浅析高职院校学生书法教育与民族文化传承的关系

葛炜

摘 要：在我国传统文化中书法艺术是非常重要的部分，它是古中国的哲学内涵和传统文化的集中体现。目前在很多高校也开设了关于书法的课程，这样更加有利于提高学生对书法的欣赏能力，同时也能让学生更好的了解我国传统文化的内涵，激发学生对民族的自豪感和认同感。

关键词：书法艺术；传统文化；书法欣赏

传承和弘扬我国的民族文化也是建设社会主义强国的关键内容。书法艺术能够充分展现我国文化的精髓和核心，在高职院校开设书法艺术课程也更有利于复兴民族文化。相关政府对书法艺术也是非常重视，而且我国的书法艺术在我国内外都受到很好的欢迎。所以，本文将会根据高职院校书法教育对传承我国民族文化进行分析。

1 书法艺术的文化内涵

中国书法艺术是一种文化载体，其中的文化，就是指人们在长时间的历史实践中，对精神财富和物质财富的凝聚。书法艺术可以说是精神内涵的主要体现，所以它也有属于自己的文化范畴。

书法艺术是我国传统文化的重要内容，它包含了我国传统的哲学内容，是我国古代哲学思想的集中体现。书法艺术的发展受到我国传统哲学的很大影响，比如：道家崇尚的自然哲学、儒家的中庸学、禅宗的顿悟静修、易学的阴阳理念等，这些都对书法家和书法艺术造成很大的影响。在书法艺术中表现的我国传统阴阳哲学非常突出，比如书法中出现的曲直、浓淡、虚实、巧拙、大小、疏密、方圆、动静、刚柔、轻重、动静、刚柔、迟速、奇正、离合等观念的审美范畴。所以，创作者如果可以充分的利用阴阳观念来进行书法艺术创作，如此才能更好的把握书法艺术的神采和风骨。儒家思想作为古中国主要的哲学理念，它所倡导的是“乐而不淫，哀而不伤，怨而不怒……”等思想，整体观念体现的就是“天人合一”儒家思想。在书法理论中所体现的就是“观其法象，俯仰有仪，方不中矩，圆不副规”等，这些也能体现老庄的顺其自然、不倡导雕凿等思想。

自从东汉的佛教开始兴起后，中国的书法也受到了很大的影响。书法艺术的世界观和人生观由于受到佛教的影响变化很大，同时它也为书法艺术继续传承带来很大的帮助，比如：王羲之抄写的《遗教经》，弘一法师抄写的《华严经》等等。在这些手抄的经卷中，包含了行、正草、篆、八分等各种书法，这些都是现代书法艺术中的精品，这些很多学者纷纷描摹的作品。在佛教的寺院内、牌匾碑砖、塔铭院记、摩崖造像等建筑上都有体现书法艺术。

根据上述的分析，也可以充分的了解传统哲学思想对我国书法艺术的影响，而书法艺术又是传统哲学的体现。所以，书法教育可以说是国魂的教育。

2 高职院校书法教育的定位

在我国很多传统艺术中，书法被赋予的艺术内涵比其他艺术形式都高深。就像当代的书法家沈尹默先生说过：“人们之所以说中国的书法是非常高雅的艺术，是因为它是人们伟大的创造，没有颜色的魅力，也能具有图画的绚丽，无声也能体现到音乐的和谐，给人美的感受，给人心灵的升华。”熊秉明也曾说过：“中国的书法是中国艺术的核心内容。”而且中国书法的五种书体，充分地展现了我国历史的变迁，以及文化风格的转变，体现了当时的历史现状和文化精神。每一种书体都是和我国每个历史时期相关的政治、文化、哲学、宗教、时代风貌、科技发展等都有一定的关系。可以说书法是我国传统文化集中体现，它也是中华民族文化继续传承的重要载体。

很多人认为书法就是把字写的好看，但是这不是唯一的目的。在高职院校书法艺术教育中，学生具有一定的知识积累和修养，对文化的理解和认知比较强，这些都是学习书法的重要条件。高职院校进行的书法教育与小学的教育目的不同，高职院校不仅要重视功能性和实用性，同时也要注意艺术欣赏以及文化传承的功能，这样才能提高学生对我国民族文化的认知。

3 高职院校书法教育对民族文化的传承

3.1 书法教育和人文社会的结合

高职院校在进行书法艺术教育的时候，可以利用课余时间合理组织学生到一些美术馆、博物馆等去欣赏艺术，或者是组织学生开展一些书法展览活动。学校也可以定期开展一些书法艺术讲座，让学生充分的了解书法艺术，引发学生对书法艺术内涵的思考，让学生从感性的认知里向理性的分析中发展。这样既可以培养学生对艺术欣赏的能力，同时也能提高学生对传统文化的理解，在一定程度上也丰富了学生的精神世界。

3.2 书法教育以鉴赏艺术为主

很多高职院校开展书法艺术课程，主要目的就是提高学生对艺术的欣赏和审美。高职院校学生和中小学生相比，具有很大的优势，高职院校学生相对的知识积累比较多，他们能够更加容易的理解书法艺术中的内涵。教师可以通过一些书法作品和事物展示，让学生充分的受到艺术的熏陶，让他们充分的感受书法艺术的魅力，从而更好的理解作品，让学生根据理论分析有效的掌握书法创作的特点。之后教师才进行相应的引导，让学生了解到书法艺术中体现的民族文化精神等，从而让学生对世界文化有一个新的认识，这样才能让学生体会到中华民族的文化内涵。都艺术欣赏的阶段包括感知——認知——审美的领悟等环节。

3.3 书法教育和传统文化的结合

想要在书法艺术的教育中充分体现传统文化的精神，就要合理的利用传统文化知识，将传统文化有效的融入到教育中。我国在《学校艺术教育工作规程》中也提到过：“利用艺术教育，要让学生充分的理解我国传统民族文化，并结合国内外优秀的艺术作品，提高学生的文化艺术素养，从而加强学生爱国精神……”这些规定颁布，充分体现了要将民族文化和艺术进行有效结合，从学生在鉴赏美、表现美、创造美、感受美的过程中，树立科学的审美理念，有效遏制不良文化对自己的影响，陶冶个人的情操，充分的发展自己的个性，激发学生的创造和创新能力，从而促进学生的全面发展。

书法是古代中国哲学思想的充分体现。它通过不同历史时期的哲学思想熏陶，发展出了很多种类，在不同的作品中你可以看到豪放的、清雅的、秀逸的、雄壮的、简远的等不同风格艺术。它对人们的审美和心理审美都有非常大的影响。在书法艺术中既可以体现到法度，又能体现到性情等内容。学校可以让学生在书法艺术教育中，通过对书法的了解和学习，让学生充分体会到中华文化的博大精深，从而扩宽学生的知识面，以此来培养学生的人文精神。

4 结语

综上所述，书法艺术是我国传统文化继承的重要内容。随着时代的不断发展，每一中书体承载着当时的历史文化，在高职院校中进行书法艺术教育，能够让学生充分的认识到中国传统文化的内涵，从而提高学生对艺术欣赏的能力，以及提高学生的文化修养，同时也能让学生充分的感受到中华民族文化的魅力，从而引起学生的民族自豪感。

参考文献

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基金项目：江苏高校哲学社会科学研究基金指导项目

项目名称：书法教育在高职院校学生素质教育中的潜在价值研究。项目批准号：2014SJD304