高职道路养护与管理专业课程体系优化讨论

王红霞 付清华 任小艳 张乐婷（甘肃交通职业技术学院，甘肃 兰州 730070）

高职道路养护与管理专业课程体系优化讨论

王红霞 付清华 任小艳 张乐婷（甘肃交通职业技术学院，甘肃 兰州 730070）

通过公路养护行业岗位任务及人才需求信息市场调研，进行典型工作任务筛选和分析、转换，以甘肃交通职业技术学院道路养护与管理专业2016年人才培养模式为平台，对高职高专道路养护与管理专业的课程体系提出了优化建议。

道路养护；人才培养；模式；课程体系

1 引 言

2015年底，甘肃省高速公路总里程达到3600公里，14个市州政府驻地全部贯通高速，86个县区政府驻地通二级或二级以上公路，100%的乡镇通沥青路或水泥路。未来五到十年, 是甘肃省的公路建设由快速建设阶段向养护管理阶段的过渡时期，也是公路养护向市场化、科学化、精准化、绿色化的转型期。甘肃交通职业技术学院是甘肃省唯一一所开设道路养护与管理专业的高校。在甘肃省交通建设的转型时期，通过市场调研、典型工作任务分析，优化人才培养的课程体系，加大课程建设与改革的力度，为地区和行业培养合格的道路养护与管理应用型专业人才[1 2]。

2 培养目标与专业定位

2.1 市场调研及分析

2.1.1 人才需求分析

现阶段，甘肃省国省干线公路、地方道路全面建设，公路建设任务依然繁重。养护管理人员素质层次不齐，人才平均密度低于全国平均水平，人才分布不平衡，交通厅直属单位与各地、市、州交通人才密度差距较大。经调查目前全省交通系统共有企业职工20多万人，养护与管理专门人才只有1万多人，约占职工总数的5%。随着各个等级的公路通车里程的增加，甘肃省公路管路局规划将加密公路养护站点（图1），实施不同等级公路的科学养护，进一步提高机械化养护水平，需要一大批专门从事道路养护的技术技能型人才，充实各养护站点的专业化养护队伍。

图1 甘肃省公路养护站点规划布局图

2.1.2 职业岗位分析

公路养护管理的专业化、市场化是公路养护的基本趋势。国内已经推广养护市场化的运营的企业的岗位设置，集技术管理、收费、信息化管理及技术维护为一体集团化运营，技术维护分道路（或路基、路面）、桥涵、绿化等专业化维护是模式之一。岗位基本结构见图2、图3。

图2 养护单位岗位设置图

2.2 养护岗位工作任务

依据对养护企业、专家的问卷调查，汇总的养护技术岗位任务有7大类[34]。

1）制度与计划管理

执行国家有关法律、法规及上级单位有关规定,提出公司养护工作的中长期发展规划；制定养护年度工作计划，养护工作范围内的预算编制工作；采集的路面、桥梁有关数据、制定合理的养护对策；养护部门管理制度的拟定、解释和修改工作。

图3 养护专业技术岗位设置图

2.）公司路桥资产的日常养护工作。组织开展公路交通情况调查、路桥检测、公路技术状况评定、路况登记等技术管理工作，收集、整理、分析各项经济技术指标；制定公路、桥梁、建筑设施的年度维修保养定额费用标准；养护设施的适用情况及技术性能的调查和检测工作。

3）养护工程项目的管理工作。组织编写养护项目的规划和计划，制定审核工程方案和工程预算；负责养护工程项目的招标、施工管理和竣工验收工作。

4）养护机械设备的专业管理工作。提出养护机械设备的中长期规划，制定养护设备的年度计划及实施工作；制定养护设备的有关制度和办法。

5）科研工作。推广应用新技术、新工艺、新材料，提高养护工作质量，降低成本；完成科研项目的立项、研究、鉴定等技术管理工作及科研成果的推广。

6）组织并参与公路防汛抗洪、除雪防滑、抢险救灾工作。

7）综合管理工作。养护员工队伍建设，养护工程施工安全和文明作业管理工作，养护技术人员的培训工作；养护绩效考核指标的制定和完善工作。

2.3 专业培养目标与专业定位

目前我国在逐步推进养护工程市场化。甘肃省由于公路路网正在发展建设中，公路养护行业的用人制度与发展需求存在一定的矛盾：一边是原有低等路网中技术落后的养护人员不好安置；一边是养护施工管理中专业的养护工程师缺乏。按照国家对高等职业教育服务为宗旨，就业为导向的定位[5]，综合考虑甘肃省公路养护市场技术技能型人才的需求，道路养护与管理专业人才培养目标为：以服务为宗旨，以就业为导向，以工学结合为平台，以校企合作为途径，立足交通、服务甘肃省各公路养护建设单位，培养德、智、体全面发展，掌握一定的专业基础理论知识，具有较强实践技能和良好职业道德，适应公路养护第一线需要的高级技术技能型人才。毕业生主要面向公路交通运营、养护、维修、管理基层单位，在公路生产、管理第一线从事公路与桥梁工程的维护、检测、管理、施工等技术工作。毕业生能够胜任道路养护与管理一线初等技术人员的各项技术技能工作，并通过对环境的适应和工作经验的积累能够完成相应的高级技术技能工作。

