陕西省普通高校篮球选项课现状及发展对策研究

周轶枫



陕西省普通高校篮球选项课现状及发展对策研究

周轶枫

通过随机抽取15所陕西省普通高校篮球选项课现状作为研究对象，运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法做了相应的分析研究，对陕西省普通高校篮球选项课现状进行深入的调查探讨，提出了陕西省普通高校篮球选项课要适应社会发展的需要，提高教学方法和教学手段，加强教师本身素质的提高，增加教学设施和经费的投入，不断完善普通高校篮球选项课教学的对策和措施，为我国高校篮球选项课持续、健康、快速、有序、全面的发展提供一定的理论参考。

普通高校；篮球；选项课；对策

近年来，篮球运动在我国开展的越来越普及，大学生作为篮球运动学习的主体，也是其影响篮球教学的因素之一，这也是开展篮球教学的先决条件。体育要实现可持续发展，学校体育也要走可持续发展之路，篮球项目是各普通高等院校体育选项课中普遍开设的一个项目，它不仅具有独特的健身性、竞技性、娱乐性、观赏性等特征，还在于它是一项激烈攻守对抗的集体项目，能培养学生优良的道德品质。目前陕西省普通高校篮球选项课的现状，对满足学生的篮球学习的需求，促使高校篮球教学工作的进一步开展，培养学生终身体育锻炼思想，具有积极地作用[8-10]。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文随机选取陕西师范大学、西安电子科技大学、长安大学、延安大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、西安科技大学、西安石油大学、西安工程大学、西安工业大学、渭南师范学院、咸阳师范学院、榆林师范学院、商洛学院、安康学院等15所陕西省普通高校篮球选项课现状作为研究对象。

1.2 研究方法

本文采取的研究方法包括文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑分析法。

2 结果与分析

2.1 篮球选项课现状分析

2.1.1 学生性别分布情况

陕西省普通高校篮球选项课男、女学生的基本分布情况情况统计见表1。

表1 陕西省普通高校篮球选项课学生的基本分布情况统计

通过问卷调查显示可知，在陕西省普通高校篮球选项课调查中，发放580份有效问卷中，篮球选项课男生占456人，女生占124人，男生人数调查总人数78.6%，女生占21.4%。这说明在篮球选项课中男生占据的比例较大；女生相对较少，这也说明篮球选项课在很多女生中没有重视，也许觉得有身体接触，有点激烈不适合女生运动。

2.1.2 学生兴趣程度

陕西省普通高校篮球选项课学生的兴趣程度基本分布情况见表2。

表2 陕西省普通高校篮球选项课学生的兴趣程度基本分布情况

从表2中可以看到，对篮球选项课很感兴趣的大学生有138人，占23.79%，比较感兴趣的大学生有218人，占37.59%。二者合计有356人，累计百分比61.38%。由此可见，大部分大学生还是喜欢篮球选项课的。而在此次数据调查中还有185人，占31.90%的大学生不够重视篮球选项课的学习，也许是其他的原因造成了这部分学生的学习积极性。除此之外，不太感兴趣和不感兴趣的占据比例较小。总之大部分学生还是喜欢把篮球作为自己的选项课来学习。这很有利于我们大学生篮球的普及。

2.1.3 教师现状

篮球教学师资基本能满足高校教学要求，但是业务素质、教学水平、业务培训等方面存在不足，尤其是在使用现代教学资源，掌握前沿信息方面的意识不强，篮球教师队伍中低职称人数比例大，对篮球运动的深入研究不足。陕西省普通高校篮球选项课教师现状分布情况见表3。

表3 陕西省普通高校篮球选项课教师现状分布情况

在对陕西省普通高校篮球选项课教师的调查中，在15所普通高校中，20-30岁的教师占50%，说明篮球教师年轻化，也是大学篮球教师的主力军。31-40岁间的中年教师占35%。二者累计百分比80%，说明了中青是大学篮球教师的骨干，是个很好的模式。41-50岁间的占据15%，这个年龄组都有丰富的教学经验和教学能力，同时这个年龄组的老师都很强的科研能力，可以在抓好教学的同时还能带动年轻的教师进行有效的科研提升。因此，年轻教师应该发挥年轻的优势，积极抓好教学还要向老教师学习有关教学经验，努力提高自己的科研能力，尽快成长为教学的骨干，努力为我们高校篮球事业的发展做出应有的贡献。

2.1.4 教学方法与手段

教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教学的基本要素之一，它直接关系着教学效果的好坏，教学工作的成败以及教学效率的高低。陕西省普通高校篮球选项课课教学方法与手段见表4。

表4 陕西省普通高校篮球选项课课教学方法与手段

从表4中的统计数据中可以发现，陕西省普通高校篮球选项课课教学方法与手段中的特点，在篮球选项课中，传统的教师讲授、示范、练习、纠错等方法仍然占据主要手段，如教学方法中的情景法、竞赛激励法、游戏法等用的比较少，更没有什么创新的教学方法，这说明教师在教学中没有充分发挥主观能动性，仍然按照传统的方法教学，这样的教学效果应该不是很理想。在这以传统教学方法和手段的教学中，一定程度上也忽略了学生能力的培养，这与现实的教学目的也是不相符合的，这严重的束缚了学生学习的主动性和创造性。所以在新的时代下教师应该不断解放思想，因地制宜，创造性的发现一些新的教学方法，只有这样才能在原有的知识水平上更进一步，才能提高教学的效果。

