习近平理想信念观及其教育方法探析＊

刘 明 芝 金 京

习近平理想信念观及其教育方法探析＊

刘 明 芝 金 京

党的十八大以来，习近平同志在其系列重要讲话中不断谈及理想信念问题，而且针对理想信念提出了自己的新思想和新观点，认为理想信念是中国共产党人精神上的“钙”。他首创“中国梦”思想，将“两个一百年”的奋斗目标和中国梦紧密结合在一起，而且将理想信念思想贯穿于从严治党各个方面。学习研究习近平系列讲话中的理想信念思想对于当前共产党人牢固树立理想信念，克服党在执政过程中面临的各种风险，完成党领导的社会主义现代化建设和中国特色社会主义伟大事业具有重要的理论价值和实践意义。

习近平 理想信念 思想 教育 方法

一、现阶段在党内牢固树立理想信念的迫切性

党的十八大以来，习近平同志带领全党全军全国各族人民，紧紧围绕实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，深入推进具有许多新的历史特点的伟大斗争，开创了中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程新局面，展现了马克思主义政治家的领袖风范，赢得了全党全军全国各族人民的衷心拥护，受到国际社会的高度赞誉。实现中华民族伟大复兴是近代以来中国人民的民心所向，也是中国共产党人的孜孜追求。96年来，我们取得的一切成就，是一代又一代中国共产党人同中国人民接续奋斗的结果。以毛泽东同志、邓小平同志、江泽民同志为核心的党的三代中央领导集体，以胡锦涛同志为总书记的党中央，团结带领全党全国各族人民，战胜了一个个难以想象的困难和挑战，使中华民族迎来了实现伟大复兴的光明前景。

但是，中国共产党在领导中国人民取得中国特色社会主义建设和改革开放伟大胜利的同时，还要清醒地认识到现阶段也正面临着执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验和外部环境的考验“四大考验”，面临着精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险以及消极腐败的危险“四大危险”，“正在进行着具有许多新的历史特点的伟大斗争”①习近平：《在纪念毛泽东同志诞辰120周年座谈会上的讲话》，北京：人民出版社，2013年版，第24页。。当前“形势环境变化之快、改革发展稳定任务之重、矛盾风险挑战之多”②习近平：《在全国党校工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2015年版，第4、7页。对党治国理政构成了巨大的考验。与此同时，多年来在经历了中国社会主义建设的曲折，目睹了国际社会主义事业的沉浮，感受改革开放以来市场经济带来的困难与不易之后，社会上一些人对共产主义事业丧失了信心，对社会主义建设丢掉了耐心，理想信念在这部分人身上出现了不同程度的滑坡和动摇。

所以，作为中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党不仅在关键问题上不能“掉链子”，在其他各方面建设中也不能“出岔子”，不但需要加强管党治党的能力，更需要有牢固的理想信念作精神上的支撑。习近平同志在其一系列重要讲话中谈到理想信念问题，毫不避讳地指出当前党内部分党员存在理想信念模糊动摇的现象，尖锐地指出理想信念是最动摇不得的精神支柱。在当前，坚定理想信念、为实现中国梦凝聚力量显得尤为迫切与突出。

二、习近平关于理想信念的思想内容分析

习近平系列讲话中关于理想信念的思想很丰富，概括起来主要有以下几个方面：

首先，理想信念是共产党人精神上的“钙”。习近平系列讲话中对理想信念的论述主要集中于其地位与作用上，他指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”③习近平：《在全国党校工作会议上的讲话》，北京：人民出版社，2015年版，第4、7页。在庆祝中国共产党成立95周年大会的讲话中，习近平同志指出，“革命理想高于天”④习近平：《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2016年版，第10、10页。，其目的在于不断地提醒、警戒党员干部要保持理论上的清醒，认识到革命理想的重要性。理论上、观念上的清醒是坚定理想信念不动摇的前提。党员干部在现实生活中要把建设中国特色社会主义事业放在首位，把共产主义信仰作为最高信念，不忘初心，在政治上永远保持对理想和信念的追求。“一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始。”⑤习近平：《在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》，北京：人民出版社，2016年版，第10、10页。习近平同志多次告诫全党要坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，强调“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”⑥《习近平在中共中央政治局第一次集体学习时强调：紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义，深入学习宣传贯彻党的十八大精神》，《人民日报》2012年11月19日。，就会政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，产生这样那样的问题。这些年来虽然经过“群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等教育活动，党风有了好转，党员党性意识得到了提高，但防止党员理想信念动摇和滑坡的现象的意识不能松懈。

