托举梦想笃志行 合作发展奏华章——“中国好教育”联盟联合体发展纪实

托举梦想笃志行 合作发展奏华章
——“中国好教育”联盟联合体发展纪实

在这个风云激荡的时代，合作已成为事业发展的手段，借助他人的智慧完成自身的超越。

为应对高中课程改革和新高考改革的挑战，在江西金太阳教育集团的倡议下，“中国好教育”联盟联合体（以下简称联盟体）顺势而出。联盟体由一批拥有教育梦想，持共同价值追求的校长自发组成。

联盟体作为政府主管部门工作的补充，以合作为桥梁，以活动为纽带，以立德树人为根本任务，目的是推动教育改革，规范办学行为，培育新型名校，享受教育幸福。

联盟体坚持“本色育人、特色办学”理念，遵循 “思想共鸣、经验共享、和谐共处、发展共进”宗旨，倡导“中国好教育”思想，致力于高中教育的创新发展，通过教学比试大赛、骨干教师培训、优生假期特训、名师课型博览、教育主题年会等活动，发展成“具有全国影响力的高中教育协作体”。

联盟体构建三个定位：

价值定位 价值趋同，积极行动，让所有的教育实践都指向崇高的教育追求。

行动定位 联合并进，推动课改，肩负责任，牢记使命，忠诚国家课程方案，建设新型现代学校，努力使教育促进人的生命成长。

合作定位 整合资源，发挥优势，协作交流，形成合力，实现共赢。

联盟体搭建五个平台：

信息交流平台 开展协作，互通信息，相互借鉴，分享成果；举办年会，建立校长、年部、学科三层信息交流圈；成立各校科研处参与的“信息协会”。

课堂比武平台 “同课异构”教学大赛。

校本研修平台 以研兴教，以修助教。围绕国家课程校本化实施、校本课程开发与实施、课程制度创新、跨班级跨年级选修、学生生涯规划、学与教的变革、综合实践活动、评价与考试、校本研修与教师专业发展、学生社团与学生活动等重点难点领域，进行广泛而深入的交流与研讨，联合攻关，共同推进高中学校课程改革走向深入。

师资提升平台 围绕“高效课堂、高效训练、高效备考”进行教师专业化发展的培训和拓展活动，孵化培育、推广培优名师；举办专家名师巡讲活动。

测试评估平台 成员校定期举行联考，比较分析，诊断问题，纠正偏差，改进教学。

联盟体开展成员校间的协作，互通课程改革进展信息，相互学习借鉴课程改革经验成果；加强基础教育课程改革和新高考改革领域的实践行动研究，建立成员学校间的互访制度；围绕校本研修平台任务，进行广泛而深入的交流与研讨，联合攻关，共同推进高中学校课程改革走向深入，不断提高学校对发展学生社会责任感、创新精神和实践能力的贡献率。

“中国好教育”联盟联合体前身为“全国高中课改联盟联合体”，2013年成立，经过几年发展，现有18个省级联盟单位，600余所学校参加，覆盖全国22个省（市、自治区）。

联盟体的议事机构为联盟理事会，决策机构为“常任理事会”，发起单位为“常任理事会”成员。“常任理事会”研究决定联盟组织机构、运行机制、人事安排、活动开展等重大事项。理事会商议联盟有关事项，形成议案交由“常任理事会”决定。按照协商一致原则进行，每位常任理事均有否决权。发起单位校长组成常务理事会，发起校校长为理事长，常务理事学校实行轮值制，每年由一所学校的校长担任执行理事长，承担联盟具体日常事务的安排和管理。联盟设立秘书处，指定专人负责日常事务工作。成员学校各推一人担任联盟秘书，由成员学校教研室主任或办公室主任担任。各成员学校建立通讯联系关系。

“常任理事会”每年至少召开一次会议（即校长峰会），研究下一年的工作规划、重点研究的课题，并制定实施方案；讨论确定联盟的重大事项。

联盟体成立以来，工作成效显著。各地教育主管部门给予了高度重视、大力支持和充分肯定，各地教育教学研究部门及时给予指导和帮助。学校和广大师生积极参与联盟体活动，收获颇多。联盟体在学校发展中发挥了积极的不可替代的作用，受到各地学校师生广泛欢迎。