心存继往 意在开来——武汉市江汉区举办“促进小学生核心素养发展的本色教育教学成果展示”活动

心存继往 意在开来
——武汉市江汉区举办“促进小学生核心素养发展的本色教育教学成果展示”活动

本刊讯6月2日,一场触及语文教育深层的研讨活动——江汉区小学教研室“促进小学生核心素养发展的本色教育教学成果展示”之语文专场活动满载童真的质朴拉开帷幕！展示活动的主题是“心存继往，意在开来”。武汉市教科院小学教研室教研员罗昆霞、江汉区教育局副局长张惠君、江汉区教育局小教科科长邓晓玉、江汉区教育局小学教研室主任陈怡等专家和领导，江汉区小学教研室夏绮云课题研究团队及江汉区所有小学教研共同体以及江汉区各小学的代表，心存纯真的期望，相约红领巾寄宿学校报告厅，聆听、共悟、思辨……

首先，课题组负责人夏绮云老师在开篇中交流了她们的思考:课题研究以发展学生核心素养为旨，以“”心·意”为调，挖掘“新读写素养”，提炼全新的 LCC（“LCC”指新读写素养具有一个“基点”两个“支点”。一个“基点”是指中国文化自信。两个“支点”一是指语言感受力和语言表达力，二是指批判性思维和问题解决能力)教育思想。而后红领巾寄宿学校刘芳老师展示了一节别开生面的网络作文课——“弟弟妹妹来了”，这是极好承载研究思想的课例，高度融合了时代气息与语文表达。

交流展示活动中，江汉区小学研究共同体之一——红领巾学校阳光校区和CBD校区、北湖小学，先后从不同侧重汇报了研究过程与成果。在投射校本特色的教育理念传递中，我们获得了无限意境一一无论是前置范式、联通范式、还是消洱范式研究，都如扑鼻而来的清香！他们用先行者的执着、勇敢、勤奋……让我们感新，感悟，感动！

交流展示结束，市教研员罗昆霞老师表达了对课题研究团队及江汉教育先拓人教育情怀的敬佩之情，并用专业化指导将研究延伸至将来：虽然我们不知未来会如何，但我们会继续着，奔赴着！其后，江汉区教育局张惠君局长还用大大的点赞，表达了对语文研究团队的高度赞誉，也鼓励全体教育者为了学生继往开来，坚定前行！

（作者单位：武汉市江汉区红领巾学校 陈 菲）

责任编辑 向保秀