解高职学生群体和个体的特点,这样,工作才能有的放矢,有针对性。学生的目前的思想状况、学习态度、遵守校规纪情况、学生的个性特点和兴趣爱好等,做到了如指掌的。学生一到校,我就出现在教室里;看看学生出勤情况,未到的学生查明原因;学生上课,我在教室外面观察学生的上课情况,了解学生的学习态度,和任课老师及时沟通;课余时间,我常到学生中间谈谈,掌握学生的实际情况和第一手资料,为制定出针对学生实际情况的班级管理措施,采取切实可行的有效方法,提供了科学的依据。
作为一名负责任的班主任,只有真正去了解学生,才能更好开展学生的教育和管理工作。所以,需要我们多深入学生生活当中,做学生的良师益友。定期我开展班级例会,通过班级例会,加强对学生和老师的联系,学生和学生间的联系;定期深入到学生宿舍进行访问,了解他们在寝室的生活情况;住宿学生的出操和晚自习情况;随时与班级任课老师联系,以便能及时掌握班级学生的学习、纪律及学风情况;与出现困惑的学生谈话,了解他们的内心状况;班级的各项文体活动,我都尽可能参与其中。通过各种不同的方式与途径,使我能更全面去了解学生,关注学生,同时也能让我和班级学生间建立起信任的亲近的关系。
2 为人师表,率先垂范,以身作则
班级是学校教学工作最基层的组织单位,而班主任则是这个基层单位的领导者、组织者和管理者,班主任工作对塑造学生的灵魂、全面提高学生的素质、陶冶学生情操、培养社會有用的人才,起着具有举足轻重的作用。
在班级管理中,班主任和学生接触最多,作为班级学生的引导者和教育者,班主任的一言一行都会对学生产生潜移默化的感染、示范作用。作为一名班主任,需要不断提高班级管理能力,不断提高自我修养,恪守教师的职业道德,时时以身作则,以良好的个人形象,个人魅力去感染学生,教育学生,做学生的榜样,引导学生养成良好的学习和生活习惯。只有这样,才能真正在学生心目中建立起威信。班主任在今后的班级管理中,才能更好的开展学生的管理工作。
因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在学生的教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范,以身作则。在工作实践中,要求学生做到的,首先自己得带头做到,比如开会时自己带头把手机调成振动或关机,要求学生讲文明礼貌,首先做到尊重每一位学生人格。教师是学生心目中的榜样,在推进素质教育的今天,作为班主任,教师更应提高自身素质、恪守职业道德,去影响学生,做好学生的指导者、管理者和引路人。
3 抓好班干部队伍建设
班干部作为班级管理的中坚力量,对班级管理工作起到至关重要的作用。一个好的班干部队伍,会促使班级管理向着积极健康的方向发展。班干部作为班级的核心,就像标杆一样,有着引领其他同学的作用。建设好的班干部队伍,选择合适的班干部人选十分重要。我所带班级,通过学生自荐和学生投票选举的方式,分别选出班长、团支部书记,学习委员、纪律委员和生活委员等等班干部人选,这样选出的人选,往往对班级管理有很高的热情,并且比较受班级学生的支持,这些对班干部今后开展班级管理工作会带来很大的便利。
班级管理是一件十分繁琐的事情,当班干部在管理班级遇到困难时,和他们一起探讨更好的管理办法,对班干部的近期表现进行点评,表现好的进行表扬并提出更高的要求,不足的提出改进意见,不能胜任和不负责任的班干部人选及时进行调整,总之让班干部队伍朝着积极健康的方向发展。
4 建立完善的班级管理制度
俗话说,没有规矩,不成方圆。结合学校制定的各项规章制度以及班级特点,我和班干部一起制定了详细班级管理制度,内容包括:1.班级日常管理制度,包括班级学习、班级卫生、班级活动等方面;2班级奖惩制度,包括学习、考试、班会活动等方方面面内容,将班级管理工作做到细化和量化。同时,让全班每个学生学习并充分了解班级管理的各项制度,达到人人参与,人人遵守的目的。班主任管理和班干部管理工作要紧紧结合这些制度,并严格执行,做到班级管理有章可循。
5 民主,尊重和理解学生,关爱学生
我们现在所面对的学生,大都是00后独生子女,正好也是处于叛逆期,他们崇尚个性发展。由于有的学生娇生惯养,学习习惯和生活习惯都不太好,我们不能采用简单的管理教育手段,而应该因人施教。尤其当他们犯错误,违反校规校级的时候,不能采取简单粗暴的教育方式,而应该循循善诱,以耐心去对待学生,引导学生树立正确的人生观和价值观。尊重每个学生,在他们遇到各种困难时伸出关爱之手,要让学生能明白,作为班主任,老师很重视他、关心关爱他,会赢得学生的感激、尊重。
总之,班主任工作是个繁琐的工作,要细心、耐心还要有爱心,同时要严格要求自己,以身作则,为人师表,为国家培养身心健康的有用人才贡献自己的力量,发挥自己的光和热。endprint