环保，从一点一滴做起

金怡

随着现代科技的飞速发展，人们在享受着高度物质文明的同时，也发现自己与大自然的距离似乎越来越远，而日益恶化的环境形势也使人们迫切感到环保的重要性。于是，加强环保教育，实施可持续发展战略的呼声愈来愈高。环保教育要从娃娃抓起，因为孩子是未来的主人，加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否拥有真正的绿色家园。而幼儿园是幼儿环保启蒙教育的重要场所，作为教师的我们应以幼儿的年龄特点和认知特点为依据，充分利用特有的环境资源和条件，不失时机地对幼儿进行环保教育。在实践中，我不断寻找、探索如何让绿色的种子在孩子们的心中生根发芽？我发现，幼儿环保教育应从孩子日常生活中的一点一滴做起，让孩子们在自己的亲身体验中，领会到人是自然的一部分，从而产生对自然的使命感，使保护环境的意识自觉纳入自己的日常行为中。

一、在一日活动中渗透环保教育

将环保教育与生活习惯的培养紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一。我们充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教育幼儿不随地吐痰，不乱扔果皮杂物；公共场所不大声喧哗；说话、走路轻要轻；爱护图书，爱护玩具；养成随手关灯、节约用电、节约纸张的好习惯。平时，多组织孩子收集废纸、易拉罐、玻璃瓶、果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既可以节省材料，又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯，又是环保的基本要求。另外，我们还十分注意为幼儿创设良好的教育氛围。首先，创设舒适、整洁的生活环境，如桌椅、玩具摆放整齐，保持室内外的清洁卫生，同时，对活动室进行精心的设计和布置，窗台上设置了养殖园、种植角，让小朋友亲自养殖各种动植物，观察它们的生长过程，在感受了付出时的艰辛、长大后的喜悦时，孩子们会更加自觉地去关心身边的动植物，从而唤起了他们保护环境的迫切愿望。

二、在主题活动中蕴含环保教育

如在“雾霾”横扫全国之际，我们开展“保护我们的家园”为主题的教育活动，带幼儿外出观察，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙，产生对美好环境的情感。同时，通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保知识教育。针对美伊战争所带来的环境污染，让幼儿在积极收集资料的基础上，展开讨论“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样？”并通过对比，知道良好的环境对我们生命的重要。结合“保护水资源”的主题，在日常生活中，我们教给幼儿正确的洗手及节约用水的方法，培养幼儿用水后关紧水龙头的习惯。针对“地球上的水可以用完吗？”等问题，组织幼儿在观看录像“宝贵的水资源”后，找出地球仪和地图上有水的地带，了解海水和淡水，知道水来之不易，如果不节约用水的话，后果不堪设想。总之，在主题活动中，我们把环保教育潜移默化地深入到孩子们的内心世界，正是所谓“润物细无声”。

三、在观察实践中结合环保教育

为了激发幼儿环保意识，帮助幼儿更好地认识人和自然的关系，我们带领幼儿去实地调查，让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声，通过比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外，通过观察，增进幼儿对环境的了解。到马路边观看車水马龙的情景，让幼儿知道废气的来源，亲身感受到废气对空气的污染和人体的危害。同时，注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，组织幼儿拾落叶，扫垃圾，为花草树木浇水，整理图书，玩具等，这也正是他们保护环境的行动体现。

四、在户外环境中展开环保教育

新《纲要》中科学领域的目标提出：幼儿要关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源。孩子们在与大自然的相互交融中，感受、体验和发现着自然界的变化和奇妙，其乐无穷，受益匪浅。因此，在大自然中开展社会实践活动进行环保教育是目前最有利的方式之一。孩子一出生，就处在一定的自然环境之中，他们喜欢大自然，眷恋大自然，自然界中鲜艳的花朵、飘动的云彩、飞舞的蝴蝶以及高大的树木、碧绿的小草等都会使孩子乐不可支，流连忘返。孩子在这样的环境中心情自然是兴奋和愉快的，保护环境的情感便会自然萌生。例如，在秋天里结合我们江南西山有橘园的特点，我们组织幼儿来到了丰收的橘园内进行采桔活动，这一方面不仅能够培养幼儿良好的劳动习惯，更重要的是让幼儿在大自然的怀抱中感受到大自然的美，从而激起幼儿对大自然的热爱。

当然，在对幼儿进行环保教育时，我发现除了要抓住幼儿日常生活中的点滴小事以外，我们还要注意以下两个问题：首先，作为教师的我们要增强环保意识，提高自身的环保素质。教师是孩子们学习的榜样，教师具有较强的环保意识和丰富的环保知识时，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态；另一方面，还应注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子。如注意自己的着装整洁，手脸干净，物品摆放有序；看见废物主动捡，看见破坏环境的行为主动管。这样，孩子在耳濡之中逐步养成良好的环保习惯。

其次，在对幼儿进行环保教育时，应注意发挥家长的教育作用。让家长为孩子做出榜样，如在公共场所不吸烟，不乱扔瓜皮果壳；在家里，听音乐、看电视注意控制音量，不制造噪音影响他人的生活。幼儿园适时向家长发放环境教育意见征求信，虚心接受家长的环保建议，并结合植树节等节日、纪念日组织幼儿和家长一起植树种草，到大自然中游玩，让孩子了解大自然的奥秘，感受大自然的美好，并随时清扫废物，以此，带动所有的人都爱护环境，保护家园。

环保，从一点一滴做起！让我们大家一起携起手，与孩子共享自然吧！

[作者单位：苏州工业园区华林幼儿园 江苏]