其次，“中国梦”是现时代中国共产党理想信念实现的明确目标。“中国梦”凝聚了中国共产党“两个一百年”奋斗目标的理想，是以习近平同志为核心的党中央在新的历史时期全面推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的新思考新战略。毛泽东曾将“实事求是”形象地比喻为“有的放矢”，现如今“中国梦”就是用中国特色社会主义的“矢”去射中国国家富强、民族振兴、人民幸福的“的”。“中国梦”不仅是中华民族伟大复兴的梦，是中国特色社会主义发展的梦，更是现时代共产党实现理想信念的梦，是对时代召唤的有力呼应。由“中国梦”引发的还有“非洲梦”、“拉美梦”等，“中国梦”的世界意义不断显现。不仅如此，“中国梦”还承载着人民的期盼。在“中国梦”这一宏伟目标下布局中国发展战略，指引中国未来发展趋势，会不断将中国引向国家富强、民族振兴、人民幸福的良性发展轨道，体现出历史唯物主义的合目的性与合规律性统一的价值取向。深化改革这些年中国发展的事实，充分证明“中国梦”的提出对于凝聚全国各族人民的共识、坚定中国特色社会主义的“四个自信”、弘扬中国精神、凝聚中国力量所发挥的巨大作用。

再次，从严治党是新时期坚定全体共产党人理想信念的有力武器。党的建设是党领导中国革命、社会主义建设和改革取得胜利的重要法宝。习近平同志认为，在深化改革的关键时期加强党的建设，对于处理国内外复杂多变的矛盾不可或缺，是新时期坚定全体共产党人理想信念的有力抓手。他强调“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设”①习近平：《基础在学，关键在做》，《党建》，2016年第5期。，认为理想信念教育是思想建设的关键，理想信念是思想上的“钙”。理想信念能筑起思想上的底线，不断地加强理想信念教育能不懈地“补钙”，打牢思想的防线。不仅如此，理想信念还要贯穿到党的组织建设、作风建设、制度建设与反腐倡廉建设中去，使理想信念注入党的建设各个方面。在从严治党方面，习近平同志提出打铁还需自身硬等重要论断。在组织建设方面，习近平同志主张以优化党的干部为重点。为了巩固党的执政地位，要选择德才兼备的好干部来服务人民，看干部好不好的第一标准就是理想信念是否坚定。在作风建设方面，习近平同志认为在党建这个系统工程中，作风建设是推进党的全面建设的切入点，指出党性对于作风问题的决定性，认为抓作风建设重点就是要看理想信念是不是坚定、根本宗旨有没有付诸实践、道德修养有没有加强。在制度建设方面，习近平同志认为要将思想建党与制度治党紧密结合起来。制度是由人制定的，人的思想观念、道德素养必然会对制度制定的方向产生影响，同时遵守、执行制度的人也会由于主观差距导致遵守、执行的效果不同。所以，在党的建设中，思想教育工作无止境、永远在路上，而理想信念的有无则决定思想教育、党的建设能否成功。

三、习近平理想信念思想教育的方法论探讨

习近平系列讲话不仅强调了牢固理想信念的重要性，也提出了怎样实现理想信念的问题，为理想信念的教育指明了方向。对于理想信念的教育问题，学界已有不少探讨，在此基础上，笔者认为当前要践行习近平同志的理想信念观，在教育方法上应从以下几个方面努力。

第一，遵循和把握理想信念教育的原则。理想信念教育必须要有一定的方向与规范，遵守一定的原则，在当前一是要遵循经常性原则，保障理想信念教育常态化制度化。不懈坚持理想信念教育，使之常态化制度化是推进理想信念建设的重要保障。“群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育是理想信念教育的重要举措。在当前理想信念教育要紧咬“常”与“长”二字。只有做到经常抓才能做好持久抓，“三天打鱼，两天晒网”的做法必须废除。必须指出，理想信念教育不同于技能类教育，树立和牢固理想信念非一日之功，切不可以抱以急于求成的心态。要看到理想信念作为信念信仰层面的精神存在，它的形成和巩固是一个长期的过程。一些党员已经形成的理想信念仍然可能受到各方面的冲击，出现倒退甚至反复。在今后的实践中要不断推进理想信念教育的全覆盖，在人生的各关口把好理想信念的“总开关”。

