自然拼读法在小学中年级段英语语音教学中的运用研究

柏梁春

摘 要：自然拼读法Phonics在小学英语语音教学中的运用，逐渐引起广大教师的关注和认可。小学中年级段的英语语音教学中，运用自然拼读法，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效率。本文重点论述小学中年级段英语语音教学中自然拼读法的运用，以期共享。

关键词：小学英语；语音教学；自然拼读法；中年级段

80%的英语单词都可以用自然拼读法拼读、拼写出来。自然拼读法就是根据单词的构词特点而直接读出单词的方法。利用自然拼读法，可以降低英语学习难度，提高学生学习英语的兴趣。在英语语音教学中渗透自然拼读法，能够帮助学生建立音、形、义的联系，解决音形不一的问题，提高拼读和记忆英语单词的能力。下面，笔者首先从自然拼读法的简单介绍入手，论述自然拼读法在英语语音教学中的主要运用策略。

一、自然拼读法

1.自然拼读法的意义

自然拼读法，简言之就是“自然模仿语言”之意。自然拼读法最早是在英语是母语的语言教学中，教师对学生训练语音基础所采用的教学方法，通过反复训练，做到见到单词能读、听到单词可写，提高拼写的准确率。这个方法帮助学生扬长避短，提高学习效率。自然拼读法的主要特点是“见字能读，听音能写”。英语字母分为字母音和音素音。如I字母音/a?/，音素音/i/。

2.自然拼读法的目的

总体说来，英语教学中，运用并渗透自然拼读法，目的体现在以下几个方面。

（1）单词教学简单化、容易化。如知道了E在开音节中的发音，或者有了she、he的基础，见到we、be等也可直接读出单词；根据Mike、like等的发音特点，见到bike、fine、line、wine、shine等也可以迁移并且直接拼读出单词。

（2）通过字母的发音记单词。英语语音教学中，26个字母的发音是基础。在语音教学中，自然渗透运用自然拼读法，26个字母的发音教学不容忽视。除了5个元音字母和个别的辅音字母外，多数的辅音字母，几乎都发字母音，这样，为语音教学降低了难度。如b/b/、c/s/或k/k/、d/d/、f/f/、g/g/等。

小學英语语音教学中，仍然存在传统教学的现象，让学生机械性地记单词，忽视了学生兴趣的培养。而自然拼读法使学生“见其形”而“知其音”，从而激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习成就感。

二、自然拼读法在中年级段语音教学中的运用

笔者结合The sound of “or”一课，谈一谈phonics在中年级段语音教学中的运用。

Step1 While-learning

Lets learn

a. Listen and think

Watch and ask： What does “or” pronounce？

通过视频引入本课主题，让学生初步感知“or”的发音，同时培养学生的自学能力。

通过教师拼、学生读的形式，加深学生的印象。

b. Look and read

Use letters to make new words. Teach： fork， corn， horn， storm …

c. Watch and chant

d. Listen and make

Read the words and ask students to spell by themselves.

（born，lord，pork，worn）

运用拼读台历激发学生的学习兴趣，训练学生的思维能力，同时强化新知。

Work in groups：Make the words and read the words together.

从单个语音到词汇，再到语境中的运用，实现学生的语言输出。

…

Step2 Post-learning

Learn the story-Hortons Horns

a.Read and find

Show students the picture book. Read the story and find the words with “or”. Share the words in class. Write the new words on the blackboard.

b. Read the story again

Discuss the difficult words.

…

通过找生词、自读故事、听录音跟读、小老师领读以及模仿配音等形式，帮助学生将所学知识运用到实际情境中，提高学生的语音综合运用能力。

自然拼读法在小学英语语音教学中的运用，除了注重教学方法的探讨外，教师还应注重一些事项，如注重层次性，体现出语音教学的层递性、渐进性；还应注重实效性，游戏、趣味等服务于语音教学，语音教学不是游戏的全部。为提高语音教学质量，提高学生的语音基础，教师应全面引导学生掌握自然拼读法，使学生对语音不再感到困难，对英语学习不再畏惧。

参考文献：

[1]李金兰.自然拼读法在中小学英语语音教学中的运用[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育），2013（3）.

[2]殷燕.自然拼读法在小学英语语音教学中的应用和分析[J].新课程导学，2016（13）.