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初探国有企业兼职教师队伍建设

2017-07-18陈林兵中国石油辽河油田物资公司

消费导刊 2017年14期
关键词:队伍国有企业部门

陈林兵 中国石油辽河油田物资公司

初探国有企业兼职教师队伍建设

陈林兵 中国石油辽河油田物资公司

建立一支优秀的兼职教师队伍,不但能够有效提高员工培训质量,而且可以更好的适应企业多层次、全方位的培训需求。本文以国有企业兼职教师队伍建设为研究内容,结合笔者工作实践和所学知识,从6个方面,即兼职教师队伍建设目标、兼职教师聘用条件、兼职教师应具备的基本素质、兼职教师选拔程序、兼职教师工作职责及管理、兼职培训教师评估与考核进行粗浅阐述,希望能为国有企业兼职教师队伍建设贡献绵薄之力。

国有企业 兼职教师 建设

兼职教师是培训资源的重要组成部分。一家企业如果没有好的兼职教师队伍,很多培训计划都很难开展。因此,深挖企业内部人才资源,鼓励企业管理、专业技术和高技能人才通过自愿报名、组织选拔、培训等方式建立一支适合企业发展的兼职教师队伍显得很有必要。兼职教师队伍的建立,可以使企业现有优秀员工的技能和经验得到充分利用,日常的业务培训更有效开展,同时,还能够帮助转岗员工、新上岗员工等尽快适应工作岗位要求。

下面,笔者对如何建立国有企业兼职教师队伍,如何评估、考核兼职教师队伍提出初步设计方案。

一、兼职教师队伍建设目标

按照相对稳定、动态管理、专业多样的原则,最大限度发挥企业人才资源优势,通过聘用形式逐步建立一支既懂技术、又会传授的高素质兼职培训教师队伍。

二、兼职教师聘用条件

依照需选聘、德才兼备的原则,根据岗位实际需求建立内部教师按能力素质模型,然后依据能力素质要求进行兼职培训教师的聘用。

三、兼职教师应具备的基本素质

1.思想品德端正,热爱本企业,有好学进取精神;对企业的工作积极、热诚,愿意让他人分享自己的知识、经验与技术成果,把帮助别人成长作为自己基本职责之一。2.具有扎实的专业基础和领先的理论知识,或具有丰富的技能经验,是本行业的专家或技术能手。3.五官端正,具有良好的语言表达能力和沟通能力。4.学习能力强,能够不断地更新知识和理念。5.具有激励他人的能力,能调动课堂气氛。6.具有应变的能力,能够适应受训者的不同需要。7.对自己的专业和所从事的研究工作有深入地研究,能够掌握培训需求,把握培训内容,独立编写课件,合理的选择培训方式、方法,能使用先进的教学设备。8.具有良好的职业道德和协作意识,认真履行兼职教师职责,遵守上级管理部门培训工作及培训基地教师管理的有关规定。

四、兼职教师选拔程序

1.主管领导及专业部门领导,可推荐本专业领域专家及技术能手为本专业领域的兼职教师。

2.由基层单位推荐或个人自荐,填写《内部培训师推荐(自荐)表》,报教育培训部门备案。

3.教育培训部门经初步审核后,由教育培训委员会确定兼职教师人员名单,报企业领导审批。

五、兼职教师工作职责及管理

1.兼职教师必须参与课程的前期培训需求调研,开发设计课程有关的资料,如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等,并定期改进以上资料。

2.兼职教师以培训效果为导向,所需相关的、合理的培训资源可向教育培训部门反馈申请(如必要教材的购买、场地、器材的配套等)。

3.兼职教师组织的教材、教案,归企业所有,企业有权在内部网上发布,供其他员工分享。

4.兼职教师必须参与考后阅、评卷工作、后期培训跟进、答疑等工作,协助课程组织工作;对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议;协助教育培训部门完善岗位培训课程体系。

5.兼职教师作为本职专业的先导者,可为教育培训部门提供外部优秀的、有价值的培训信息。

6.兼职教师队伍的所有人员必须接受《内部培训师培训》的课程培训,所有接受《内部培训师培训》的兼职教师在培训后必须制订行动改进计划,根据培训所学针对性地改进自己在授课中的不足之处,教育培训部门负责监督实施。

7.未经企业主管领导允许,企业兼职教师不得擅自利用工作时间为其他单位人员授课。

六、兼职教师评估与考核

1.评估。企业兼职培训教师的评估应主要从教学过程评估入手。具体的教学过程评估可从授课内容、讲义、教学态度、问题处理能力、时间掌控等五个要点进行。每个要点设置相应权重。由企业培训部门按各项指标进行打分,并在此基础上对受评教师进行综合评价(见表1—1)评价分数在做到量化、客观的基础上,与兼职培训教师的考核挂钩。

2.考核。企业对兼职教师的考核可每年进行一次,目的是为了激励和提高教师的工作热情,因此,企业要加强培训教师的考核管理,建立培训教师工作档案,具体做法如下:(1)教育培训部门统一计划与安排兼职教师的授课,并进行兼职教师讲课课件、授课情况的抽查、满意度调查、评估与跟踪。(2)教育培训部门定期组织专家举行优秀课件评比活动,提高培训教学质量。评比结果分为一、二、三等,对评比结果为一等的,建议在企业大会上给予奖励。(3)教育培训部门年终对兼职教师进行综合评估考核,考核结果分成初、中、高3个级别,考核结果达到高级的将在企业大会上进行表彰,并作为晋职、评选先进的优先条件。考核结果为初级的下次授课将减发授课酬金20%。(4)兼职教师违反企业兼职教师管理相关要求的,取消兼职教师资格,并直接影响晋职、厂处级专家及先进的评选。

七、结论

本文根据企业培训管理职能及培训工作要求,尝试探索了培训工作中兼职教师队伍建设的相关内容,以便能使企业兼职教师队伍建设工作开展得更加顺利,更有成效,同时,也借此机会为大型国有企业员工培训工作中的兼职教师队伍建设提供一点思考和启示。

[1]吴必达.成功企业如何培训员工.北京:中国致公出版社,2001.

[2]谢晋宇.人力资源开发概论.北京:清华大学出版社,2005.

[3]贾宏毅.知名企业人力资源战略与实务.北京:人民邮电出版社,2007.

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