当前高校篮球教育的现状及其发展对策

赵鑫

【摘 要】随着素质教育的不断深入发展，学生的全面发展、系统发展、科学发展的思维和观念越来越深入人心。学生“德智体美”的全面发展，有利于帮助学生塑造良好的人格、培养学生综合发展的模式。高校的篮球教育是提高大学生身体素质与机能，培养大学生坚韧不拔、团队合作思想的重要“阵地”。本文笔者就当前高校篮球教育的现状，结合自身的经验和思考，谈谈如何有效的提高高校篮球教育的成效，希望对提高高校篮球课程教育提供一些参考和建议。

【关键词】高校；篮球教育；发展；现状；对策

一、引言

篮球运动也是高校体育教学的重要科目之一，其不仅可以达到强身健体、愉悦身心的目的，而且有助于学生个性化发展，培养坚强的意志和顽强的毅力，完善学生品格，培养健全人格，因而深受当今大学生喜爱，篮球课也成为高校体育教学的首要科目。

二、当前高校篮球教育中存在的问题

1.学生的学习积极性和认识不足

对于很多大学生来说，篮球或许很熟悉。可以说，篮球是伴随着很多学生成长的重要“伙伴”，成为了学习生涯中的重要“休闲”方式。然而，由于很多学生对于篮球运动的熟悉，很多学生在实际的学习过程中对于篮球课程不太上心，学习的积极性性不足，对于篮球运动的技能认识也不够。

2.教师对于篮球教育的模式依然传统化

虽然素质教育的思维和观念在不断的发展，然而在高校的体育教育事业中，还是存在一部分教师的思维依然禁锢在传统教育中。课堂理论课程的教学过程中，照本宣科的教条主义依然存在，学生与教师的互动性不足，导致了篮球课程的理论教学过程相对枯燥，这也是导致高校体育教学成效不足的一个重要因素。

三、提高篮球教育成效的几点思考

1.提高学习积极性，坚定学习信心

任何一个有效的教育过程，都离不开学生良好的学习积极性和信心。所以，教师应该切实的重视对学生学习积极性的激发和学习信心的培养。比如在高校篮球课程的教育开始之前，教师可以组织一场类似“座谈会”的师生交流会，一来这样的交流会可以帮助师生更好的互动和沟通，教师可以利用这样的过程帮助学生了解自己的教学风格。二来，也可以帮助教师及时的了解和清楚本班学生对于篮球课程的学习认识。师生之间的相互沟通和了解，拉近了师生之间的距离，也为后期开展篮球课程的教育打下了良好的基礎。此外，在于学生的沟通中，教师可以帮助学生了解到篮球课程的魅力和重要性，让学生学习到更多的篮球知识，激发学生的篮球学习兴趣和信心。

2.素质教育下教师篮球课程教育的转变

坚持“以学生为本”的原则，突出学生在教学中的主体地位，注重学生之间的个体差异，切实转变过去重技术、轻普及，重竞技、轻娱乐的理念，在教育方法上充分体现篮球运动的趣味性和娱乐性，让学生在掌握基本的篮球技能的同时，培养学生对体育运动和锻炼的良好兴趣习惯，培养学生自主、探究、合作的良好学习习惯，从而实现学生健康教育、全民健身及终身体育教育的目标。此外，积极引入多媒体教学，运用现代多媒体技术手段把语言难以表达内容通过影像、慢动作等予以展示，提升教学效果。

3.改革对学生篮球学习的考核和评价机制

很长时间以来，对于篮球课程的学后评价和考核机制都是相对主观。一般来说，高校篮球课程的考核评价一般分为出勤和学期考核。而在学期考核的过程中，教师在亮分的过程中为了学生的毕业都会给予一个合格的分数，这样的考核机制缺乏一定的刺激与激励机制，导致了很多学生“有恃无恐”。所以，传统的考核机制必须要尽快的改革。比如，可以通过学生之前的相互测评、邀请其他体育教师参与学期考核、学生之间的匿名考核等几个部分，形成一个科学的考核生态圈，以此激励学生正确对待篮球课程的学习，切实的帮助学生通过篮球课程的学习与锻炼，提高自身的篮球技能和身体素质，达到篮球课程应有的成效。

四、结语

总之，篮球课程教育对于每一个大学生来说至关重要。21世纪是一个信息与科技高度发展的时代，未来对于人才的需求不仅仅是简单的技能操作和应用，更多是面向现代化、科技化、信息化的高素质人才，作为高校篮球课程的教师，应该从当前本校篮球课程教育的实际情况入手，转变传统的篮球课程教育观念和思维，引导和培养学生正确的篮球课程学习观，从而提高学生参与篮球课程教育的积极性。

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