社区图书室在推动全民阅读中发挥的作用

姜妍

摘 要：随着社会不断发展，人们对文化的渴求越来越旺盛，图书馆图书室等公共阅读场所也焕发了新的生机 。针对国家提出的“全民阅读”活动，本文具体分析了一下社区图书室在全民阅读中发挥的作用。

关键词：社区；图书室；全民阅读；推动鼓励；作用

随着社会不断发展，人民收入水平越来越高，生活质量的提高将他们对物质生活的追求转向对精神生活的追求。尽管我国的经济发展在全球名列前茅，但是在阅读方面，我国人均阅读量远低于世界的平均水平。文化是一个国家的软实力，是国家整体实力的综合性表现。因此在这样的大背景之下，“全民阅读”活动应运而生。这个活动是中央宣传部、中央文明办以及新闻出版总署为贯彻落实党在十六大上提出建设学习型社会的一项重要的举措。

1 社区图书室在推动全民阅读中的地位

图书室，是公共文化的机构。它对着全社会开放，将收集和整理好的图书资料提供给前来借书阅读的读者，给读者们提供了一个可以学习和安心阅读的场所。具有公益性、开放性、无私性的图书室，成为推动全民阅读发展的一股不容忽视的力量。而社区图书室则是为社区这一特殊的环境内的群体提供阅读服务的场所，是基层的文化重要组成部分，更是国家图书室体系中最基础，起着至关重要作用的的组成部分。

而身为基层文化组织机构，社区乡镇图书室是社区和乡镇文化知识的宝库，是传播和普及科学文化知识，进行社会主义精神文明和开展全民思想道德教育的主阵地，也是基层群众开展终身学习的学校。近年来，随着我国经济、社会、文化各项事业不断发展，文化基础设施建设投人不断加大，我国城乡居民的阅读条件得到相应的改观。但随着网络时代的来临，各种媒介的竞相发展，已使人很难再静下心来读书了，实质上国民的阅读习惯仍未形成，开展全民阅读正当其时。“阅读改变人生，知识改变命运”，新时期为迎接知识经济时代的来临，也必须树立全民学习、终身学习的理念，社区乡镇图书室正具备了这祥的便捷的平台，有助于社区乡镇居民实现自己的目标。社区乡镇图书室通过开展全民阅读活动来形成人人爱读书的好氛围，促进全民阅读习惯的进一步养成，从而培养居民积极向上的生活志趣和情操，增强城镇的文明程度，丰富居民的业余文化生活，提高人民整体文化素质，对构建学习型社会实施文化强国具有重大的现实意义。因此我们可以这样认为，通过社区乡镇图书室在社区乡镇居民中培养和推广阅读是全民阅读活动的重点和关键，是推进全民阅读活动成功与否的“最后一公里”。

2 社区图书室是如何在推动全民阅读中发挥作用的

（一）针对不同年龄阶段的读者给予不同的阅读指导

因为社区图书室所面对的对象是社区内的全体居民，是基层的人民群众。社区被誉为“小型社会”，因此，它同社会一样人民年龄跨度大。同样，可以根据对社会不同年龄阶段人分层的依据将社区分为青少年、中年和老年三个不同的年龄阶段。图书室需要针对不同年龄阶段提供不同的阅读指导

（1）针对青少年的阅读指导

青少年包括的是心智已经成熟了的青年和心智尚未成熟的少年。而在心智尚未成熟的少年，他们的世界观人生观和价值观并没有完全形成，他们需要特定人给与特定的指导，帮助他们形成适应社会发展的世界观人生观和价值观。其中，在这个环节，学校和家庭扮演着十分重要的角色，而社区图书室组为基层文化的重要组成部分，也应该在这一个过程中发挥着不容忽视的作用。而良好的阅读习惯是伴随人一生的，因此要从小培养孩子喜欢读书的习惯。这个时候，可以给他们选择一些开发智力的少儿读本，利用丰富的图画和诱人的色彩吸引他们深入进行阅读。而针对那些对社会有了初步看法的青年人，就可以选择一些文学著作来帮助他们培养自己的兴趣点，选择将来为之奋斗一生的志向。让他们从这些流传下来亘古不变的人生哲理中学会为人处世，吸收到真正对自己有用处的知识，进一步完善他们自己的人生观世界观和价值观。

