“小豆包”的红色成长日记

北京市西城区北京小学 丁 喆

“小豆包”的红色成长日记

北京市西城区北京小学 丁 喆

栏目主持人：辅导员杂志社原社长兼总编辑 柯小恒

活动背景：

北京有一首广为流传的儿歌，其中一句是：“一年级的小豆包,一打一蹦高儿。”于是，“小豆包”成为辅导员们对活泼可爱的一年级学生的爱称。在我校，一年级的“小豆包”们刚入学时会和五年级的少先队员“手拉手”，一起参加开学典礼。他们还会在辅导员的带领下走进大队部，了解少先队组织和丰富多彩的少先队活动，从而萌生加入少先队组织的愿望。五年级的队员们也会采用“大帮小”的方式，充分发挥学长的作用，为“小豆包”们上队前教育课，帮助他们了解少先队历史，学习少先队知识，掌握少先队礼仪，激发他们对少先队组织的向往。为了帮助“小豆包”们进一步明确入队的意义，激励他们不断用实际行动为少先队组织增光，我们开展了“‘小豆包’的红色成长日记”活动。

活动目标：

通过寻找校园中少先队员的身影，帮助“小豆包”们在初识“红领巾”的同时，认识到少先队员就在身边，“红领巾”就是榜样；展示一年以来队前教育的收获，进一步激发“小豆包”们对少先队组织的热爱；通过交流互动，续写红色成长日记，鼓励“小豆包”们用新目标时刻激励自己，听党的话，做好队员，为红领巾增光添彩。

活动准备：

1.准备“小豆包”红色成长日记本、红领巾小奖章、“我为红领巾添光彩”目标卡和《中队日志》等。

2.将“小豆包”们的日记录制成音频，收集入队仪式上的视频、照片，制作成课件。

3.邀请六年级队员和“小豆包”们一起参加活动。

活动过程：

在入队那一天，每个“小豆包”都收到了父母准备的入队礼物，有的是相册，有的是鲜花和漂亮的衣服。有一个“小豆包”收到的礼物最特殊——妈妈写给她的红色成长日记。于是，这样的日记成为开展少先队活动的有效载体。

初识红领巾

活动开始后，“小豆包”们一起回顾了难忘的入队仪式，展示了父母送给自己的入队礼物。在大家的鼓励下，黄易暄同学当场朗读了妈妈写给她的红色成长日记。

2016年9月1日

今天，我的“小豆包”成为了一名小学生。来到学校，看到五年级的哥哥姐姐与“小豆包”们手拉手，一起参加开学典礼，我的心情特别激动。从今天起，女儿就进入了一个新的人生阶段，相信她一定会喜欢北京小学，在学校里幸福、快乐地成长。看到五年级的少先队员们为“小豆包”们佩戴校徽，我希望女儿能向他们学习，早日成为一名光荣的少先队员。希望这日记可以记录下她每一个精彩的瞬间，每一个难忘的日子，每一段美好的记忆。

六年级的一名小记者现场采访了黄易暄：“读完妈妈的这篇日记，你有什么样的感受？”黄易暄表示要像妈妈期望的那样，成为一名光荣的少先队员。之后，小记者又询问了其他“小豆包”：“在校园生活中，佩戴红领巾的哥哥、姐姐们给你留下了哪些美好的记忆？”

“小豆包”们在思考和回忆后发现：少先队员就在自己的身边，“红领巾”就是榜样。他们都觉得戴上红领巾是一件十分光荣的事情。他们很想和身边的“红领巾”一样，成为一名优秀的少先队员。

走近红领巾

黄易暄同学将自己录制的一段音频日记展示给大家，让在场的所有人都清晰地感受到了“小豆包”们对成为少先队员的渴望。

2016年9月29日

在队前教育启动仪式上，我们每个人都得到了一张学校特别设计的“我爱红领巾，快乐伴成长”入队争章卡。辅导员告诉我们，要认真上好每一次队课，努力争当小先锋。今天，六年级的哥哥姐姐们又为我们上了生动的队前教育课——红领巾向我微笑。他们手把手地教我们系红领巾、敬队礼、呼号。当我戴着鲜艳的红领巾，向队旗敬队礼时，我感到特别自豪。我真想早一点加入少先队！

高年级队员带领“小豆包”们学习少先队知识

﹃小豆包﹄们练习系红领巾

通过队前教育课，“小豆包”们从《中国少年先锋队章程》中了解了少先队的全称和队徽、队礼的含义，以及少先队的历史等知识。作为一名光荣的少先队员，把红领巾佩戴整齐是最基本的要求。为了给弟弟妹妹留下深刻的印象，六年级队员在活动中带领“小豆包”们复习系红领巾的小童谣，并以小队为单位，现场进行了系红领巾展示评比。六名队员各负责一小队，讲解规则：系得要标准，速度要快，仪表要整齐。裁判检查合格后，为红领巾系得最好的小队现场颁发“红领巾奖章”并做点评。

