读者参与背景下高校图书馆学科服务新模式探讨

郑元惠

摘要如今社会经济飞速发展，对人才的要求不断提高，为了给社会培养出更多全面发展的综合型人才，我国对高等教育提高了重视。在高校发展的过程中，图书馆发挥了重要的作用，它为在校大学生提供了丰富的课外知识，有利于提高学生的综合素质。现如今读者在高校图书馆内的参与程度逐渐提高，在这种形势下，高校图书馆需要积极创新自身的学科服务模式，从而获得更好发展。

关键词读者参与 高校图书馆 学科服务 新模式

图书馆是高校的重要组成部分，它收藏了丰富的文献资料，能够为教师和学生提供丰富的信息。学科服務模式是图书馆在建设过程中的重点内容，它与图书馆所提供的服务水平之间有着直接的联系。如今各大高校的图书馆内，读者参与程度越来越高，在这种形势下，对高校图书馆的学科服务模式进行创新势在必行。因此，各大高校应对探索学科服务新模式提高重视，积极加大图书馆的建设力度，对本校的实际情况进行深入的了解，并在此基础上来对图书馆的学科服务模式加强研究和建设，努力开发出学科服务的新模式来提供真正的优质服务，满足读者的多样化需求，充分体现出高校图书馆所具备的重要价值。

1读者参与背景下高校图书馆学科服务新模式的发展前景

如今读者参与程度不断深入，高校图书馆虽然开始积极探索学科服务的新模式，但由于在经费和人员等方面存在着一定的限制，使得只能依赖于自身力量的图书馆很难实现这一目标，无法使得读者多样化的需求全部得到满足。在高校内，图书馆主要的读者群体就是在校的教师与学生，他们拥有广阔的视野以及比较熟悉的研究领域，在建设高校图书馆学科服务新模式的过程中，具备巨大潜力的师生是一笔非常珍贵的财富。因此，高校应积极与读者建立良好的合作关系，主动拓展读者参与的相关领域，努力创新图书馆的学科服务模式，对于各个读者群体中所掌握的优质学术资源，图书馆应将其收集起来并进行科学的整合，从而开发出读者真正需要的、能让读者满意的学科服务模式。另外，高校图书馆在建设新的学科服务模式时，需要对学科管理的相关人员进行精确的定位，了解其在提供学科服务的有效资源以及将读者与资源进行联系等方面的重要作用，从而充分挖掘出读者潜在的能力，推动高校图书馆学科服务新模式的建设进程，为促进高校图书馆的学科服务获得更好的发展。

2读者参与背景下高校图书馆建设学科服务新模式的对策

2.1鼓励学生参与，提高学生参与程度

在建设学科服务新模式时，高校图书馆内的图书管理员需要全面了解读者的需求，并以最快的速度来将读者所需的资料找出来，送到读者面前，提高读者的查找效率，以便将更多的读者吸引到图书馆里来。另外，高校可以开展各种形式的教学活动以及组织丰富的课外文化活动，激发读者对于阅读的兴趣，并驱使读者主动进入到图书馆当中去查找自己需要的各种资料。例如，现如今，大多数高校都举办了初步的读者交流会，读者可以在交流会上互相讨论自己阅读的书籍，这有效调动了读者阅读的积极性。高校图书馆可以与读者联合起来共同举办一些有趣的阅读活动，通过阅读活动来让全校的教师与学生对图书馆的具体情况有一定的了解，在建设学科服务新模式的过程中充分发挥出学生的重要作用，让学生充分参与到建设进程中来，激发学生对于阅读的热情。需要引起重视的一点是，在大多数高校内，学生有着较强的创造性能力，具备较高的综合素质，利用丰富的教学活动能够吸引学生，提高学生的积极性与参与程度，让学生能够主动为学科服务新模式的建设贡献自己的一份力量。因此，高校图书馆应充分利用读者参与的优势，在建设新的学科服务模式过程中，鼓励和吸引学生积极参与，充分发挥学生的重要价值，为建设学科服务新模式的队伍注入新的活力，从而带动该建设进程获得更好的发展。

