理解意义掌握方法

◎ 马济敏

理解意义掌握方法

◎ 马济敏

例1：学校图书室上学期有图书1400册，这个学期新进了一批图书后，比上学期增加了，现在有图书多少册？

要求现在有图书多少册，可以先求出这个学期比上学期多了多少册，再加上原有的册数就是现在的册数了；也可以先求出这个学期的图书册数占上学期图书册数的几分之几，然后根据分数乘法的意义列出算式。

答：现在有图书1600册。

例2：苏果超市“十一”黄金周搞促销。一款手机原价2400元，搞促销期间，现价比原价便宜，这款手机现价多少元？

答：这款手机现价1920元。

解答“比一个数多（少）几分之几的数是多少”，关键是找准单位“1”，理清两个量之间的关系，然后根据分数乘法的意义来列式解答。