此时，辅导员提出希望：孩子们，看到你们红领巾佩戴得整齐、漂亮，队礼敬得标准、规范，我很自豪！这些既是少先队最基本的礼仪要求，也体现了你们对红领巾的热爱。希望你们能够一直爱护红领巾，以成为一名少先队员为骄傲，牢记习爷爷的嘱托，从小听党的话，做党的好孩子。

戴好红领巾

一想起自己成为少先队员的那一刻，“小豆包”们就特别激动。于是，大家通过黄易暄妈妈写的红色成长日记，一起回顾了入队时的情景。

2016年10月13日

今天是少先队67岁的生日，也是我的宝贝通过自己的努力，戴上鲜艳的红领巾，成为一名光荣的少先队员的日子。当我以一名老队员的身份，为她佩戴红领巾的时候，我的心情特别激动，因为这星星之火将代代相传。我为女儿加入少先队感到骄傲，也期待她能在星星火炬的指引下，努力做更好的自己，以实际行动为红领巾增添光彩。

“小豆包”们通过这篇日记了解了星星之火代代相传的含义：红领巾不仅在学校中“届届相传”，更在一代代少先队员中相传。戴上红领巾后，“小豆包”们既感到骄傲、自豪，也深感责任和使命重大。他们知道，成为少先队员以后，要更严格地要求自己，争取更大的进步。那么，如何做更优秀的自己呢？队员们静静聆听了大队长的经历：

一年级时，我加入了学校的舞蹈社团。那时，辅导员老师让我们练基本功——压腿、下腰。我疼得直掉眼泪，所以当时我很想放弃跳舞。但在二年级时，我看到了一本书——《心舞流年》。这是李月姐姐写的。她来自四川，从小就想成为舞蹈家，可突如其来的汶川地震却残忍地夺去了她的左腿。她并没有放弃，继续努力训练，追逐梦想，还把自己追梦的历程写成了书。读过之后，我被她的勇敢与坚强折服。我明白了只有刻苦训练，坚持不懈，才能跳出最美的舞，才能做最棒的自己！从那以后，我树立目标，严格要求自己，决不缺勤偷懒。经过不懈的努力，我成了学校金帆舞蹈团的领舞，经常和伙伴们一起，在美丽的舞台上享受舞蹈带来的快乐！

看到队员们被李月姐姐和大队长的拼搏精神感动，我趁机将活动推向了高潮：“队员们，在座的学长都是你们的榜样。他们在做好自己的同时，还在学校不同的岗位上，尽己所能，为集体做好事。大家还知道哪些榜样呢？”队员们纷纷说出了心中的榜样。

一个队员说：“学校国旗班的学长们不怕吃苦、乐于奉献，我十分敬佩他们爱护国旗、忠于职守的精神。他们就是我的榜样！”

中队长说道：“学校的小干部们一直在全心全意地为大家服务，他们用自己的实际行动为红领巾增光。我要向他们学习！”

辅导员为“小豆包”们发目标卡

听了学长们的榜样故事，“小豆包”们决定在学校不同的岗位上，发挥自己的特长，尽力为集体做好事，用自己的实际行动为红领巾增光添彩。随后，高年级队员带领“小豆包”们讨论并制订了成为少先队员后的第一个小目标。“小豆包”们在“我为领巾添光彩”目标卡上写下了自己的新目标。

此时，我鼓励他们：“请大家将这张目标卡贴在课桌的右上角，让它时刻提醒自己、激励自己，用实际行动争取更大的进步。当你们达成了一个小目标，就为红领巾增添了一抹红色。让我们一起用实际行动为红领巾增添更多的光彩吧！”

随后，六（6）中队的学长们向一（6）中队的“小豆包”们赠送了《中队日志》。两个中队的队员约定，要共同续写中队红色成长日记，创造集体的精彩，取得更优异的成绩。

活动反思：

本次活动通过引领“小豆包”们展示各种入队前的教育活动，回忆入队时的情景，朗读妈妈写给孩子的红色成长日记，跟着高年级队员学习队知识、参与游戏，进一步激发了他们对少先队组织的热爱。队员们结合自身情况，制订出自己入队后的第一个小目标，相互激励去做更好的自己，用实际行动为红领巾增添光彩，续写自己的红色成长日记。

与手拉手中队开展的“友谊中队”活动，让队员们进行了多方面的交往与互动。“小豆包”们在学长的带动下，共同书写《中队日志》，在榜样的带领下，砥砺前行。

（栏目编辑 张 曼）