中职机电专业教学中现代学徒制的有效运用分析

葛江东

摘 要：随着新课程教学理念的不断深化，新课改对教育教学提出了更高的要求。中职机电专业教学中不仅要让学生学习相关的理论知识，还要提升学生的专业技能，以便使学生更好地满足社会对人才的需求。现代学徒制在中职机电专业教学中的应用能够最大限度地提升学生的学习技能。本文阐述了现代学徒制的内涵，并提出中职机电专业教学中现代学徒制的有效运用策略，从而取得较好的教学效果。

关键词：机电专业；现代学徒制；有效运用

制造行业的不断发展能够更好地促进社会的发展。同时，也迫切需要学校提升机电专业教学质量，以更好地培养机电技术人才，从而推动制造行业的快速发展。现代学徒制在机电专业教学中的应用能够在丰富学生专业知识的同时，提升学生的专业技能，为学生日后的就业奠定坚实的基础。在机电专业教学中应用现代学徒制，能够有效提升机电专业的教学效果，使学生学习到更加完善的知识体系，不断调动学生的学习自主性，让学生能够积极主动地参与到教育教学中，提升学生的学习效率。

一、现代学徒制的内涵

随着社会生产力的不断发展，大型生产企业不断代替传统的手工作坊，在生产方面也发生了很大的变化。随着社会科学技术的不断发展，传统的学徒制在规范性、培训方式方面出现了一定的教学弊端。为此，教师在机电专业教学中要不断更新职业教育模式，解决在实际教学中实践教学和理论教学相脱节的问题。为了更好地解决传统学徒制在教育教学中存在的问题，现代学徒制应运而生。在生产过程中，师傅传授给学员技能的教学方式称之为学徒制。现代学徒制和传统学徒制存在一定的差异，两种教学方式都是由师傅带动徒弟进行学习，但是现代学徒制和传统学徒制在价值、意义上均有不同之处。

二、中职机电专业教学中现代学徒制的有效运用策略

在当前教育教学中，现代学徒制被广泛地应用到教育教学中，但仍然存在一些教学问题。一方面是因为当前中职学校不能很好地认识现代学徒制，教学目标和学生实际的就业取向有所不同，缺少人才培养途徑，这样就不能让学生很好地掌握相关理论知识，也就无法取得理想的教学效果。

1.构建以工作过程为向导的课程体系

在中职机电专业教学中，学校应从工学结合方面入手，以提高学生的职业能力和就业竞争能力为教学目标，按照职业能力以及机电技术的标准进行教学，根据相应的职业标准以及企业合作等方式，构建更加完善的课程体系。

2.提升师资队伍素质

在中职机电专业教学中，应用现代学徒制教学模式可以更好地建立师资队伍。学校应根据教学目标、教学任务来建立专业的师资队伍，通过学校和企业之间的合作，从而让学生更好地学习和实践知识。学生在实习过程中能够在企业生产车间向工作人员学习相关的技能知识。教师也要到企业中学习专业技能知识，不断积累和更新知识体系，以此更好地提升自身的专业技能。

3.注重校内外实训

在中职机电专业教学中应用现代学徒制，学校要注重和企业之间的合作，要根据企业的实际需求设置相应的课程学习标准，让学生在学习到相关理论知识的同时还能提升知识技能，从而更好地满足学生的学习需求，提升学生的就业率。

三、结语

现代学徒制在机电专业教学中的应用能够在丰富学生专业知识的同时，提升学生的专业技能，为学生日后的就业奠定坚实的基础。在中职机电专业教学中，学校应从工学结合方面入手，以提高学生的职业能力和就业竞争能力为教学目标。教师要到企业中学习相关专业的技能知识，通过对知识的积累和更新，更好地提升自身的专业技能。在中职机电专业教学中，教师应注重课程体系的完善，让学生在学习中不仅学习到相关理论知识，还要提升自身专业技能，以此取得更好的教学效果。

参考文献：

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