职业教育服务河南省经济社会发展的策略研究

赵俊芳 河南省财经学校

职业教育服务河南省经济社会发展的策略研究

赵俊芳 河南省财经学校

本文对河南省职业教育发展的现状和社会经济发展的突出的、核心的问题进行研究，得出职业教育服务于社会经济发展的途径及其策略，以期对职业教育的专业建设产生积极的作用，对河南省经济社会发展中产业结构调整提供人才保障和智力支持，尤其是对中原经济区建设，郑州国际航空港区建设产生积极的推动作用。

职业教育 社会经济发展 产业结构 服务 策略

河南省的产业结构的问题主要表现为高投入、高消耗、高污染、低效益，具体表现在：产业结构不合理，产业集中度低，粗放经营较严重，非公有制经济水平低，产业分工较低端和科教的支撑力度不够。河南省的新型工业化道路，需要技能型、应用型的高素质人才；虽然河南省建立了各个层次的教育体系，但是，河南的高等教育和职业教育总体上不够发达，科学技术转化为现实生产力的力度不强，尤其是专业技术人员的队伍还远不能满足发展需要，创新发展的新业态还不够规模。中等职业学校实力不强，培养出来的劳动者素质相对较差，水平不高，远远不能满足区域经济发展的需要。

一、职业院校服务地方经济发展应该以产业发展为导向统筹专业设置

职业院校设置的专业要综合考量河南省经济发展的现状，并以产业需求为导向。根据我省社科院曾经发布的《河南产业集聚区主导产业发展研究报告》提供的数据，河南省共有180个产业集聚区，其中有近三分之一的产业聚集区都把装备制造业作为主导产业。所以，我省的某些理工类职业院校应该紧紧围绕制造业的发展设置本校的专业课程，开设哪些理论课和实践课，理论课和实践课的比例应该各占多少，都要进行详细的论证、实践并总结。职业院校的专业设置是紧随着科技和社会的发展并受社会和经济发展的变化影响的，所以，职业院校应该应时而动，培养大批量、高质量、高素质的技术技能型人才以满足我省经济战略发展的要求。

二、根据中原经济区的产业结构和学校的专业优势构建专业群

根据中原经济区产业结构的发展方向，各职业院校可以以职业教育集团的方式发展专业群，并使专业群建设作为自身发展规划的重点工作。以电子商务为例，把职业教育院校电子商务专业类目的下一级子目录跨境电子商务作为划分专业群的主要依据，把这类专业办学能力较强的院校集合起来，例如有河南省外贸学校、河南省财经学校和河南省经贸职业学院，并且围绕河南省核心和支柱产业、职业岗位群或学科基础构建专业群。以郑州航空港和自由贸易区的相关产业为出发点，重点建设河南省电子商务、物流、跨境电子商务专业，构建起一个以重点专业建设为中心，相关专业为支撑的专业体系，形成专业的集群优势和专业特色。

三、河南省经济社会发展需要职业教育发挥能动作用

职业教育服务河南省经济社会发展需要职业教育打破原有的被动适应社会经济发展的定位，在经济发展中发挥主动作用。职业院校要发挥自身的优势，积极研究经济发展规律，在产业结构调整中，加强前瞻性、指导性和促进性研究，不仅是被动的适应产业结构的发展要求，更要指导并促进产业结构的调整。职业教育应立足社会需求，要有跳出教育看教育的思路，要适度超前发展职业教育，并随着本地区产业结构的调整变化而调整专业设置，优化投资环境，促进经济和社会发展。

四、创新校企合作机制，构建院校和企业共同培育人才的模式

职业教育集团既可以由相似专业的学校共同组建，也可以由企业和职业院校组建，此外，像河南省有各行各业的行业协会，例如电子商务协会、物流协会等等协会也可以加入到职教集团里来。建立校企合作的制度来激励、促进合作的发展，例如企业委派经营管理和技术人员到学校指导实训，学校领导、骨干教师到企业为新员工进行入职前的各种培训，这种相互兼职的制度会使企业更加了解学校，企业知道如何指点学校的实训并对学校的专业设置和专业实训目的、操作流程给予帮助；学校教师知道如何指点企业人员加强理论学习，并对员工的可持续发展进行指导。除了互派制度以外，校企合作还可以合作建设校内外生产性实训基地，实现互利共赢。

五、以教学实践为导向打造“双师型”教师队伍

双师型教师队伍的打造是我国职业教育发展的必然结果，职业院校的教师不仅仅是理论文化课的教师，还应该是行业企业的技师，只有教师加技师的双重身份才能在职业院校做一名合格的职业教育工作者并实现教学实践一体化。要把打造“双师型”的教学队伍落到实处，还需要加大教师培训力度，落实教师企业实践制度，定期安排职业院校教师到对口企业单位定期实习并给予一定的经费支持。培养选拔和引进技术服务能力强、行业企业影响力较大的专业带头人，带动专业教师队伍整体水平的提升。建立学校聘请兼职教师的工作机制，完善企业人员到职业院校担任专兼职教师的相关政策。

六、充分发挥各级政府支持职业教育发展的主导作用

推进职业教育的体制改革，要发挥各级政府的主要协调功能，明确职业教育与我省社会经济发展的互动方向。河南省是中原经济区发展的重要省份，在未来经济格局中发展潜力巨大，新一代互联网、云计算、大数据等信息技术的飞速发展，催生了多种新业态，职业教育要投入力量进行研究并及时调整专业设置的方向；各级政府要加强对职业教育发展的政策引导，要通过创新政策、加强统筹、有效评价等机制改革，充分发挥其主导作用和协调机制的功能；鼓励社会力量捐资、出资兴办职业教育，拓宽办学渠道，兴办私立职业院校，充分调动社会各方面的积极性。建立有效的激励机制，激发职业院校服务地方经济发展的积极性。政府要帮助职业院校开拓办学体制创新，提升职业教育服务社会的能力。

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