3 职业能力分析

3.1 工作历程

根据调研分析，毕业生的工作历程见图4所示。

图4 道路养护与管理专业毕业生工作历程

3.2 工作任务分析

3.2.1 第一阶段主要工作任务

1）协调处理好工作范围内的各方面的关系，创造良好的生产和生活环境。

2）执行上级有关部门颁发的公路工程养护、设备、绿化、技术等方面的政策、标准、规范、规定。

3）根据养护计划，负责本路段全部的日常维修保养项目及临时项目的具体施工管理，负责本工区公路养护机械、养护物资的使用和管理工作。

4）全天候实施路况巡查，协助路政大队维护路权、维护肇事现场、疏导交通。并对沿线路桥、绿化、及其它设施的维护情况进行及时的统计、归档、上报。

5）执行单位的各项制度和管理规定，完成领导交办的其他工作。

6）教育培训，按规程操作，文明作业，安全生产。

7）工区内部物资、材料、设备的管理工作。

3.2.2 第二阶段主要工作任务

1）执行国家的法律、法规和交通部及地方政府有关部门制定的公路养护管理的政策、法规，遵守养护施工的规章制度和技术规范。

2）对所辖路段采取正确的养护措施和科学的养护方法，提高桥梁公路的使用质量，延长其使用寿命，保持公路及沿线设施完好状态，保证行车安全、舒适、畅通、高效。

3）管养路段公路的路基、路面、桥梁与涵洞、路线交叉、防护设施、沿线设施的养护与维修，用地范围内的绿化和水土保持工作。

4）编报所辖路段的养护发展规划和年、季度计划，制定月度计划并组织实施。养护经费拨付的审核及检查、监督工作。

5）管理经常性的保养维修工作和组织管理专项工程项目；按照省局、市局的各项管理办法、实施细则，落实各项养护措施；按月进行养护质量和养护管理的检查、评定、考核和奖惩。

6）按照省公路局、市公路局要求，组织专项、大修工程的设计预算、招标文件、合同签订、施工质量监督检查及竣工验收工作，负责工程养护费用支付的审核工作。

7）公路路况调查、交通量调查，掌握各项经济技术指标，广泛收集有关公路的管理和使用信息，建立健全技术档案，逐步建立高速公路养护管理的数据系统。

8）加强科学技术研究工作，掌握国内外高速公路工程养护科技发展动态，积极采用新技术、新工艺、新材料。

9）养护设备的管理工作，包括设备的购置、调剂、封存、大修及报废的报批工作。

10）工程养护技术科研课题的管理及管理人员技能、知识培训、业务考核。

11）工程养护技术档案的整理管理工作。

3.3 典型工作任务筛选

汇总养护岗位工作任务，进行工作任务分析，并结合行业专家的意见和建议，道路养护与管理专业典型工作任务筛选出以下11项：

1）公路养护材料管理

2）养护机械维护与管理

3）路基维护与管理

4）路基大中修工程

5）路面维护与管理

6）路面预防性养护

7）桥涵维护与管理

8）路面大中修与专项养护

9）隧道维护与管理

10）交通设施维护与管理

11）公路技术状况检测与评价

3.4 基于典型工作任务的专业职业能力分析

由上述不同的典型工作任务的工作过程来看，道路养护与管理专业毕业生的职业能力主要体现为养护维修、路况调查及统计管理、技术方案的制定及实施[6]。结合对环境、工具的要求及学科特点，职业能力分解如图5所示。

图5 专业职业能力结构图

4 培养模式及课程体系构建

依据人才培养目标，对典型工作任务和专业职业能力进行学习领域的转化，结合甘肃省的省情和甘肃交通职业技术学院办学条件，道路养护与管理专业课程体系构建如图6所示。

图6 专业课程体系结构图

通过《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学生心理健康教育》等课程结合辅导员队伍的建设培养学生良好的职业道德，解决“怎样做人，做什么样的人”的问题，通过《形势与政策》、《大学生职业发展与就业指导》、《高等数学》、《职业英语》、《大学体育》、《计算机应用基础》培养学生的可持续发展能力，树立“德、智、体、美、劳”全面发展和终生学习的理念。以《路基施工》、《路面施工》、《桥涵施工》、《工程检测》、《公路路基路面养护》、《公路桥涵隧道养护》、《交通沿线设施及绿化养护》为专业核心课程，强化职业能力的培养。通过《道路工程识图与绘图》、《道路工程测量》、《道路建筑材料》、《工程力学》、《工程地质》、《公路勘测设计》、《公路工程管理》、《公路养护机械》、《高等级公路路政管理》等专业课程夯实专业基础及专业基本能力训练。通过模拟实训、顶岗实习来增强学生的职业能力，通过一些选修课程增强服务能力并拓展就业面。

[1]中华人民共和国教育部．《关于推进高等职业教育改革创新引领职业教育科学发展的若干意见》[S]．教职成[2011]12号

[2]刘佳环,陈利．高职工学结合人才培养模式改革浅论[J]．中国职业技术教育,2009（21）：23-26．

[3]吴敏刚，徐培华．《甘肃省高等级公路沥青路面养护培训教材》[M]． 北京：人民交通出版社，2007．

[4]王红霞．公路养护与管理技术[M]． 北京：人民交通出版社，2006

[5]于桂华．高等职业院校人才培养方案设计的研究[J]．教育与职业，2008（23）:22-23．

[6]刘智运．改革人才培养模式,培养创新型人才[J]．教学研究．2010(6):1-6

[7]中华人民共和国行业标准．《公路养护技术规范》（JTG H10-2009）．北京：人民交通出版社，2009

Optimization of personal training for highway maintenance and management major in higher vocational colleges

Based on the market research of position missions and personal needs information for highway maintenance and management inside and outside Gansu Province, the paper put forward some suggestions to personal training for highway maintenance and management major in Gansu higher vocational colleges through screening, analyzing and conversing typical tasks and taking the training model of highway maintenance and management major in Gansu Communications Institute of Technology in 2016 as a platform．

highway maintenance；personal training；model；curriculum system

U21-4;G712

B

1003-8965(2017)01-0106-03

项目来源：甘肃交通职业技术学院院级项目14-18A