中职学校就业创业教育的开展方式分析与解读

黄金花

【摘要】中职学校教育是职业教育体系的重要组成部分，是关注学生就业创业能力培养的教育。随着经济社会发展对中职毕业生综合素质能力要求的不断提升以及现阶段就业竞争的逐渐加剧，中职学校对学生的就业创业能力培养显得愈加重要。基于此，本文对中职学校就业创业教育的相关内容进行了分析和探究，以期为中职学校学生综合素质能力培养提供一定的参考。

【关键词】中职学校 就业创业教育 开展方式

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0004-01

大力倡导中职学校做好就业创业教育，是适应新时期经济社会发展对人才需求的重要做法，同时也是解决竞争压力过大、提升中职学校人才培养层次的重要途径。从目前中职学校的就业创业教育方面来看仍然存在着理念落后、方法陈旧等问题，需要结合现代就业创业实际，进行中职学校就业创业教育改革创新。

一、中职学校开展就业创业教育的重要意义

中职学校注重就业创业教育的开展实践体现的意义主要有以下几个方面。首先，这是适应我国经济体结构调整和社会就业结构改革的重要措施，过去的中职学校教育是基于一种单纯的“就业教育”开展的，也就是培养具有一定专业技能的就业人员，但是新时期在经济社会发展的新形势下，中职学校要对这种单纯的“就业教育”进行改革，要将“就业教育”和“创业教育”结合起来，从而培养适应国家经济社会发展不同层次需要的专业技术人才。其次，这是提高中职学校学生就业能力的一个重要途径。目前中职学校学生面临着愈加严峻的就业考验，中职学校的就业创业教育能够为中职学校学生的充分就业提供可靠的支持。另外，开展就业创业教育也是中职学校强化自身教育职能和促进自身发展的重要方法，只有有效推动就业创业教育，才能够让中职学校的教育价值得到充分的发挥，也才能够充分体现中职学校教育为经济社会发展培养、输送专业技术强、创业创新能力高人才的教育效能。

二、中职学校开展就业创业教育的方式和途径

（一）用正确的教育理念指导就业创业教育的开展

目前，很多中职学校在就业创业教育方面停留在“指导教育”方面，而且有的中职教育工作者对新时期的就业创业形势认识不清，尤其是在创业教育方面，也因此无法为学生的就业创业进行科学的教育。因此，开展中职学校就业创业教育的首要就是要树立正确的教育理念，强化对新时期就业创业实际、内涵的认知，与社会实际、学生实际进行紧密的结合，开展科学的就业创业教育。

（二）以专业教学为路径渗透就业创业教育

以专业教学为路径基础的就业创业能够强化专业知识在学生就业创业中的效能发挥，从而有利于学生就业创业的成功率大大提升。在具体的操作实践层面，主要是通过以下几个方式进行。首先，要在专业课程设置中加入就业创业教育目标，并以期为指导对学生的专业教育课程和内容进行相应的丰富和調整，做好专业知识教育与就业创业教育的融合。其次，在专业知识和实践的教育过程中要注重强化学生的就业创业知识结构，为学生以后的就业创业奠定良好的基础，并且在实际教学中以就业创业为目的，指导学生开展实践性、实用性的技能操作教育。

（三）强化中职学校就业创业教育环境建设

开展多途径的就业创业教育氛围营造和环境建设也是中职学校开展有效就业创业教育的重要措施。具体的说，建议从以下几个方面开展就业创业教育。首先，要强化就业创业教育的宣传，利用好校园文化元素和校园网、校园环境等宣传平台，针对学生开展广泛的就业创业指导，通过就业创业主题讲座、就业创业辩论会和模拟大赛等等开展多途径的教育宣传。其次，要鼓励就业创业社团的组建，或者是与相关企业做好就业创业社团的建设，通过学生自发行为、学校大力支持的模式，以学生喜闻乐见的社团模式开展就业创业教育指导或者是相应的实践，再次，在顶岗实习中体验就业创业。 在企业的顶岗实习，为中职生提高能力、弥补不足提供了良好的机会。我们的实训指导教师应该抓住行业背景和岗位从业能力需求的变化带来的教育契机，让学生真切感受到当今社会的竞争激烈，从而让学生更理性的规划自我的职业生涯，激发学生以更高的热情和更大的投入，从而提中职生的职业的就业和创业的原动力。

中职学校注重对学生的就业创业教育是新时期中职学校教育改革发展创新的关键。中职学校要从理念创新、路径创新、氛围创造等方面采取措施，不断优化中职学校就业创业教育的效果和质量，为学生未来的就业创业发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]林美云.中职学校创业教育存在的问题及对策[J].就业与保障，2016，（12）：57-59.

[2]穆波，颜廷财.中职学校创业教育的现状与对策调研报告[J].职教通讯，2012，（33）：79-80