回顾重大赛事成绩分析中国田径发展的新动向
2017-08-10商全乐
商全乐
(北京交通大学海滨学院,河北 黄骅 061199)
理论与方法探索
回顾重大赛事成绩分析中国田径发展的新动向
商全乐
(北京交通大学海滨学院,河北 黄骅 061199)
本文采用文献资料法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,以中国田径队参加的15届世锦赛和9届奥运会所取得的成绩为对象进行研究,可以看出我国田径成绩虽在亚洲处于霸主地位,但距世界水平还有不小的差距,在历届国际大赛中成绩起伏较大,呈现“N”形的特征,通过分析存在的问题,目的是探寻规律,提振信心,发掘中国田径的潜力,逐渐提高竞争实力。
国际田径赛事;中国田径;发展动向
回顾中国田径运动的发展历程,经历了从无到有、从弱到强,悲喜交错的过程,虽然取得了一些进步,但步伐依然迈得很缓慢,处于“尴尬”的境地。众所周知,在北京奥运会上中国奖牌早已登顶,在伦敦奥运会中国代表团也创造了境外参赛的奥运最佳成绩,但是,在传统项目上,尤其在三大球和田径上,对奥运奖牌的贡献微乎其微,所以,中国田径还有很长的路要走。基于此,本论文通过研究中国队参加世锦赛和奥运会的田径大赛成绩,把2016年里约奥运会作为中国田径奋起直追的启程点,发掘潜力,探寻规律,提振信心,为未来中国田径发展指明全新动向,提供理论依据。
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
回顾重大赛事成绩,分析中国田径发展的新动向。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法 通过查阅相关文献,了解中国田径的历史和成绩,为撰写论文提供理论支撑。
1.2.2 数理统计法 汇总中国队在世界田径大赛上获得的奖牌数和成绩,得到第一手的数据资料。
1.2.3 逻辑分析法 以辩证的观点和科学的态度,结合中国队特点,逻辑分析和归纳中国田径发展的新出路和新方向。
2 结果与分析
2.1 重大田径赛事的成绩总体情况
2.1.1 国际田联世锦赛中国队的获奖情况 截止目前为止(表1),从1983年起始至2015年共举办了15届世锦赛,我国参加了全部15届比赛,夺得11金、18银、15铜共44枚奖牌,中国田径队虽然在亚洲锦标赛上是绝对的霸主,取得了一系列成绩,但在世界田径舞台上,目前却仅仅处于“配角”的位置。总体来看,随着我国重视程度的增加,运动能力的提高,整个竞争实力有了一定的提高,但同世界强队还存在很大差距,并且成绩起伏较大。
纵观15届比赛(图1),我国田径队取得的成绩有起有落,起伏较大,呈现“N”字形的特征,分别在1993年和2015年世锦赛出现过2次高峰。第1次高峰周期,从1983—1993年历经4届10年的时间,在开始的前2届世锦赛中,中国队只仅仅收获了1枚铜牌,到了第3届田径世锦赛,凭借女子项目的优势有了一定的起色,拿到2金、1银、1铜的理想成绩,到第4届田径世锦赛,中国队的奖牌数量达到了峰值。中国田径队在世锦赛首次取得不错的成绩,很重要的原因是由于“马家军”集团得崛起,拿到4金、2银、2铜的傲人成绩,独霸世锦赛中长跑项目。但是之后,中国田径队走过了漫长的道路,甚至1997年和2001年2届田径世锦赛吞零,到2015年北京田径世锦赛上才有所回升。中国田径队始终潜心摸索,逐渐转变思路,发展优势项目,开拓新兴领域,慢慢的有所起色。就目前来看,中国队在田径项目上虽与世界强队还有一定差距,但逐渐在向世界先进水平靠拢。
表1 国际田联世锦赛中国队获奖状况的统计
2.1.2 历届奥运会田径赛中国队的获奖情况 田径比赛是奥运金牌设置最多的项目,如伦敦奥运会田径金牌数增至48枚,正所谓“得田径者得天下”,虽然中国队始终没能在这块“大蛋糕”上确立属于自己的地位,但自从1992年陈跃玲打破金牌零的突破以来,除第28届奥运会外,中国田径队在每届奥运会田径项目中都能有金牌入帐。纵观中国队参加的9届奥运会田径比赛上(表2,图2),获得8金、5银、14铜共27枚奖牌,从首次参加奥运会奖牌榜的29名上升到2016里约奥运会的第4名,在整个过程中呈现“波浪式上升”的态势,竞争实力逐渐提高。
图1 国际田联历届世锦赛中国队的奖牌状况折线图
表2 历届奥运会田径赛中国队获奖状况的统计
图2 历届奥运会田径赛中国队的奖牌状况折线图
回顾中国奥运田径赛的夺金史和获奖情况,几位田径名将引领了中国田径的几个阶段:第一个阶段是中国田径的起步期(1984—1988年),朱建华大热倒灶,1年内3破世界纪录,但奥运会上压力过大,未发挥最佳水平仅获铜牌,但这也实现了中国田径奥运奖牌“零突破”;第二个阶段中国田径的突破期(1992—2000年),陈跃玲夺取中国奥运田径首金,“东方神鹿”王军霞及“马家军团”的异军突起,使中国田径达到了一个新的高度,实现历史性的突破;第三个阶段中国田径的飞跃期(2004年至今),从刘翔改写了中国田径历史,成为短跨项目乃至径赛直道项目上的亚洲第一人,再到无名新人陈定创造奇迹,进而到2015年北京田径世锦赛和2016年里约奥运会田径赛各个项目实现百花齐放,中国田径正走在自我突破、不断提高的路上。