二是落实针对性原则，坚持联系实际区分层次和对象。因材施教，是对唯物辩证法具体问题具体分析的具体运用，是任何教育都必须遵从的原则之一。习近平同志就理想信念问题教育与落实的不同群体提出了不同的要求。针对党员，习近平同志指出领导干部尤其是高级领导干部要把马克思列宁主义基本理论作为看家本领，要增强执政能力，培养政治智慧，各级党委则要具体担负起培养党员理论素养的任务。针对青年，习近平同志指出广大青年要把理想信念建立在对马克思主义的认同上，建立在对客观规律的正确认识上，建立在对中国社会主义初级阶段这一最大国情的准确把握上，不断增强“四个自信”。

三是把握实效性原则，把理想信念落细落小落实。中国特色社会主义是党的最高纲领和基本纲领的统一。实现共产主义的最高纲领代表了我国发展进程中旗帜鲜明的前途与方向。建立社会主义现代化国家的基本纲领则是在最高理想的指引下，从我国处于并将长期处于社会主义初级阶段这一最大国情出发，坚持实事求是的原则，秉承务实精神。共产主义远大理想和社会主义信念，是共产党人的立身之本，是中国共产党先进性的根本标志。如果丢失了远大目标，就会走向功利主义、实用主义。同样仅有脑海中的远大理想，不将理想与现实相结合，脱离实际空谈理想也是不可取的。共产党人应将实事求是内化于心、外化于行。要集中精力做好眼前的事情，全神贯注干好现实工作，视眼前事情也是为现阶段的目标而奋斗，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。坚定理想信念既要志存高远、树立远大的革命理想，又要脚踏实地、遵循实事求是的原则，把理想信念落细、落小、落实。

第二，抓住重点，把理想信念教育的过程做严。具备马克思主义理论素养是党员干部和党员素质的灵魂和核心，掌握马克思主义理论是对党员干部和广大党员的基本要求。理想信念与马克思主义密切联系在一起，习近平系列讲话是马克思主义最新的理论成果。理想信念的树立与坚定需要一个教育与转化过程。当前要把理想信念教育的过程抓住重点而且做严，一要深入学习习近平系列讲话，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑。马克思主义的理想信念，不是我们头脑中固有的，需要学习、消化和接受。要教育引导党员干部把对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念作为毕生追求，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。“在前进道路上，我们一定要加强全党的理论武装。”①习近平：《全面贯彻落实党的十八大精神要突出抓好六个方面工作》，《党建》，2013年第1期。面对各种新形势和新任务，我们要始终把马克思主义中国化最新成果作为理论教育的中心内容，进一步将马克思主义中国化最新成果运用到现阶段的新实践，致力于探索解决所遇到的新问题。

二要进行“红色教育”，牢固树立理想信念。红色教育是指教育者以中国共产党诞生后领导人民在革命、社会主义建设和改革实践中所产生的先进人物、事迹、纪念物、标志物为载体，以革命历史、先进事迹和革命精神为内涵，对受教育者进行的理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育。当前全国已经建立了许多红色教育基地，如井冈山、延安、遵义、古田、西柏坡等，这些基地对理想信念教育发挥了巨大作用。习近平同志强调要“把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”②《习近平在视察南京军区机关时强调贯：彻全军政治工作会议精神，扎实推进依法治军从严治军》，《人民日报》2014年12月16日。，依托红色教育基地筑起党性教育和理想信念教育的高地，是理想信念从观念转变为实际行动的必要环节。利用红色教育基地开展理想信念教育能够让党员现场体验，亲临历史场景、感受氛围，激发其联系实际、主动思考，把红色历史资源自觉化作自身的精神财富。依托红色教育基地开展党性教育，将党的思想理论、光荣传统、优良作风和革命精神“入脑入心入身”，使党员在实践中体悟理想信念，加深理想信念，做到“真学真懂真信真用”，自觉把它内化为理想信念。真正促进党员从理论层面的认识提升到思想态度层面的重视，最终促使党员牢固树立理想信念，并将理想信念落实到实际工作中去。

三要作风建设驰而不息，巩固、强化理想信念。近几年通过开展“群众路线教育实践活动”、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等活动，党员干部及党员的理想信念意识已经有了明显好转。当前正在进行的“两学一做”学习教育常态化制度化建设是进一步巩固加强理想信念的持续举措。习近平同志强调“教育实践活动有期限，加强作风建设无尽期”①《习近平听取兰考县委和河南省委教育实践活动情况，汇报教育实践活动有期限，加强作风建设无尽期》，《人民日报》（海外版）2014年8月28日。。加强党的作风建设是一个永恒的课题。全党要以“钉钉子”的精神，锲而不舍、驰而不息地探索建立作风建设的常态化制度化体制机制，让作风建设“永远在路上”，把理想信念教育的成果巩固、强化好，以理想信念促作风建设。

