让议论文增加点文化韵味

摘 要：很多同学在高考中会选择议论文写作。一篇优秀的考场议论文，除了思想、素材、语言等方面有亮点以外，若能有一些文化韵味，就更容易受到阅卷者的青睐。许多高考考场佳作都具有一定的文学文化韵味。议论文增加文化韵味可以通过相关素材的积累、文学味语言的运用、散文化形式的尝试等几个方面来实现。

关键词：考场作文 议论文写作 文化韵味

纵观每年的高考议论文佳作，我们会发现一个共同点，那就是这些优作或多或少都富有些文化韵味。其实，能写出富有文化韵味的议论文是学生具有较高文学素养的体现之一，也能体现一个学生的文学文化涵养。但是很多学生在议论文写作中只求一味地讲道理，缺少文化韵味，不能得到阅卷者的青睐。

一、“文化韵味”的概念内涵

议论文的文化韵味指的是在议论文写作过程中能够较为明晰地体现出传统文化中的一些神韵。所谓的传统文化，内涵是十分丰富的，包括古文、古诗、曲赋、民族曲艺、国画、书法、棋艺、传统节日及带有地方特色的各种民俗活动，等等。学生若能在议论文写作中有意识地引入一些传统文化的精神内涵或者运用一些富有文化意味的素材，便可以增加文化韵味。

二、议论文增加文化韵味的重要性

2016年江苏高考语文作文优作中有很多都取材于传统的文学、文化，材料虽单一，却能挖深挖透的文章都能拿高分。如全文只写贾宝玉的《周遭缄默，独自绝唱》、只写托尔斯泰与其《复活》的《我控诉！》等，还有以一个蓝边青瓷碗成文的作文《烟火蓝边碗》。尤其是《烟火蓝边碗》，以其比较厚重的有文化味道的材料“青瓷碗”及散文化有韵味的文笔深受专家好评。故笔者认为，适当增加议论文的文化韵味，可以成就作文的亮點。

三、如何让议论文增加文化韵味

针对学生议论文写作中缺少文化韵味的现状，教师需要研究总结一些让学生议论文增加文化韵味的具体策略。

（一）研究归类、指导写作

笔者分类分析了近几年高考优作及平时作文训练优秀议论文习作中具有文化韵味的内容及其表现形式，归类出相关材料的积累、文学味语言的运用、散文化形式的尝试等几种方法；然后让学生在议论文写作时有意识地融入一些文化韵味，并逐渐成为其写作习惯，进而形成每个人自己独特的写作风格；接着指导学生留意并积累课外阅读材料中能借鉴到自己议论文中的富有文化韵味的文字、思想内容等；最后综合形成具体策略并对学生的议论文（包括议论文片段）进行具体写作指导（包括二次作文及二次片段作文指导），使其增加文化韵味。

（二）细化操作、具体实践

1.相关素材的积累

教师在鼓励学生平时要多积累一些富有文化韵味的材料，同时教师也要帮助学生选择一些议论文中可以高频使用此类素材。对此，笔者大胆做了尝试。利用每周的语文阅读课时间，挑选一些相关视频素材给学生播放，如传统中医学领域素材“大国医施今墨”、绘画领域中能突破传统笔法的黄宾虹、体现中国古代农人智慧的“二十四节气”、国外文化古城耶路撒冷等，然后针对所看视频让学生写片段。结果发现学生的作文素材中的文化味道十足。再把优秀素材片段编辑为一期“有文化韵味的素材片段欣赏”，对学生的触动很大，学生议论文写作中主体材料发生了巨大变化。

2.文学味语言的运用

富有文化韵味的语言也能在短时间内抓住阅卷者的眼球。引用化用诗词、模仿古文的特有句式是让议论文语言有文学文化韵味的主要途径。如以下几段文字：

引用或者化用诗句：

（1）家国情怀的质地是坚硬的，那是心中持有的一份坚定的信念，化诸为行为上的仁爱与普渡众生。是那顾炎武掷地有声的呼喊“天下兴亡，匹夫有责”；是那范仲淹登临岳阳楼后的感怀“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；是那杜甫面对“烽火连三月”的焦灼……（学生优作《情怀之思》片段）

（2）孟子眼中“乡田同井”的美好图景，诗中笔下“鸟鸣青山外”的清幽，“南朝四百八十寺”的各异古旧楼宇，在城市建设者的一锤“标杆化”的定音之下，化作“多少楼台烟雨中”的惋叹。（学生优作《但见乌船荡漾》片段）

仿用古文的四字句或骈偶句式：

（3）泱泱沃土，贪念唯生；明晓利害，难以取舍；一念之间，身陷缧绁；愿者上钩，是为诱惑。（学生优作《愿者上钩》片段）

（4）凤凰择市，非梧桐不栖；夕阳余晖，非西天不息：落英缤纷，非黄泉不止。世易时移，然老规矩不移。不知经历过多少个春秋，又不知怖验过多少的风吹雨打，老规矩从繁盛到衰败，又若凤凰般涅祭重生。（北京卷高考优作《愿者上钩》片段）

3.散文化形式的尝试

散文化表现指的是议论文写作中用散文化的语言、有韵味的文笔写出“有我之思”，能让阅卷者随着作者的情感一起流转，在思维与情感的步步蓄势、层层铺垫中揭示全文主旨。如：

（5）今早喝粥时我用的是一只白底素净的蓝边碗。你或许会问：如此平淡无奇的碗有什么好说？错矣！此中考究可大差呢，且听我慢慢道来。

买什么好呢？有人说，只要票子够多尽可以挑选造型独特的、显得荣华富贵的买，这还不简单？

又错啦！器具的选择体现了主人的生活态度。不可不慎重。

如此看来，竟无我们能买的瓷器了。

突然，这平淡无奇得突兀的蓝边碗闯入我眼帘，如此简陋的碗会在这里出售？我要走，爸爸却在碗前驻足良久。

为何？

蒋勋曾在《品位四讲》中说：“纯棉衬衫就像爱人”，让我感动了好久。一件物品使用久了，就会产生难以割舍的情感，对我来说，蓝边碗亦是如此。

听我如此道来，你可有话反驳？（江苏卷高考满分作文《烟火蓝边碗》片段）

综上，考场议论文若能增加点文化韵味，就能起到事半功倍的效果。综合运用以上几种方法，多积累相关的素材，多揣摩文学味的语言，多练习散文化的形式，就能写出让阅卷者青睐的富有文化韵味的议论文。

（金晶 江苏省南通市海门中学 226100）