2.2 从国际赛事成绩分析中国田径发展的新动向
2.2.1 短跑项目中国队取得重大突破
在2015年北京世锦赛中,中国选手苏炳添在百米半决赛中跑出9.99s,成为首个跻身世锦赛百米决赛的亚洲人,百米决赛从此终于有了中国人的身影,另外在男子4×100m接力上,中国队进入决赛并拿到银牌,创造了难以想象的历史性最好成绩,而在2016年里约奥运会上也取得第4名的奥运最好成绩。近年来,中国田径在短跑项目上的成绩一直呈上升趋势,涌现了如张培萌、苏炳添等一批优秀的选手。虽然与世界水平还存在一定差距,但我们有了一定的基础和信心,今后不断在此项目上研究突破,不久将来定会收到良好的效果。
2.2.2 短跨项目有待东山再起 后刘翔时代中国跨栏难以为继,已不再具有拿牌实力,史冬鹏、谢文骏等人虽然在国际比赛上取得过一些成绩,但已不在世界高水平行列。但有一点不可否认,中国在这个项目创造过辉煌,具有绝对的实力。因此,我们需要把这些作为基础,按照以往的先进理念和经验,做好选材和训练,从广大青少年运动员中挖掘出一支短跨军团,完成新老交接,再次成为中国田径的优势项目。
2.2.3 中长跑项目需要重塑辉煌 曾作为中国田径“拳头项目”的女子中长跑,风光已不再,如今难掩尴尬。自从2004年雅典奥运会邢慧娜万米夺金后,近些年别说夺冠创纪录,在数届田径世锦赛上中国运动员的出席率几乎都为零。近年来,肯尼亚和埃塞俄比亚等非洲国家的崛起对我们造成很大的威胁,客观地说,我国女子中长跑队员的身体素质与非洲选手存在差距。中国女子中长跑衰落的主因,除身体素质劣势外,后备人才不足是关键。总之,我们应加大后备人才的选拔和培养,并学习非洲等国家优秀运动员的跑动技术,找出自身的优势和不足,寻求节省化的跑动技术,减少能量消耗,为我国广大中长跑教练员科学安排技术训练提供理论依据,使我国中长跑运动的实力重塑辉煌。
2.2.4 继续保持和提高中国竞走优势项目 近些年,中国田径在竞走项目上成绩可喜可贺,特别在2016年里约奥运会上取得了2金、1银、1铜的历史最好战绩,现与世界水平处于同一层次,具有一定的团体优势。总之,我们要加大训练的科学性,改进技术缺陷,加大教练员队伍建设,掌握世界先进的训练方法和理论;还要转变训练观念,提高训练的有效性,巩固中国田径队在竞走项目上的优势。
2.2.5 跳跃、投掷项目需进一步努力
跳跃性项目除了爆发力占主导,技术成分也尤为关键,所以适合中国人的特点。2015年田径世锦赛跳跃项目是中国田径的一大亮点,张国伟在跳高项目拿到1枚银牌,跳远项目上中国队的王嘉男、高兴龙、李金哲3位运动员全部杀进决赛圈,并分获3~5名,创造了新历史,王嘉男也成为亚洲选手在世界大赛中拿到男子跳远奖牌的第一人,虽然没有金牌,但让中国田径在跳跃项目上看到了希望。
投掷类项目中,女子项目一直是中国田径的优势,在国际大赛上夺得过很多奖牌,但长期以来一直不温不火,没有重大突破,虽属于强队行列,但始终没有到达登峰造极、出类拔萃的地位,金牌贡献量较小。我们应以各单项以点带面,以优势项目带动整个投掷项目,以女子项目带动男子项目,争取尽早缩小与世界最高水平的差距,这是我们中国田径队在投掷项目上后续需要提高的地方。
3 结论与建议
3.1 我国田径成绩虽在亚洲处于霸主地位,但距世界水平还有不小的差距,在历届国际大赛中成绩起伏较大,呈现“N”字形的特征,但从中国田径的整个发展过程来看,呈现“波浪式上升”的态势,竞争实力逐渐提高。
3.2 男女竞走、女子投掷和女子长跑
3大类项目,目前是我国田径优势项目,而一些夺牌较少的项目,如男子跳跃、4×100m接力等,也慢慢崛起,给中国田径带来了希望。
3.3 中国田径还处于弱势地位,应采取“走出去、请进来”的方法,与世界高水平队伍进行交流学习,提高田径训练的科技含量和科学化训练水平。
3.4 在保持中国田径传统优势项目的基础上,注重新兴项目和潜力项目的崛起和突破。在此过程中后备人才的选拔和培养是关键。同时,应进一步提高教练员的业务能力和执教水平,学习国际先进理念,建立一支富有创新精神、与时俱进的优秀教练员队伍。
[ 1 ] 王欢.我国田径运动现状及重点发展方向分析[ J ].科技视界,2015(22):132.
[ 2 ] 陈波,沈信生.1990—2001年世界及中国田径成绩发展态势研究[ J ].北京体育大学学报,2003(3):61-62.
[ 3 ] 中国田径协会网站[ EB/OL ].http:// www.ath letics.o rg.cn.
[ 4 ] 徐向军,宫新清,郑亚平.对我国竞走、长跑发展现状的分析与研究[ J ].首都体育学院学报,2007(5):67-70.
[ 5 ] 吴玉钦,刘兴荣,郭国兵.对世界和中国田径投掷项目发展特征的比较研究[ J ].广州体育学院学报,2003(1):63-66.
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:A
:1674-151X(2017)05-030-03
10.3969/j.issn.1674-151x.2017.09.015
投稿日期:2017-03-20
商全乐(1984—),讲师,硕士。研究方向:体育教学。