将思想教育寓于校园文化活动的策略

王武超

摘 要：高校校园文化建设现在已经呈现出五彩缤纷的局面，各方面建设正按国家教育主管部门的要求有序推进。但是对思想教育规律性进行深入研究，利用高校的教学资源对相关环节加以研究，积极探索新方法、新路径，是时代发展的必然要求。只有按照科学规律进行校园文化建设，并且将思想教育寓于校园文化建设之中，让思想教育更加具有实效性与包容性，才能使思想教育达到直面人心的效果。

关键词：高等学校；思想教育；校园文化建设；实施路径

开展丰富多彩的校园文化建设不仅能够使高校学生的聪明才智得以提升，还可以 拓展大学生的视野。高校的思想教育必须与校园文化建设更紧密地结合在一起，把思想教育渗透于文化建设之中。这样可以更好地确保校园文化建设的方向性与科学性。

一、让马克思主义占领思想教育的主阵地

社会发展的进程在不断加快，网络技术已经融入高校的教学工作当中，学生的学习环境亦呈现出新的特点。学生的人生观、价值观与世界观也因之受到较大的影响。在不良的社会风气与碎片化信息的影响下，高校学生的理想与信念正在遭受前所未有的冲击，马克思主义思想的传承也正在面临威胁。相反一引起不良的生活习惯与风气正在感染着高校学生，对学生心理健康成长产生不利影响。

在坚持校园文化和思想教育相结合的情况下，以人才的培育作为根本初衷，将道德情操培养作为重点内容，让高校所具有的综合教育优势变成对打造新时期所需要的合格人才的优势。要在整个教学过程中自觉地坚持马克思主义的教育，做到育人全程化、全方位化，让新时期的人才符合时代发展的需要

（一）做到对马克思主义实施整体化研究

所谓对马克思主义进行整体性的研究，亦即将马克思主义本身作为一个理论整体来加以对待与认识。这就要求在高校所进行的理论课教学与实践的全过程中，要从整体上把握与认识马克思主义，要对中国特色社会主义与马克思主义坚定不移。对于马克思主义学说，对于中国特色的社会主义理念，一定要以新的视角加以研究和解读。要从根本上弄清楚马克思主义的具体内涵，要从思想上认识到发展与坚持马克思主义，就一定要从以往对马克思主义理解与应用的教条化误区中解脱出来，对马克思主义的基本方法、观点与立场进行灵活把握。要综合实践与运用马克思主义，要彻底理解与把握马克思主义的本质与内涵。

（二）让时代的发展更加贴近马克思主义

坚持与发展马克思主义就是自觉与马克思主义保持的近距离接触，即要做到贴近群众、贴近生活与贴近实际，这是实现大众化的马克思主义的基本要求。只有这样才能充分体现出马克思主义服务群众、根植群众的基本规律。在中国的高等学校对马克思主义的推进过程中，必须保持“三个贴近”的基本原则。一为紧紧地贴近高校学生的实际和当今社会的实际，努力处理好高校学生在就业、生活与学生方面所遇到的各种现实问题。要紧紧地贴近高校学生的生活实际，以各种灵活生动且时代气息浓厚的方式，用既生动又真实的材料对马克思主义加以宣传，将现今的马克思主义挺在最高的位置之上，而实际上曲高和寡，就容易被冷落化和边缘化。因此，要避免这种现象的产生。

（三）要让当代的马克思主义入脑入心

首先就应该在高校学生的教材中体现马克思主义作为意识形态领域的指导地位，同时要在课堂上加以宣讲，最终达到在头脑中深深地札根。在读本的选择上，一定要选择那种可读性与科学性于一体，生动性严谨性于一体，通俗性与丰富性于一体的读本。要充分依靠宣传橱窗、网络平台、广播电视进行马克思主义的讲座与辅导，要将理论学生与生动的实践结合起来。要注重理念的树立与普及，特别是既要体现出形式的活泼性，又要保证内容的严肃性。要以信念的坚定、情感的激发与知识的传播作为目标，最终使高校马克思主义在学生中不仅入耳，还要入脑和入心。

（四）要确保以真心对待马克思主义

所谓的真，即指对待马克思主义，必须真正会用、真正相信、真正弄懂、真正学会。在学风上要坚持理论学习与实践应用的结合，要创新各种学习的方法，使学习的诸多机制得到健全。要引导高校学生，使之真正坚定马克思主义信仰，坚定社会主义的理想信念，坚定在马克思主义指导下的中国特色社会主义必胜的信心。