（2）针对中年人的阅读指导

中年人是目前推动社会不断向前发展的主力军，他们是对知识渴求最强烈的群体，但因为日常工作十分忙碌，而缺少大块的阅读时间。不过，同其他群体相比，他们在阅读是有着十分明确的目标。随着社会不断地向前发展，文化多元化趋向明显，并且随着科学技术的不断普及，网络的拓展，新媒体的兴起，让这一群体在眼花缭乱的信息世界中开始有些迷失了方向。这就要求社区图书室给与正确的指导，保证中年人在爆炸的信息中找到自己想要的。更需要针对他们的工作提供一些有利于他们充实自己的图书，例如针对金融行业的人才提供金融经济相关书籍；针对老师可以提供教育学或者文学著作等书，帮助他们更好的理解年青一代，更好地选择适宜学生的教学方法；针对社区的商铺或者农民，可以提供一些营销的书或者科学种植等书籍，帮助他们利用更加合理科学的方法来经营自己的日常生活。

（3）针对老年人的阅读指导

社区的老年人，多数为闲置在家的农民或者退休人员。相比其需要上学的青少年和工作的中年人，他们能够进行阅读的时间更加集中，并且丰富。而且，他们不习惯新媒体提供的一种新型的阅读习惯，更喜欢实体书和纸制报纸等。因此，要根据老年人的阅读习惯，推荐一些可以让他们放松的书籍，以及填充他们闲置在家孤独寂寞内心的优秀图书。例如，许多老年人退休在家愿意写毛笔字来净化自己的心灵，这时就可以选择一些拓本或者字帖提供给他们。

（二）注重阅读的方式的多样性

（1）组织一些丰富多彩的活动来吸引读者加入

社区图书室应该选择一些合适他们开办的活动来开展，从而营造更好的阅读氛围。例如，针对青少年可以开展一些“美文赏析”、“读书征文”等活动来巩固青少年阅读所得到的知识，同时还可以举办一些亲子阅读大会等比赛，一方面可以拉近家庭成员之间的距离，有助于父母了解孩子的想法，另一方面无形中增加家庭阅读量，提高家庭对读书的重视，逐渐推动建立书香家庭。开展图书流动车走村进户活动，营造社区及乡镇浓郁的阅读氛围，有针对性的举办一些科技讲座等，来丰富当地群众的文化生活，提高他们的文化素养。此外，针对贫困家庭可以开展一些技能讲座，让他们多学一些技能傍身，从而脱离贫困，追求美好生活。

（2）提升信息化服务能力

信息化快速发展的今天，社区乡镇图书室还要充分利用互联网，丰富网上阅读资源。可以利用全国文化共享工程平台，借助网络资源，突破传统的借阅模式，为读者提供快捷方便的网络化服务，在家中或在社区馆内点击鼠标就能查到所需的信息。从而逐步建立起全民阅读体验的网络平台，发挥网络优势，提升读者的阅读能力。

（3）完善阅读体系

由于社区、乡镇图书室的场地小，资金少，文献资源与技术设备不足而制约了它的发展，因此社区、乡镇图书室要根据其特点，在推進全民阅读活动中完善阅读组织体系，形成网络化的服务体系。社区、乡镇图书室之间要进行馆际合作，协作调，轮换图书。在可能的情况下按照权利义务均衡的原则形成契约关系，以实现更大范围的文献资源共享。

3 结束语

阅读是提高国民素质的重要手段。推进全民阅读活动是一项长期而艰巨的任务，需要一个不断积累和坚持的过程，只有通过持之以恒的坚持，才能将读书演变成一种生活方式。

参考文献

[1]刘娜.社区图书室在全民阅读中的作用[J].文化学刊，2015（11）

[2]丁勇兰，李菁.图书室在全民阅读中应发挥积极作用[J].图书室论丛，2007（1）：26-28

[3]陆顺.浅谈如何发挥图书室在全民阅读中的积极作用[J].科技情报开发与经济，2010（30）：40-42