用心学习 快乐起步—一年级语文期末综合评价

○石家庄市矿区教育局教研室 吴丽霞

用心学习 快乐起步—一年级语文期末综合评价

○石家庄市矿区教育局教研室 吴丽霞

编者按：同学们，你们好！时间过得真快，转眼一学期又过去了。对语文学科来说，课堂积累与生活实际都应兼顾，听说读写能力同步提高才是形成语文综合素养的正确途径，为了帮助同学们牢固掌握基础知识，形成核心语文素养，我们精心准备了这一专辑，争取能为同学们的期末复习助力。

在一年级的学习中，你已经学过很多知识了吧？下面的评价题就是为你量身打造的哦，快来自我检测一下吧！

基础知识

一、看拼音写汉字。

二、在读音正确的花朵涂上你喜欢的颜色。

三、选字填空。

①我（ ）经会读书了。

②妈妈告诉我（ ）后要学会自己的事情自己做。

①山坡上一群绵羊（ ）吃草。

②以后我（ ）也不迟到了。

春晚夜空（ ），河水（ ）又（ ），朋友来邀（ ），户外去踏（ ）。星星眨眼（ ），人人好心（ ），

四、在括号里写出和带点词意思相反的词。

1.小红坐在我的左边，小力坐在我的（ ）。

2.我家离学校远，小刚家离学校（ ）。

3.西瓜的（ ）面是绿色的，里面却是红色的。

4.我的衣服是黑色的，可小明的衣服却是（ ）的。

基本技能

一、给下面的句子排列顺序。

（ ）一只大蜻蜓飞来了，真好看！

（ ）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。

（ ）夏天的午后，我在草地上玩。

（ ）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。”

（ ）我扑上去，一下捉住了它。

二、把词语连成一句通顺的话，并用上标点符号。

1.狼 把羊 掉了 吃

2.长高房前小树了又的

3.古诗 我 喜欢 这首 最

4.云海 你们 吗 看过 的 庐山

三、照样子写句子。

例：雨点儿从云彩里飘落下来。

1.小花猫从桌子上______________________。

2.妈妈从________________________。

3.___________________从树林中飞出来。

4.________从_______________________。

四、口语交际。

晚上，乐乐写完了作业，想让妈妈给检查一下。如果你是乐乐，你怎么和妈妈说呢？请把你要和妈妈说的话写在下面的横线上。

乐乐说：___________________________________ _____________________________________________。

综合能力

一、课文传真。

1.柳树，站在池塘（ ）。（ ）弯下身子，垂下一根根（ ）色的线。

2.我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。它的翅膀（ ）得像镀上了一层（ ）（ ）。

3.夜来（ ）（ ）声，花落（ ）（ ）（ ）。

4.不管天气多么不好，勇敢的哨（ ），一直守（ ）着祖国的边境。

5.一俯一仰一场笑，一（ ）明月一（ ）（ ）。

二、课外阅读。

（一）春天来了

春天来了,桃花红了,梨花白了,迎春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!

1.写出文中表示颜色的词语：（ ）（ ）（ ）（ ）

2.写了哪些植物，请用“～～～”在句子中画出来。

3.写了哪些动物，请用“_____”在句子中画出来。

（二）蒲公英的伞

蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天!

1．短文一共有( )句话。

2．下面的说法正确吗?对的打“√”，错的打“×”。

①蒲公英像雪花一样白。( )

②蒲公英像雪花一样轻。( )

③蒲公英像一把会飞的小伞。( )

3．我想让蒲公英的伞带着我_____________。

三、1.观察图中都有谁？他们在干什么？发挥你的想象写一写吧！

放学了____________________________________，

2.观察图中都有谁？它们在干什么？发挥你的想象写一写吧！

一天______________________________________，