二、对思想教育与校园文化建设的规律性问题进行深入研究

高校校园文化建设的过程中，要自觉地渗透思想教育的内容。积极利用好大学在育人方面所具有的综合优势，对学生工作的关键环节进行研究，并能够针对学生的实际采取新的举措，以保证思想教育的实效性与包容性。只有遵循科学规律，才能让教育直面人心，达到思想教育就有的效果。就高校的思想教育形式而言，无异于一种传播的方式，因此对科学规律的遵循同样是极为必要的。尽管不加修饰地直白表述也能够让学生理解，甚至对于大道理的评述还能产生一种凛然之气，但是效果却是难以保证的。单纯依靠灌输的方式对思想进行传播，只能引起学生的更加反感。必须对诸多的技巧与规律进行探索并加以掌握，这样才可以将正确的价值观传授给受教育者。一定要对教育的技巧与规律进行把握，以此促进学生高尚情操的树立和理想信念的坚定。

高校思想教育与校园文化建设总体要求为，按照全过程、全方位与全员化的标准进行人才的综合培育。将思想教育扎实深入地开展下去，就一定要按照中央提出的遵循学生自身的成长规律，尊循教育和育人的基本规律，遵循思想教育本身的规律。具体而言，亦即对高校思想教育实施顶层设计。要在教育的实践、原则、方式、目標与思路等各个环节与层面全面落实、全面展开，通过培育良好的道德情操，促进学报效社会，呵护校园安宁和谐环境使命意识的提升。在这一综合性的、立体式的过程里，影响对学生进行教育的主体较多，是多主体一道参与，多力量一同作用的。现在，高校各有关部门，各种机构与力量，都必须在认识上取得一致，以中央关于思想教育要求为总的原则。特别是在学生的道德建设上统一共识，而且同舟共济、锐意开拓，为了人才培养这一共同目标，将不同主题之间的冲突压到最低程度，促进学生思想道德水平的不断提升。endprint

三、以校园文化建设促进思想教育的深入实施

在对校园文化进行深入实施的同时，要对学生进行积极引导，使其把自身发展国家的整体发展有机结合起来，把个人的成长与国家的宏伟战略的实施有机结合起来，将自己的理想与前途与民族复兴的伟大梦想有机结合起来。在社会不断向前发展的前提下，大学生在就业的需求、经济发展状况、学习的基本方式，包括人际关系方面，都日益呈现出多元化的特点。要探索大学生以自我发展与成才，自我管理与约束为目标的，而且采取更加方便灵活、更加新颖别致的社团活动形式，为那些有着不同的爱好与志趣、不同的思想探索和理想追求的学生，营造更加宽广的平台。同时，这也可以作为思想教育的主要载体。

（一）强化改革意识与创新意识

强化新时期高校思想教育新思路与新机制的探索，拓展服务育人、文化育人和组织育人的平台建设与载体建设。对互联网背景下的新技术与新方式加以創新，要在方式与手段上、形式与内容上、思路与理念上都得到创新，让实效性与时代感同步增强，要让高校的思想教育活起来、动起来与实起来。

（二）强化价值观在思想教育中的引领作用

坚持放在首位的必须是理想信息，要把宣传教育的主动权牢牢地把握在手中，同时更要抓住话语权。高校党委理论中心组作为思想教育的研究核心，其作用必须充分发挥出来。让中心组成为教师理论学习与研究的阵地，通过这一阵地建设将理想信念的基石夯牢，将所缺的精神这钙补足。

（三）加大校园宣传教育阵地的建设力度

宣传教育要强化正面引导，宣传是手段，教育是目的。要将正面的教育场做强做大，让正能量的话题具有方向性。要积极发挥讲座、报告会与党课等作用，加强厨窗、广播与校报等平台建设。强化官微博、官网与微信等媒体的建设，积极主动地接触网络，关于运用网络，并且最终达到以网络教育学生，通过大学生之间晒心情、亮表情、转发与点赞等形式，将校园网络生态变得更加风清气正。

（四）将校园文化建设水平提升到新的高度

整合高校各种资源，以文育人和化人，用制度管理和管人，促进宣传教育场所和校园文化环境双重建设，对论坛审批、报告与讲座进行规范，强化意识形态的动态信息跟踪与研判，强化相关的舆情研究，完善校园的网络安全机制。

四、结论

高校的校园文化建设意义极其重大，高校学生的心理素养、思想观念与价值取向及思维方式，都是整个校园文化建设的最核心内容。只有校园文化的先进性才能保证思想的独立与人格的独立，也才能实现不断反思和超越。

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