2.2了解读者需求，建设服务平台

如今我国的科学技术发展十分迅速，并且被广泛运用到了各个领域当中，尤其是其中的网络技术更是受到了高度重视。高校图书馆也不例外，它对网络技术进行了充分运用，使其成为了对学科服务的模式进行创新的重要手段与指标。但在目前的环境当中，仅仅对图书馆内的硬件设施加以完善是无法达到预期效果的，要想使得自身的学科服务模式更加高效，能够适用于所有的读者，高校图书馆还需要充分借助读者参与的优势，对读者多样化的阅读需求进行更深程度的了解，并将其作为创新学科服务模式的主要依据，在此基础上为高校内的读者搭建出一个符合其实际需求的服务平台，通过提供高质量的服务来让读者在高校图书馆里获得满意的阅读体验。另外，在充分考虑读者参与特点的基础上，高校图书馆应该在建设学科服务新模式的过程中保留一定的空间来让读者能够参与进来，将读者身上所具备的巨大潜能充分挖掘出来，并运用到学科服务新模式的建设当中，充分利用先进技术来建立一个高质量的服务平台，让读者在图书馆内享受到高质量的服务，为开发出一个科学合理的学科服务模式奠定基础。

2.3借助先进技术，激发创新热情

目前，我国已经进入了信息化时代，科学技术不断成熟，高校图书馆在对学科服务模式进行创新的过程中，应积极引进高质量的技术人才，提高建设队伍的整体素质，并采取有效措施来调动技术人才的积极性，在充分发挥技术人才创新能力的基础上对科学技术进行运用，大胆创新学科服务模式，推动高校图书馆的学科服务水平得到真正的提高。高校图书馆需要为技术人才队伍建立完善的服务平台以及科学合理的服务制度，在此基础上来激发出技术人才的热情，充分利用技术人才所具备的创造性思维来对学科服务模式加强建设。从一般情况来看，高校图书馆引入网络技术具有一定的积极意义，它可以有效推动图书馆的现代化进程，让读者享受到先进的技术服务，但这需要建立在读者对其认可的基础之上，只有读者对网络技术表示认可，网络技术才能充分发挥出积极的作用。

但现如今，信息技术正以最快的速度向前发展，对于高校图书馆内的图书管理员来说，要对日新月异的信息技术进行及时的了解与掌握存在一定的难度，并且要完全了解每一个读者具体偏好于哪一种技术手段也非常的困难。当面临这种情况时，高校可以多邀请一些信息技术领域的专业人才来本校，为本校图书馆建设新的学科服务模式提供专业方面的指导。技术人才可以利用信息技术来对读者的阅读需求进行全面的调查和了解，并让读者自主选择是否愿意参与到建设学科服务新模式的工作当中。利用这种方法来将信息技术所具备的重要价值充分体现出来，最大程度地调动技术人员对学科服务模式进行创新的积极性，并让读者有足够的机会主动参与到服务平台的建设工作当中，从根本上推动高校图书馆的学科服务进一步发展，提高学科服务的效率与质量，从而使得高校图书馆能够开发出科学、合理、高效的学科服务新模式。

2.4传递专业人员的学术研究经验

从目前情况来看，在高校图书馆内，学科管理相关人员的工作大多比较繁琐，一个学科管理工作人员往往需要同时负责多个学科，在这种情况下，要在保证速度和质量的基础上完成所有学科内对相关用户进行科学培训的任务，就需要学科管理的工作人员提前做好准备工作，先对各个学科领域内的相关知识进行自主学习，用最短的时间来熟悉和掌握相关资源，并对资源进行合理的运用，而这需要花费学科管理工作人员大量的时间和精力，甚至会占用工作人员的服务时间，而且还会给学科管理工作人员的专业应用能力带来负面的影响，使得应用专业知识的水平不断降低。与学科管理工作人员相比，部分院系内的读者对于本专业相关资源的掌握具有更高的水平，甚至是对于一些比较新的资源，学科管理工作人员也许还从未接触过，也从未了解过，但院系的读者却能够对其有一定的了解，因此，在大多时候，虽然有些内容是学科管理工作人员为读者精心准备的，但却并不一定都是读者所需要的，甚至很多内容对读者来说已经过时了。所以说，要对高校图书馆的学科服务模式进行创新，就需要吸引读者参与到建设工作当中，让读者将自己所积累的专业知识以及学术研究的相关经验传授给学科管理的工作人员，让学科管理工作人员能够及时掌握最新的专业资源，了解读者的阅读需求，从而为广大的读者群体提供更为完善的学科服务，并且开发出完善的学科服务新模式。

3结束语

高校图书馆就需要全面深入地了解广大读者群体实际的阅读需求，充分发挥学生的积极作用，鼓励学生参与到建设工作中来，并对先进的信息技术进行合理运用，结合图书馆和读者的实际情况来搭建出科学高效的服务平台，从而建设出真正符合高校图书馆发展需求的、高质量的学科服务新模式，利用新的学科服务模式来为广大的读者群体提供质量更高的服务，满足读者们多样化的阅读需求，将高校图书馆的重要价值充分展现出来，并推动高校图书馆实现可持续发展的目标。