合理利用电教设备优化小学英语课堂

王金姣

摘 要：电子白板作为一款功能强大的现代化电教设备走进课堂，其特殊的技术大大激发了老师与学生课堂的互动及趣味性。

关键词：电子白板；教学；活力；趣味

现代电教设备-电子白板是实现传统与现代教育结合，整合了现代多媒体教学的优势，特别是它在交互式、合作式、启发式学习等方面具有独特优势。在互动的过程中，给小学英语课堂注入了更多的活力与趣味性。

1 多种功能增活力

电子白板的教学为师生提供了一个丰富的资源平台，创造了一个生机勃勃的学习环境，实现了师生的有效互动，使学生们保持积极活跃的思维状态，充分体验英语学习的欢乐与成就感。在互动的过程中，师生、生生之间碰撞出的思维火花，让课堂增添无尽的活力，更具有生命力。

在英语课堂中，我们根据教学需要，选择性的应用电子白板的各项功能，帮助学生理解、构建知识，更好的达到语言应用的目的。

2 巧设游戏增趣味

寓教于乐。对于初学英语的小学生来说更有必要。电子白板的这一现代多媒体应用正好满足初小生的需求。结合教材内容，建构新颖有趣的游戏，联合实际，通过游戏让英语学习灵动起来，把趣味性、知识性和创造性等有机地结合起来，增添学生学习英语的兴趣，提高课堂效率。

例如：为了更加有效地记忆英语单词，教师还可以设计英语游戏――打地鼠。在电子白板上呈现不同英文字母的地鼠，教师提问、学生点击鼠标来打地鼠，师生互动，生生互动，在这个过程中学生的兴趣会大增，学习效率也会提高许多。

3 建构情境互动

白板教学是创建情境互动的有效手段，利用交互式电子白板的多功能，给学生提供文字、图片、有声读物、动画和视频等形声结合、图文并茂的学习材料， 创建生动活泼、色彩鲜艳、声情并茂的语言情境和社会情境。这种以超语言、超文本辅助外语教学的形式使师生、生生之间的信息交流变得更丰富生动。

最近《中国现代教育装备》杂志调查显示，有62%的教师表示使用电子白板授课，电子白板的普及及应用，有利于加强师生的互动，提高教学的效率。

著名的媒体技术专家克拉克也曾说：“是教学设计而不是用来传递教学的媒体，决定了学习者的学习”，交互式电子白板的应用也不例外。我们要有意识地选择和发掘交互白板各种功能，结合教材、合理使用，才能让英语课教學更具趣味性及生命力。另外，作为教师更需要在充分熟悉电子白板这一媒体的应用技术基础上，选择教学战略，巧妙把内容以活力、趣味、互动的白板模式展现给学生，提高教学的质量。

应用交互式电子白板教使课堂从以教师教学为主转普通成以学生的学为主，从而也优化了课堂教学，实实在在的提高了学生学习英语的兴趣及英语学习的质量。