让文化之光照亮“教育梦”

文 | 张杨管

让文化之光照亮“教育梦”

文 | 张杨管

临汾一中素以学风浓、校风正、质量高及特色显著而享誉华夏尧都、三晋大地。2011年学校迁址新建。如何将校史文化植入新校园，如何使传统文化深入人心，成为学校首选课题。学校征求多方意见和反复酝酿，确立了“以文化铸造校园之魂”的新思路，全方位实施“校园文化提质增效工程”。

管理文化：“软”“硬”结合，努力培养共同价值观 管理是行为，是行动。管理文化是生成，是积淀。

健全职代会，请师生员工参与学校管理，领导考核从德、能、勤、绩、廉的个人层面，和作风、效率、服务、责任、执行力紧密挂钩，要求精细化、常态化，并作为年度考核的依据。为使学校管理更加科学民主，不断强化服务意识，在图书馆、会议室、办公室等场所增加了富有警示教育意义的展板，烘托服务育人氛围。

积极构建校园制度文化，最大限度地发挥制度的功能和作用。健全年级聘任制度，在年级内部实行“分部管理、两部竞争”的管理机制，增强干事创业、争先创优的激情和动力。健全临汾一中师生表彰奖励制度，改变过去教师节只表彰专业教师的做法，让不同岗位、不同层次的全体师生共同享受这样一个盛大的狂欢，从而激发全体师生争先创优的热情。

行为文化：德育与实践结合，践行先进价值观 学校在坚持入学教育、行为习惯养成教育等常规管理和周一升旗、学雷锋志愿服务活动、元旦联欢等主题活动的基础上，确定“文化节、艺术节、体育节、科技节”为校定节日。大力倡导社会主义核心价值观作为文教结合活动的新常态，以弘扬中华民族优秀传统文化为主旋律，讲好“一中故事”，传递“一中声音”，唱响主旋律，传播正能量。学生在活动参与中受到潜移默化的影响，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。深入开展好寒暑假社会实践活动和各类竞赛活动，不断提高学生的综合素质。招录跆拳道、篮球、足球特长生，高一学生开设游泳课，啦啦操、武术全校普及。

海外华文教育杰出人士来校进行文化交流

教研文化：开放与共享结合，示范引领共同发展 只有开放，文化的力量才能更强大；只有开放，教育的改革才能更深入。临汾一中坚持开放办学，深化内外交流互访，与台湾景美女中建立了友好合作关系。连续三年，景美女中派出师生与临汾一中师生互动交流。美国文化教育机构来校传经送宝，让我校师生开阔了视野，拓宽了信息渠道。开展丰富多彩的教研活动，创造精品学术论坛。与古县一中、安泽一中、隰县一中、浮山中学、蒲县高级中学五所学校建立结对帮扶或对口帮扶协议，在学校连续四轮的“优质高效课堂”大赛中，六所学校老师共同听课，共同评课，共同教研，共同提高。与山西各市26所知名高中强强联手，成立“三晋联盟校”，通过资源共享、优势互补，着力打造精品课堂、精品课程、精品活动，致力师生成才、学校成名、教育成功。

联合国教科文组织倡导学校“一切教育活动都是为了学生的成长和发展，为了学生的一生幸福”。该组织期待更多人因教育改革改变命运，期待教育破解更多的幸福人生“密码”。百年老校临汾一中在120余年的风风雨雨中，坚持文教结合搭平台，在文化传承中创新教育，走出了一条以文育人、以文化人的新路。

（作者单位：山西省临汾一中）