浅谈小学德育工作的现状以及对策分析

卢文英

摘 要：随着教学改革的不断深入，对于素质教育改革的广度以及深度都有了一定的提升，从目前小学德育工作现状来看，德育工作的效果还不够理想，需要进一步提升德育工作的质量。经过多次教学改革，社会给予了德育工作更多的重视，德育工作也是素质教育的重要组成部分，目前德育工作的情况令人担忧。结合实践经历，浅谈德育工作的现状以及对策分析。

关键词：小学；德育工作；现状；对策分析

德育是素质教育的重要组成部分，为了进一步提高学生的综合能力，提高德育工作的质量具有一定的必要性。社会在不断发展，开展德育工作的方式、教育理念等都需要做出相应的变化，在实际中有非常多的德育都受教学模式的局限。经过多次教学改革，德育工作中也体现出了不少问题，比如说评价机制、教学方法单一等，总的来说，德育工作的教学还有比较大的进步空间。

一、目前小学德育工作的现状以及问题

小学生还处于发展的初级阶段，德育工作对他们的影响较为深远，其重要性毋庸置疑，但是从目前的德育工作现状来看情况不容乐观，在实际德育工作开展中还有各种问题。比较突出的就是德育工作开展的系统性不够，从教学内容上看，德育工作内容方方面面，在实际中比较常见的一个问题就是重复度非常高，学生也表示好像同样的东西总是在重复地学。对于重要的德育内容的确有需要进行强调以及重复，但是在实际德育工作开展中还是需要注意系统性。除了需要重视教育内容的层次性之外，还需要不断优化教学设计，重视学生的兴趣与专注度。

另外，还有一个比较典型的问题就是德育模式的局限性。受传统教学理念的影响，德育在过去更加偏重于学生对相关知识的掌握。从内容上看，德育的内容相对来说是比较枯燥的，对于小学生来说，这也是难以引起他们的兴趣以及专注度，俗话说，兴趣是最好的老师，学生对于德育的兴趣也是局限德育工作有效性提高的重要原因之一。

二、提高德育工作的质量与效率的对策分析

1.积极转变工作理念，融入新的教学内容

实际上，工作理念是指引德育工作方向的重要因素，为了进一步提高小学德育工作的有效性，需要优化以及积极转变工作理念。在实际中，小学德育非常重视相关规定的记忆，受传统教学理念的影响，还有一部分教师更加重视学生对于相关规定的记忆以及遵守。但是德育工作的意义远不仅仅只有这些，更加需要培养学生正确的道德观，并且将这一些观念以及习惯应用在生活中，而不仅仅在于学校里，因此，教育者需要重视工作理念的转变。总的来说，德育工作的开展中存在一定的形式主义问题，这也是局限德育的重要原因之一。还有个性化的问题，学生虽然年纪还小，但是他们对于事情还是有一定的感受，他们所经历的、所想的都会有所不同，因此，教师需要因学生的不同做出差异化的教育。

除了以上所提及到的工作理念之外，还需要进行德育工作内容的改进。随着教学改革的不断深入，德育内容还需要进行优化，剔除掉不适应社会发展的内容，融入新时代的德育内容。对于引进的内容可以是新时代的内容，也可以丰富传统文化的内容，为了适应社会的发展以及满足学生发展的需求，对德育内容进行优化具有一定的必要性。

2.创新德育的方法，完善评价机制

兴趣是最好的老师，创新德育的方法有利于激发小学生对德育的兴趣，提高德育工作的有效性。从小学生的角度出发，他们对于乏味的知识讲授往往是缺乏兴趣的，传统教学理念下的德育往往也是重视知识的强调以及记忆。为了提高德育工作的质量，对教育的手段进行创新非常重要，比如说优化教育的模式。在过去，开展德育工作仅仅局限在学校，但在实际中非常多的学生并没有将在学校的表现以及习惯表现在日常社会生活中，因此，需要加强家庭方面的德育工作，加强学校与家庭的联系。教师以及家长需要做出应有的榜样作用，深化学生对于德育的理解。

對于开展德育工作，除了需要发挥家庭的影响之外，还可以在形式上进行创新，比如说播放一些宣传片，将知识与一些案件事例结合起来，还有开展一些实践活动，比如讲堂、参观纪念馆等。从目前德育发展的趋势来看，将德育的内容融入各个学科的教学中，能够有效提高学生的德育水平，对此，教师要有意识地在日常教学设计中融入德育内容。

在对德育内容、教育方式等进行创新的同时，对于小学生德育水平的评价也是需要做出相应的变化，比如说在学校的表现、在家里的表现等，需要对学生有一个更加全面的评价才能够提高实际评价的全面性以及真实性。

总之，从学生的角度看，在小学时期学生还处于一个人生观、世界观发展的基础阶段，德育工作对学生的影响是非常深远的，对于德育工作的重视也是越来越高。在实际开展中，德育工作有效性受到各种因素的影响，比如说德育工作的理念、手法等，相关工作人员需要不断创新工作理念，优化以及创新德育工作手段，相信在相关人员的努力下，小学德育工作能够取得更加高的有效性。

参考文献：

[1]谭素雯.如何做好小学“阳光教育”工作[J].新课程（下），2014（8）.

[2]丁莲.浅议创新小学德育教育的有效途径[J].党员生活，2016（5）.

编辑 鲁翠红