小学体育教学方法探究

张永春

摘要：小学体育教学创新工作已经如火如荼的展开，并取得了很大成绩，但相比我国所要求的全民健康目标还有很长的路要走，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，只要全体体育教育工作者共同努力，必然迎来小学体育教学的春天。

关键词：小学体育；教学方法

不可否认，多年来，我国的小学体育教学取得了成绩，也积累了经验，但与存在的问题相比，仍然任重而道远。教育部的一份报告显示，由于我国生活水平的不断提高，小学生营养过剩，肥胖者相当普遍，加之缺乏必要的体育锻炼，使小学生的健康素质状况十分堪忧。对于广大教育工作者而言，提高小学生健康意识，培养其体育精神是亟待解决的课题。

一、当前我国小学体育教学中存在的普遍问题

1、对体育课程的重视度不高

受传统教育模式的影响，一些小学管理者对体育课程存在认识偏差，认为小学体育是“可有可无”的冷门学科，因此对体育课程不太重视，存在搞应付、走形式的现象。例如“一些学校尤其是山区、农村等小学，缺乏必要的篮球场、足球场等必要的体育教学设施和篮球、足球、铅球、乒乓球、单双杠等基础的小学体育教学器材，使得小学体育课程停留在口头上”一些小学的体育教师大多为语文、数学等教师兼职或充任，不但缺乏基础的体育专业知识，而且常常将小学生的体育课时挤占作用语文、数学教学等，使得小学体育教学质量大打折扣。

2、小学体育教学模式比较单一和呆板

当前，一些小學的体育教学模式，要么由教师单纯地进行体育知识和技能的讲解与填鸭式的传授，由于小学生理解能力和水平有限，难以达到很好的体育教学效果要么则是体育教师为了“方便省事”，除了上课开始时进行集合和下课时进行集体解散外，都让学生自由活动，使得小学体育教学像“放羊”一样，很难取得良好的预期效果。

3、学生参与体育教学的积极性不高

随着家庭生活水平的提高，一些小学生出现营养过剩、过度肥胖等问题，因此害怕或从不进行体育运动与体育锻炼，主动参与体育活动的积极性比较差。此外，小学生普遍比较贪玩好耍，自觉性普遍比成年人差，因此对老师课堂上统一讲解和传授的体育技巧等不太积极和上心。加之一些体育教师在体育课堂上教学比较呆板，缺乏吸引力，更使得学生的参与积极性大幅降低。

二、小学体育教学创新策略

1、转变体育教学理念，提高教师体育教学素质

体育教师是小学体育教学的关键和核心，体育教师在小学体育教学中起着指导与传授的作用，体育教师素质与水平的高低直接影响着学生体育知识与技能。为此，小学体育老师应该正确转变教学理念，提高自身素质。（1）小学体育老师要确立不断进步的意识，积极参加小学所组织的各种培训活动，努力提高自身教学水平与能力。（2）积极投身教研工作，努力探索新的教学模式。在实际的教研工作中，老师可以通过彼此的交流与合作，探讨体育教学的新模式，在相互交流合作中共同成长。（3）积极开展教学反思。小学体育老师应该针对自身在体育教学中存在的问题进行反思，这是做好小学体育教学工作的重要步骤。

2、做好科学筹划以及认真备课工作

课前筹划是做好小学体育教学的基础，一堂体育教学的完成往往从课堂筹划做起，这是做好高效小学体育教学的关键。为此，体育老师应该对于课堂筹划有一个深刻的认识，认真做好小学体育备课准备。在按照课前筹划进行小学体育教学时，老师还应该做到主动与灵活，针对具体的体育教学问题进行具体分析，做到小学体育课前筹划与实际体育教学的有效结合，提高小学体育教学质量与水平。例如：老师可以课前同其他老师进行互助性备课准备，参考其他老师的上课以及备课形式，通过学习和借鉴增强小学体育教学质量。

3、创新体育合作教学方法，提高学生体育兴趣

受到中国传统体育教育教学观念的影响，老师在体育教学思想以及方式上存在问题，导致小学体育教学质量无法得到提高。因此，老师应该创新小学体育自主合作教学方法，让学生增强自身对于自主合作体育学习的乐趣。首先，老师应该了解学生的实际情况，多多的走进学生的实际生活，根据学生的实际需求进行相应的自主合作体育教学教学。其次，老师应该鼓励学生更多地了解国家体育、经济、文化发展，通过各种途径进行自主合作体育教学，留意与教科书相关联的体育自主合作教学内容，理论联系实际，从而使得学生更深刻了解小学自主合作体育教学意义。

4、创新小学体育教材体系

当前我国小学体育教材大体上可以分为音像教材、文字教材以及网上学习教材。在实际的小学体育教学过程中，体育老师往往过于注重文字教材，这些文字教材内容陈旧、知识含量很少，不利于学生进行学习。另外，音像教材往往内容则不怎么充足，音像教材知识质量不高。网上学习教材对于学校的网络设施的要求很高，网上学习教材知识不充足，甚至学校的一些学习资源在网上也不能够找到。这些问题的存在严重影响着小学体育教学以及学生学习。构建创新小学体育教材体系，从教材内容上看，内容应该少而新，教材应该反映现代体育发展的新成果，同时做到突出难点以及重点，强化学生的自主学习。同时，学校还应该建立网上体育教学资源，充分发挥网上体育教学的优势。

小学体育教育是成功实现小学教学目标的必要条件，加强小学体育教学方法创新非常重要。针对当前我国小学体育教学过程中存在的普遍问题，应切实改变小学体育教学观念，加强教学方法方式创新，积极采取有效举措，从而促进小学体育教育事业的健康持续发展，为培养身体健康、素质过硬的社会主义接班人贡献积极力量。

参考文献

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