中职数学课堂上如何调动学生积极性
2017-08-13孙恒奎
孙恒奎
[摘 要] 兴趣是最好的老师,只要学生有兴趣,学生就愿意学,这样的学习效果才是最好的。老师应如何调动学生的积极性让学生自己去学习呢?
[关 键 词] 兴趣;自信心;积极性
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2017)35-0099-01
兴趣是最好的教师。激发学生的兴趣,调动学生的积极性,让学生自主学习是我们教育最好的方法。教师要依据新课程标准的教育理念,根据不同学生的需要,培养学生自主学习、探索式学习,将学习的主动权交给学生,让学生在带有故事和情节的环节中学习,从而使每个学生在学习中感受到快乐。教师在教学过程中应与学生积极互动、共同学习,充分调动学生参与到课堂中。
一、营造轻松愉快的课堂氛围
单一的、枯燥的教学在提倡素质教育的今天,已经被社会所淘汰。教师应想方设法激发学生的学习兴趣,使学生快乐学习。作为一名教师应根据学生的需要,根据学生的年龄、心理等特点来设计和组织课堂教学,从而使每一节课都能在愉快的氛围中通过奇妙的故事情节而展开。心理学研究表明,轻松、愉快的学习氛围能使学生以愉快的心境学习,促进了学生的思考,有利于培养学生的创造力。教师在学生面前具有双重角色,既是老师又是朋友,只有学生对老师具有亲切感,学生才能更好地学习。那么,教师如何营造这种氛围呢?
中学生的由于其年龄特点表现为好动、注意力不集中、不够细心。当然,中学生也有好的一面,即积极活泼、好胜心强、记忆力强。教师针对学生的这些特点要将知识贯串起来,深入浅出地讲解,难记的知识可采用歌谣、图表、动画等多种形式。课堂上,教师要采取多种活动形式,由过去教师使用的灌输知识转变成让学生自主学习。教师可以用讲故事的方法或者做游戏的方法,提高学生的兴趣,让每个学生参与教学。
二、树立学生的自信心
自信心是人的一种重要品质,他会使人不怕困难、积极向上。一位伟大的哲人曾经这样说:“谁拥有自信,谁就成功了一半。”如果没有自信,也就不会努力去学习、去研究、去创造。只有我们面对新问题说:“我能行”,才会去不懈地努力,才会去克服前进中的各种困难,最终胜利才会向我们走来。
(一)让学生体验成功
学生成功和失败的次数会影响学生的自信心。如果学生多次考试或回答失败,这无疑会对学生自信心是个打击。这要求教师在编制试卷要考虑面向全体学生,既要让成绩好的学生有发展的空间,又要照顾成绩差的学生,不要打击其自信心。教师提问题时要针对不同的学生,让学生经过一定的思考和帮助能够回答出来,教师再及时给予表扬,这样会让学生感受到成功快乐,从而使学生信心十足。
(二)帮助学生养成良好的做题习惯
很多学生一拿到题时,一看没见过,就放下来不做了。其实,有的题是我们见过的,只是稍作了改变,只要学生静下心来思考,就能做出来。我们要告诉学生遇到问题不要浮躁,要静下来积极思考,相信自己能做出来。
三、采用启发式教学
启发式教学会调动学生的积极性,把学生的注意力集中起来,在课堂上会起到良好的效果。教师要根据学生现有的状况,教学内容合理采用启发式教学。启发式教学会使学生积极思考,这种化被动为主动的教学模式能够培养学生去积极思考、积极探索。
在课堂教学中运用启发式教学时,應注意以下几点要求:
1.教师恰当地把握好教学时机,在思维的最佳突破口点拨学生,启迪学生智慧的火花,做到既不早又不迟。
2.实行启发式教学启发要有针对性。要根据学生已有的知识结构、学生的年龄、爱好、性别、兴趣,针对不同的学生采取不同的启发。
四、热爱学生,呵护学生
爱是成功教育的原动力,爱是师德的灵魂。教师要用爱来打开学生的心扉,关爱每个学生,要让学生感受到爱的温暖。我们应如何热爱、呵护学生呢?
1.重视与学生建立起互爱、互信的师生关系。教师要用爱来贯串整个教学课堂。爱是相互的,只有当学生感受到教师是爱他的,他才会说出自己的真实想法,才会愿意接近老师,才会爱老师。
2.用欣赏的眼光看待学生。每个人都有自己的优点,每个人都有自己的弱点。教师要能发掘学生的优点。过去,教师评价一个学生只是单一地依赖学业成绩,而如今是一个多元化的社会,每个人的优点都可能发出光芒。教师不要一棒子打死,认为读书不行就什么都不行。我们要发扬学生的优点,避免缺点,树立其积极性。一位初中学生上课好动,经常被老师批评,可他有一个优点,善于搞一些发明创造。他的房间里到处都是些小玩具,如风车、飞机、坦克等。现在这位学生开了一家大公司,资产就有好几亿。
3.真心打动学生。学生是有情感的,内心是很丰富的,我们没有发现是因为隔了一道鸿沟。我们要用真心打动他、去感化他。在过去的三年班主任中,我是用自己的真心打动每一位学生,每天最早到学校去辅导学生早读,等到学生放学全部离开才回家。学生要是下雨没带伞,我会主动把我的伞给学生,自己冒着雨回家。记得我班季晨曦同学在初三这关键时刻忽然生病,我很担心,利用自己的休息时间到她家进行家访。经过家访得知她父母都在北京,只有自己一个人在家,既要烧饭、洗衣又要学习,而且现在学习任务重,使她身体吃不消。我立刻通知她父母要求回来照顾女儿,不管他们在外有多忙,孩子学习要紧。我周末去给她补缺、补差,这使她深受感动,加倍地学习,终于考上了省重点中学。