高中生自我经济意识培养浅析

2017-07-13张煜玄北京师范大学株洲附属学校

消费导刊 2017年23期

张煜玄北京师范大学株洲附属学校

高中时期班级里会有学霸，学霸一般在学习和艺术方面很出色，但是他们的自我经济的培养意识却十分地薄弱。目前，我们身边的很多同学都属于独生子女，他们在家庭中过的是小公主、小王子的待遇，平时衣来伸手，饭来张口就可以了。但是，他们要走向社会时，这种性格就难以在竞争激烈的社会中立足。如果在未来创业的话，没有经济意识也未必能成功。本文就高中生自我经济意识的培养进行简要分析。

一、高中学生自我经济意识的内涵

高中学生的自我经济意识包括开放意识、竞争意识、合作意识和创新意识四个方面。开放意识就是我们要多与发达国家，学习学习国外的先进技术，才能带动我国的经济发展。近年来，经济市场竞争十分激烈，这对于我们高中生来说，就是在告诉我们竞争可以推动我国的社会的进步与发展，同时也可以促进我国的经济发展。在我们的生活中很多事情不能单靠一个人的力量而完成，要通过多人的合作才能完成。要想在社会中立足我们就应该有团队合作的意识，俗话说的好“团结就是力量”。从我们的经济发展历程来看，我们也要培养创新意识，以便更好的适应社会的发展要求。

二、高中生自我经济意识培养途径

（一）多观察生活中的经济现象

在我们的日常生活中，经济现象随处可见。对于即将要升入大学步入社会的我们这些高中生来说，我们要观察身边的经济现象，增强自己的经济意识。例如，当我们去超市买文具结账时，就体现出经济现象。在我们购买文具时，如果我们细心观察就会发现有很多超市售卖同款文具，但是售价不是完全统一的，有的超市卖的便宜，有的超市卖的较贵。相比之下，离学校越近，商品价格会越高，离学校越远，商品价格相对会低一些。如果我们买很多文具的时候，老板也通常会给我们抹零。由此可见，我们在买文具时要学会货比三家，在不着急用时，可去离学校远一点的超市进行批发购买，这样就可以节省一下钱。

（二）通过实践培养经济意识

伟大的毛主席说过“只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性标准，真理的标准只能是社会的实践”。任何事情都需要实践，经济意识也同样需要时间。在国外，十六岁后的青年就需要经济独立，我们也有必要培养这种精神。我们可以先在家中主动担任经济小管家，把自己家的生活费合理规划，通过不同金额的规划决定购买物品的价值档次。通过对当前物价的了解，为今后的大学生活打下夯实的基础。我们也可以将攒下的钱在父母的指导帮助下，合理规划购买理财产品或者银行办理零存整取。勤俭节约是我国的传统美德，通过对金钱的规划，养成我们良好的生活习惯，培养自己的经济意识。

（三）多去阅读有关经济的书籍

随着网络技术的进步与发展，互联网占据我们生活中的大部分。在过去，我们要想去学习或是去了解某一学科，需要去购买书籍。而现在，我们在网络上就可以在线阅读，既省时又省钱。为了我们的经济意识的培养，我们可以看有关经济学的书籍，如《经济学创富》、《富人的28个理财习惯》、《小狗钱钱》、《从零开始学理财》等。以上书籍通俗易懂，对一个新手来说，阅读以上书籍，从书中找到方法，是最直接最有效的。阅读后，我们会在生活中不自觉的去使用一些经济理论，在资金使用上是追求利益最大化的。

三、高中生自我经济意识培养的优势

（一）促进学生的身心健康发展

高中时期是我们认知能力和智力水平进入发展的最佳时期，但是经济意识的培养会对一个人的素质和能力有着深远影响。在面对理财投资时，通过实践，我们会变得更加冷静，学会静观其变。它的出现使我们心智变得成熟，促进我们的身心健康发展。培养高中生经济意识是当前我国经济发展的必然要求。

（二）增加国家的栋梁之才

随着全球经济一体化的发展，世界各国的来往越来越密切，促进了我国的经济发展。而随着经济发展的越来越快，给我国的经济发展就带来了更大的挑战。面对如此激烈的国际竞争市场，要想立于不败之地，就需要有足够多的人才。因此，从高中时期，甚至更小，就要培养其经济意识，为我国创造一批又一批的经济领域的人才，从而促进我国的经济发展。