2.1.5 场地设施及管理状况

近年来，随着高校不断扩大招生以及篮球作为一种文化在全国高校得到迅猛发展，我国普通高校打篮球的学生越来越多，有必要探讨新形势下的篮球教学改革。场地能否满足师生需求的调查情况见表5，场馆和器材管理情况调查见表6。

表5 场地能否满足师生需求的调查情况

随着大学扩招的加剧，学生越来越多，爱好和参与篮球运动的学生也是与日俱增，对场地的需求也越来越多，通过问卷调查显示，在580份问卷中，有58.79%师生认为现有的场地不能满足师生的活动需要，占据了大部分的师生的真实想法。累计百分比占41.20%，说明这部分师生勉强认为场地的需求情况。但是这部分场地大都是破烂陈旧，来不及更新的球场器材。这里面还有部分院校好坏的差异性，好些的高校体育设施相对较好些，但是占据数量较少，一些落后的院校在体育设施方面就差很多，急需要完善。

表6 场馆和器材管理情况调查

在15所高校中580份的问卷调查中，认为场馆和器材比较好的占据15.69%，比例较少，47.93%认为场馆和器材比较一般，占据半壁江山，场馆和器材比较差的占据28.97%。在这些问卷调查中，学生普遍反映学校的篮球器材平时不让借出，调查中学生人为体育器材应该向图书馆的图书一样，可以随时借还才是合理的。问卷调查还显示篮球质量不够好，部分学生认为学校的篮球就是应付教学，根本不能满足学生上课使用的需要，好多学生在上课都是自己带球来练习。这一现象显示了学校有管部门在体育器材经费的投入上不够，要适当的改善教学条件，要做到以学生为本，体现对学生的人为关怀，这样才能更好的提高教学质量。使得陕西省普通高校篮球选项课向着更好、更快、更广泛的发展。

2.2 制约陕西省普通高校篮球选项课发展的因素

2.2.1 陕西省普通高校篮球选项课男、女学生的基本分布情况的影响

从表1中显示陕西省普通高校篮球选项课男、女学生选课的比例，这一情况说明高校篮球的选项主要是男生，但是也有部分女生，通过教学实践知，男女生一起上课时会带来许多不便，因为篮球运动是要身体接触，而且对身体素质有一定要求，这样女生在班里就无法很男生共处一个球场，而且部分女生对最基本的技、战术都做不了，这就大大影响教学进程和效果，同时会影响其学习的积极性，觉得篮球课没有什么意思。所以在篮球选项课中应该把男女生分成男生班和女生班，这样有利于组织教学，效果会好很多。

2.2.2 大学生篮球运动的兴趣对陕西省普通高校选项课的影响

表2显示了大学生对篮球选项课兴趣程度，很感兴趣及比较感兴趣的占据了61.38%，还有一般感兴趣的占据31.90%。而调查问卷中，这些学生的篮球运动水平有很大的差异性，很感兴趣及比较感兴趣的学生，篮球运动水平相对较高，对课堂的基本教学都能很好的学习掌握，这有利于老师能更好的教学。但是还有部分学生兴趣一般，只是觉得好玩，但是篮球运动水平相对来说很差，这样久而久之班级里就出现两极分化现象，好的越来越好，差的越来越差。这种运动水平的差异性使得教师在课堂上很难调度学生学习的一致性，对课堂教学质量及训练有很大的影响。

2.2.3 篮球专业教师水平对陕西省普通高校篮球选项课的影响

陕西省普通高校篮球选项课教师学历与职称情况调查见表7。

表7 陕西省普通高校篮球选项课教师学历与职称情况调查

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。从表7的数据可知，在陕西省普通高校篮球专业的教师学历及职称的分布情况，学历主要是本科为主，还有部分大专学历，研究生占据的比例最少，在如今高校教师队伍中对学历的要求很高，至少是研究生学历，本科已经很难进入高校任教，但是在这部分篮球教师队伍中还有部分老师以前是其他专业，俗称半路出家的、兼职的，这对篮球课堂的教学都会有很大的影响，这也很难满足学生的学习需求，对教学质量有某些程度的影响。表7中也显示了陕西省高校篮球教师的职称变化情况，可以看出讲师和助教占据了75%，这一数据说明如今教师队伍呈现年轻化，对教学是好事情，但是这部分教师在科研方面还要求老教师的引领和指导，做到老中青三结合，这对教学科研都很好的促进，如果结合不好就会对高校篮球教学质量有一定影响，同时也会影响到对年轻人科研的影响。

