高中生如何学好物理科目

刘璠

华中师范大学第一附属中学高一（4）班

高中生如何学好物理科目

刘璠

华中师范大学第一附属中学高一（4）班

物理在高中学习中是难度较大的一科，高中物理知识的连接度非常紧密，对学生的整体要求也更高，而且它在高考理综中占有很大的比重，是学生之间拉开差距的一科，所以学好物理对于高中生来说是非常关键的。我们学生在学习物理时容易出现基础知识掌握不扎实、分析与解题能力差、因为科目过难而出现抵触情绪等问题，这些问题必须得到解决，只有这样才能在最后的高考中取得一个令人满意的成绩。

高中生；物理科目；学习；学好

一、树立学好物理科目的信心

当困难的事情摆在你的面前时，你首先应该具备的不是解决问题的方法，而是面对困难的勇气，如果未战先怯，那么即使有再强的能力也是无济于事了，所以有关物理的学习，首先应该树立信心，相信自己可以学好它，有了自信心，即使面对再难的题目也冷静的面对它并且去解决它。很多学生在中考结束后会听一些有关高中学习的讲座，笔者觉得那些讲座会故意夸大很多科目的难度，许多人还没有开始进行学习，内心就已经对这些科目产生了畏惧，等到升入高中之后开始学习，在经过切身感受后发现确实如此，这就会在他们心中形成一道阻碍，甚至成为他们拒绝学习、成绩下降的借口，造成了“学生不学、老师难教”的局面。高中物理确实很难，这一点谁都会承认，但是它并没有难到学不好、学不会的程度，学生在学习时一定要树立信心，要相信自己，相信一切困难都是纸老虎，自己有能力去战胜它和解决它，调整好自身的心态，教师也应该对学生进行适时的鼓励，让学生知道自己走在正确的道路上，学生自身也应该意识到学习好物理不是一朝一夕的事情，在树立信心的同时也要做好接受挫折的准备，愈挫愈勇，一心向前。

二、掌握科学的学习方法

首先，在课前要做好预习工作。在预习中，了解自己应该掌握的知识脉络，在课本中标记出重点难点，做好在课堂上进行学习的准备。俗话说，不打无准备之仗，在课前进行预习就是让自己有所准备，去了解自己要面对的课程与自身的情况，寻找出自己的薄弱之处，之后针对自己的薄弱点展开学习。课前预习可以提高自身的自学能力并锻炼自己的独立思维，是非常可取的学习方法。

其次，掌握课程中重点难点。这一点需要在课堂学习中进行，在课堂上，学生要紧跟老师的思路，认真听从老师对知识的讲解，对老师着重讲解的地方要格外注意，因为那些地方往往是考试中重点内容，会占有较大的分值比重，课堂笔记也要认真的做好，课程中的概念与公式要背熟，最好当堂就消化掉，因为这是物理学习中最为基本的要求，并且要注意与老师之间的沟通，有听不懂的地方一定要及时的提出，保证自己对所学知识的理解。

再次，认真进行课后复习。复习阶段是对知识的消化吸收与巩固，对老师在课堂上讲解的知识要认真梳理，总结出各部分的不同以及自身的掌握程度，加强对课程内容与知识的理解与记忆，有效的应用知识，完成课后作业，增强自己对问题的分析能力和对习题的解决能力。在复习的同时要注重构建有关物理的知识体系，这样可以明确学习的方向，深刻理解自己所学的知识，在考试中也可以对知识进行运用。

三、科学记忆物理知识

物理是一个庞大的学科，这里面包含着无数的概念与公式，只是死记硬背并不能很好的完成对这些知识的记忆，必须有一个科学的记忆方法。首先应该做到的是理解自己所学习的知识，只有真正理解了记忆才会深刻，根据概念的不同选择出关键词，一方面可以强化记忆，另一方面可以分辨出概念之间的差别；概念是死的，人是活的，面对这枯燥乏味的概念，我们可以利用一些办法来强化自己的记忆，例如利用口诀、顺口溜等方法帮助自己的记忆，此外还有比较法、联想法、类比法、图示法等一系列有关记忆的方法，办法有很多，但我们的目的只有一个，就是记牢自己所学习过的物理知识，并且进行合理的运用，在考试中取得令自己满意的成绩。

四、养成良好的学习习惯

首先，要注意课前预习、课时听讲、课后复习，这是老生常谈的问题了，但是仍旧很重要，因为这覆盖了学习的每一个阶段，包含着学习的整个过程，并且要注重课本知识，虽然课本上只有最为基础的一些知识，但是把课本读懂读透也并不容易，而且理解好课本上的知识，不一定会让自己的成绩有多高，但至少可以维持在一个稳定的水平，只有先巩固住自己已有的，才能向着更高的目标前进。

其次，学会解决出现的问题。物理的学习是一环扣一环的，是一个非常庞大的系统，死记硬背只能解决一个问题，但理解问题后再去解决问题则可以一通百通，学习好基础知识，理清各部分知识之间的联系，让自己可以从整体上把握物理的知识结构和对于问题的解决方法，是物理学习中一个较难完成且重要的环节，不能因为困难而放弃。

再次，学会解答习题。这是最为实际的，因为它和考试有着直接的关系。熟练掌握物理概念和物理规律，明白问题的关键所在，理清自己的答题思路，这样才能够答对习题，物理考试的题目往往都会有好几个问题，每个问题之间都是互相关联的，对问题一定要进行仔细的分析，继而再进行作答，避免出现低级失误。

五、培养对物理的学习兴趣

首先，营造学习氛围，提高同学们的学习兴趣。环境是可以影响人与改变人的，近朱者赤，近墨者黑，身处在学习氛围浓烈的班级中，自己也会不自觉的受到影响，主动的进行学习，同学之间的交流要比师生之间容易得多，出现难题时，同学之间可以互相讨论，在学习的同时也加深了彼此之间的友谊。

其次，增多物理实验的次数，提高学生的学习兴趣。实验永远比单纯的讲课要有趣，有趣就代表着它对学生有吸引力，很多物理课程都需要实验来证明其原理，而实验的进行就代表学生可以亲自上手操作，这样可以让学生了解该课程的原理，并且加深有关概念的记忆，感受到物理知识的实用性和重要性，学生才会以此为动力，更加努力的进行学习。

再次，师生之间应该加强交流。在以往的课堂上，教师是课堂的主体，课上往往是教师的“一言堂”，但现在不同了，学生开始成为课堂的主体，学生可以针对课程提出自己的问题，因此，师生之间的交流开始变得多了，教师应该了解学生的思想动态，并且融入学生之中，带动学生进行学习，教授学生关于物理学习的一些窍门，保证学生的学习质量，同时对学生的学习兴趣进行培养。

[1]李娟.浅议高中物理教学中如何提高学生的学习兴趣[J].教育教学论坛,2013,(13):66-67