四要坚定不移推进党风廉政建设和反腐败斗争，深化与坚定党员的理想信念。中国共产党历来强调党风廉政建设和反腐败斗争的重要性。党的十八大以来，中央加大加深了惩治腐败的力度，效果突出、成绩显著。但同时也要充分认识到当前反腐败斗争的复杂性与艰巨性，对反腐工作要有连续作战、持久作战的思想准备，加强制度建设，不断发挥政治巡视在各级党组织从严治党的强大功能。要把从严治党的责任落实到位，使党员干部真正做到把理想信念牢记脑中，把廉洁二字挺在前头、记在心中，把党纪法规作为碰不得的高压线。建立健全惩治和预防腐败的体系，通过经常性地开展理想信念教育，深化与坚定党员的理想信念，自觉筑牢反腐倡廉的思想道德防线，时刻牢记要实现理想信念必不能腐。

第三，积极探讨教育者和受教育者理想信念教育的有效方式。首先，教育者自身要确立与牢固理想信念，提高党的理论水平和对党性的认识。教育者要教育应先受教育。如果教育者“口无遮拦”出现“对党和国家大政方针妄加议论”等行为，则理想信念教育就变成一句空话。对此，要进一步发挥党校、行政学院、干部学院等培训主渠道作用，充分发挥它们在进行马克思主义理论教育的主阵地作用，使教育者提高自身素养，遵守党的政治纪律。与此同时，在进行理想信念理论教育的过程中，应积极应对人民群众普遍关注、难以理解的问题，让具有崇高风范的先进典型和违法违纪的反面典型走进课堂，使受教育者感到震撼，对党性认识能刻骨铭心。教育者要牢记自己在培育社会主义建设者和接班人的历史使命，增强“四个意识”，与党保持同心同向同行。在帮助青年树立理想信念的问题上，广大教师和共青团要双管齐下。教师要以身作则，践行社会主义核心价值观，发挥榜样模范作用，积极传播中华民族伟大复兴中国梦，传播中国特色社会主义正能量，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，做学生健康成长的指导者和引路人。共青团则是要通过各项工作的开展，把广大青年引领到中国特色社会主义的正确轨道。

二要考虑受教育者的接受程度，积极运用大众话语和日常话语。当前转换思想政治教育的话语体系是学界颇加关注的话题，理论上已取得了诸多可观的研究成果。习近平系列讲话以个性鲜明、大众百姓所能接受的话语为理想信念教育注入了生动形象的“补钙论”、“开关论”，其论述脍炙人口、成效显著，是理想信念大众化、日常化阐释的光辉典范，对于现阶段理想信念教育转变话语体系起着十分重要的榜样作用。当前，运用大众化与和生活话语进行教育，让受教育者听得懂是每一位教育者都要深思的问题。普通百姓只有在听得懂的基础上，才能进一步接受、认同与信仰中国特色社会主义和共产主义。

另外，理想信念教育和立德树人结合在一起，要正确开展理想信念教育还要坚持好“全员全程全方位”育人，使理想信念遍布育人过程的每个角落各个环节。敢于公开宣传自己的理论主张实现中国特色社会主义伟大事业，体现了中国共产党人对于马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义的自信，这在整个世界政党舞台上是独树一帜的。马克思主义具有与时俱进的理论品质。在全球化背景下，对于理想信念的教育，我们应当以开放的心态博采众长，借鉴别国先进的教育理念和方法，在当前“全员全程全方位”育人是最为有效的做法。“全员全程全方位”育人是一个系统工程，各部分之间互相联系、互相影响、互相制约。教育者作为教育主体，首先应当在言传的基础上加以身教，在实际生活中坚定理想信念，努力探索理想信念教育的科学方法，对受教育者做到春风化雨、润物无声。要结合现代先进技术的发展实际，利用微信、微博等互联网媒介，使理想信念教育的宣传手段和载体多样化。只有“看得见”的显性教育与“看不见”的隐性教育双管齐下，才能达到理想信念教育沁人心脾的效果。

总之，理想信念教育是一个永恒的话题，在遵循基本规律、吸收基本经验基础上，牢记习近平系列讲话中的相关内容，不断探索理想信念教育的新方法，理想信念就会在中国特色社会主义建设与实现中国梦的伟大征程中发挥强大作用。

责任编辑：孙艳兰

作者刘明芝，女，山东大学马克思主义学院教授；金京，女，山东大学马克思主义学院（济南 250100）。

⋆本文系教育部人文社会科学研究专项任务项目（中国特色社会主义理论体系研究）“从科学发展观到习近平系列讲话：马克思主义方法论思想的新发展”（14JD710002）的阶段性成果。