高中英语有效教学策略的研究

张巧红

【内容摘要】高中英语有效教学策略的运用能够使得学习效率大大提高，也会使得学生的英语水平得到改善。本文结合多年的教学经验，探究如何在英语教学中运用有效教学策略。

【关键词】高中英语 有效教学 策略 学生

英语的应用已经成为时代发展所必须的，为了满足社会的需要，高中英语教学不仅是为在高考中取得高分服务，它需要掌握语言的本质，从而实现学以致用。高中英语的教学任务艰巨，词汇多、语法难是高中英语的主要特点，要想提高英语学习效率，必须从根本出发，提出有效的教学策略。

一、强化学生主体地位

英语在社会中占据着越来越重要的地位，它在进行国际交流中发挥着重要作用，英语已经成为工作所必须掌握的语言。因此，在进行英语学习中，也对学生提出了更高的要求，不仅要在考试中出类拔萃，还要求他们具备基本的语言表达能力。高中英语是英语学习的重要阶段，它要求学生掌握基本的听、说、读、写能力。新课程改革主要突出学生的主体地位，这有利于提高学生的学习质量。英语不同于汉语学习，它没有潜移默化的学习环境，需要进行语法和词汇的积累。对于高中生来说，他们认为背单词枯燥乏味，对语法学习也缺乏兴趣，因此，很难提高英语水平。要想提高他们的英语学习质量，必须激发他们的学习兴趣。在课堂中，教师应该营造一个良好的学习氛围，从而让学生融入课堂，发挥真正的主体作用。教师应该发挥引导作用，鼓励学生进行互动交流，激发学生用英语写作、交流的兴趣。

例如，为了提高学生对英语的学习兴趣，教师可以用幽默的语言来吸引学生，从而將学生带入课堂学习的氛围。为了体现学生的主体地位，教师可以采取布置任务，让学生进行分组讨论的方式激发学生的学习热情。学习的主要目的是为了应用，为了达到学以致用，教师可以组织举办英语演讲比赛、英语作文大赛等活动，以帮助学生提高英语表达能力。

二、提高教师教学能力

教师的教学能力与教学质量息息相关，为了进一步提高学生的整体水平，学校应该首先提高教师的教学能力。教师的专业素质过硬，才能对学生有所启发；教师的教学能力较高，才能帮助学生攻克英语。在实际的教学中，教师应该采取有效的教学方法，以学生为主，根据学生的实际情况来进行英语等级的划分，从而实现因材施教。提高教师的专业英语水平需要学校投入大量的资金和精力。首先，学校应该定期对英语教师进行培训，以扩展他们的知识范围，其次，学校应该鼓励教师之间进行工作的交流，从而完善教师的教学模式，另外，学校还可以通过开展校园优质课堂大赛来鼓励教师增强自身的教学能力。此外，学校也可以聘请名师开展教学活动讲座，让教师学习教学方法和技巧。提高教学能力的方式多种多样，为了更好地开展教学工作，教师应该主动性的提高自身的专业素养和教学能力。学生的学习能力不同，英语基础也存在差异，教师应该针对不同的学生制定不同的学习计划，从而帮助他们树立起信心。对于基础相对薄弱的学生，应帮助他们积累词汇、打好基础；对于英语水平较好的学生，可以让他们进行语言训练，提高他们的听力与口语水平。教师的教学能力是提高教学质量的关键因素。

例如，在进行教学过程中，教师可以根据教学大纲提出探究性教学，通过这种模式来鼓励学生进行讨论和探究，让学生在搜集资料的过程中学会自主思考。另外，教师还应使课堂更加多样化，这需要教师在备课时倾注大量的精力，尽可能使课堂生活活泼。

三、引进先进教学设备

先进的教学设备是现代教育必不可少的工具，通过利用先进的教学设备，可以达到资源利用的最大化。多媒体教学已经走进课堂，它主要利用投影等设备将课件展现给学生。另外，利用多媒体技术能够及时的更新教学资源，充分利用基本的学习资源。由于多媒体技术与计算机相连接，教师可以通过查阅资料来设计教学任务，还可以将学习资源分享给学生，学生可以在课后进行查漏补缺。教学设备的先进性给高中英语带来了很多便利，也方便教师进行情景教学。情景教学也是新型教学的主要方法之一，通过设置合理的情景，教师可以鼓励学生进行英语的交流，从而提高他们的语言表达能力。情景教学模式如果与多媒体技术相结合，会使得高中英语教学达到预期的效果。它不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了学生的自主学习能力。另外，用先进的教学设备辅助教学，可以让学生区分重点、难点，有利于完成学习任务。

例如，在进行第一单元School Life 的学习时，教师可以通过多媒体对各国学校的高中生活进行图片展示，让他们用英语进行交流讨论自己对学校生活的感悟。另外，在进行英语文章朗读时，可以搭配合适的轻音乐，从而给学生创造相关的情景，有利于学生融入课堂，提高学习效率。教师还可以利用现代设备播放英文歌曲和电影，提高学生对英语的学习兴趣，兴趣是最好的老师，这可以从根本上提高学生的学习质量。

高中英语有效教学策略的运用能够使得学习效率大大提高，也会使得学生的英语水平得到改善。但由于大部分教师的教育观念滞后，使得高中英语课堂的利用率较低，学生的学习兴趣低下。英语有效教学需要教师和学生的长期努力，教师应该改变教学理念，紧跟时代步伐，在教学中不断总结，从而提出有效的教学方法；学生应该积极配合教师，以完成教学目标。有效教学的模式多种多样，需要教师在实际教学中灵活运用，为满足新课程的标准不断努力。

（作者单位：甘肃省成县第一中学）