2.2.4 陕西省普通高校篮球选项课教学方法与手段陈旧单一的影响

调整课程内容，采用多种授课形式教学，改进考核与评价方法，提高篮球课教学质量[7]。通过问卷调查显示，陕西省普通高校篮球选项课课教学方法与手段陈旧单一是个比较普遍现象，这是不利于高校篮球运动发展，而在这部分调查中发现，有部分老师都是“填鸭式”教学。教师的讲解示范，学生的机械的学习成为主要的方式，这大大限制了学生的主动性，而且老师的讲解示范纠正错误过程中占据了大部分时间，片面的强调技术性，学生缺乏主动锻炼的积极性，这样一来忽视了学生的全面培养与教育，与全面提高学生素质是相悖的。长时间来，造成学生学习的积极性下降，厌学情绪，使得学生的兴趣、爱好、特长、个性的发展受到一定的限制，影响教学效果，影响篮球运动在高校的发展。

2.2.5 场地设施及管理状况对陕西省普通高校篮球选项课的影响

场地设施的完善与否直接影响着体育教学的上课效果，也是完成教学任务的前提条件，也是开展体育运动物质保障，场地的质量与数量也是直接影响到体育运动的开展规模、质量、组织形式和活动方式。表5中显示，陕西省普通高校篮球选项课场地设施不能满足师生活动需要占58.79%，能满足的仅占13%。大家都知道场地设施是发展篮球运动的基础，如果场地设施不足，高校的篮球运动就是无源之水，无本之木。这恰恰是影响陕西省普通高校篮球选项课的重要因素，究其原因是高校条件的限制与学校有关部门的经费投入不足。

3 结论与建议

3.1 篮球选项课应该男女生分开，分成女生班和男生班，这有有利于老师的课堂组织教学，也有利于男、女生对自身情况的不同，更好的认识这个项目的特点，从而更好的达到教学的效果。

3.2 针对学生兴趣水平不同的情况，教师应该因材施教，适当的安排的教学进度及难度，照顾大多数学生，而面对程度较好的学生也要有更高的要求，不能一刀切。

3.3 面对陕西省篮球教师学历及职称情况，篮球教师要不断的学习，深化理论水平，不断的积累教学经验，同时要提高自身科研能力，有机会要进一步深造，加强有关篮球知识方面的学习。

3.4 教师要在教学实践中，改变单一的教学模式，改变传统的教学方法，充分发挥学生学习的主体作用，教师引导的作用，注意学生兴趣、爱好、特长的培养，调动学生学习的主动性和积极性。

3.5 面对学校场地不足，器材配备情况以及管理不善等情况，学校要加大经济投入，促进场地建设及器材的配置，最终也要有良好的管理，使管理与教学相辅相成。

[1] 杨伟. 篮球比赛中犯规问题的辩证思考[D]. 陕西: 陕西师范大学, 2014: 12-19.

[2] 许嘉禾. 经济新常态下我国篮球产业发展的机遇与挑战研究[D]. 山东: 山东师范大学, 2016: 6-10.

[3] 何兴权. 重庆市高校篮球运动现状及影响因素研究[D]. 北京: 北京体育大学, 2005: 26-30.

[4] 郭海磊. 关于整体篮球个体化、个体篮球整体化的研究[D]. 北京: 首都体育学院, 2015: 10-25.

[5] 梁辉. 高校体育师资队伍建设探析[J]. 才智, 2017, (1): 15-17.

[6] 宋志勇, 陶斌. 山东省普通高校体育选项课现状分析与对策研究[J]. 体育科技, 2017, (1): 11-14.

[7] 邵丽霞. 我国高校体育教育专业田径课程教学有效性的研究[J]. 中国市场，2016, 15(5): 22-24.

[8] 王伟. 黑龙江省普通高等院校体育馆现状分析[D]. 哈尔滨: 哈尔滨体育学院, 2016: 16-19.

[9] 林孝平. 对我国普通高校教学研究型体育师资队伍建设的思考[J]. 教育与职业，2015, 1(4): 32-35.

[10] 杨林. 浅谈影响我国普通高校体育教育专业课程的因素[J]. 吉林省教育学院学报，2015, (6): 40-42.

Research on Basketball Elective Class Situation and Development Countermeasure of Ordinary University in Shaanxi Province

Zhou Yifeng

By means of randomly selecting the current situation of 15 colleges basketball elective course in Shaanxi Province as the study object, the corresponding analysis and research has been done by the use of questionnaire, literature data, mathematical statistics and other methods. The current situation of college basketball elective course in Shaanxi Province has been investigated and discussed in-depth, and its adaptation to the needs of social development is proposed, such as to improve teaching method and means, to strengthen the teachers’ quality, to increase the teaching facilities and funds, and to constantly improve the countermeasures and strategies of college basket ball elective course, which provides a certain theoretical reference to the sustained, healthy, quick, orderly and comprehensive development of China’s college basketball elective course.

ordinary universities; basketball; elective course; countermeasures

周轶枫(1983-)，男，河南信阳人，讲师，硕士研究生，研究方向：体育教育训练学篮球方向。

商洛学院体育教学研究部，陕西 商洛 726000 Sport Teaching and Researching Section of Shangluo University, Shangluo 726000, Shaanxi, China.

G807.4

A

1005-0256(2017)08-0061-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2017.08.029