论新媒体在市场营销教学中的有效利用

胡诺

摘 要：市场营销是应用学科，营销教学的目标是培养学生的营销能力。然而，传统课堂教学智能化的理论知识，强调系统性和完整性的知识传播，缺乏相应的教学能力、操作技能和方法，对学生的培养效果不理想。随着新媒体时代的发展已经成为一种新的营销模式，为市场发展的新平台，依托互联网，以提高营销创新营销实践的实际效果，完善教學评价体系，以更好地满足社会和文化市场营销人才的需求。

关键词：新媒体；市场营销

一、引言

市场营销是基于营销过程及其规律性。本课程的目的是培养学生的营销能力，培养应用型营销人才。因此，在高校市场营销课程教学中，不仅要让学生掌握丰富的理论知识，更重要的是要让学生有能力解决具体的营销问题。新媒体的出现符合当前社会发展的趋势，也是媒体市场、媒体和网络技术产品的必然趋势。与传统媒体相比，新媒体有其独特之处。新媒体传播的方式较多，传播范围较传统媒体更广，传播的影响更大。如何创新营销教学模式已成为市场营销学教学的重要课题。

二、关于新媒体的相关发展

新媒体主要是针对传统媒体，现在越来越多的人关注新媒体的发展，但新媒体本身没有明确的含义。对于新媒体的概念，新媒体是媒体质疑的非线性广播，例如，广播与报纸相比，广播属于一种新的媒体，电视与相比无线电是一种新的媒介。新媒体是计算机技术的衍生产品，是继媒体发展之后相应的计算机处理技术。包括各种媒体形式，如线下的网络媒体和其他在线数字媒体，新媒体的出现符合当前社会发展的趋势，也是媒体市场、媒体和网络技术产品的必然趋势。与传统媒体相比，新媒体有其独特之处。新媒体传播的方式较多，传播范围较传统媒体更广，传播的影响更大。与传统媒体相比，新媒体的最大的优势是消除不同环境的隔断，包括国家与国家的边界，新媒体有着非常独特的优势，即互动性、跨越性、平等性，新媒体不是一个单一的通信，是一种媒体与受众之间多交流，每个人都有多重身份，可以作为一个传播者，也可以作为收件人，可以在许多不同领域的信息传播，实现信息资源共享。

三、市场营销的教学体系

市场营销是一门科学和艺术的应用，是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论的基础上，科学研究的综合应用来满足消费者的需求和企业的市场营销活动和法律为中心，具有完整性、综合性、实践性等特点，是管理专业的必修课，是人文学科的重要课程，哲学、社会科学等专业。随着社会经济和市场经济的发展，市场营销教学发生了根本性的变化，其应用范围从营利组织扩展到非营利组织，作为一门专业基础课，我国很多高校都开设了市场营销课程。进行培训与管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能从事市场营销与管理，在企业管理学科人才培养的企业和政府部门的教学和研究工作将主要研究的基本理论和市场营销和企业管理的基本接受培训的销售方法和技能，具有分析和解决营销问题的基本能力的知识。

四、新媒体对市场营销教学的利用

互联网技术近年来得到了快速发展，促使了新媒体超前发展，考虑到新媒体的发展和新媒体的独特优势，笔者希望运用新媒体对市场营销进行有效的教学。在当前社会背景下，媒介传播是社会信息传播的主渠道，也是促进营销教学的重要手段。杂志、报纸、网络媒体是一种新媒体，媒体不仅包括传统的报纸、杂志、广播、电视等形式的信息传播，包括网络媒体。随着社会的发展和进步，新媒体的发展对社会经济的发展具有十分重要的现实意义。对于营销教学来说，新媒体具有十分重要的作用，只有充分利用新媒体的利与弊，才能充分发挥新市场营销的优势，并通过运用真正的营销手段。只有尽快适应新媒体营销的运用，才能更好地开展市场营销教学。在新媒体时代，积极利用新媒体抓住信息时代的机遇，主动迎接信息时代的挑战，才能更好地适应当前营销领域的教学，在市场营销的教学过程中，合理运用多媒体辅助教学可以培养学生的视野，解释营销的原理和知识。但我们也应该注意新媒体只是一种辅助教学手段，利用新媒体教学手段适当的，合理的使用效果会更好。传统市场营销理论教学占据主导地位，同时也要重视新媒体教学的全过程控制，对新媒体教学相关信息的收集、制定并与之结合，才能更好的发挥市场营销的优势。

五、结束语

随着信息社会的发展和日益激烈的市场竞争环境，越来越多的学校认识到新媒体在新市场营销中的重要作用，具有很大的优势对的有效性和及时性。在过去的几年中，新媒体以其丰富的媒体、渠道广泛、成本优势，在市场营销领域发展极为广泛，在市场营销的教育加强对新媒体的充分认识到新媒体在市场需求，基于新媒体优势和特点在市场营销教学中充分发挥重要作用的应用，并结合其特点提高市场营销教学。

参考文献：

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