浅谈幼儿园户外活动的开展

李喆

山东省新泰市第一实验小学

浅谈幼儿园户外活动的开展

李喆

山东省新泰市第一实验小学

幼儿园是每个孩子正式步入学校的准备阶段，在这一期间，最关键的并不是孩子学会了多少知识，而是善于开发他们的智力，培养他们的兴趣，为了达到这一目标，适当的户外活动是必要的，甚至可以说是必不可少的。孩子天性爱玩，对于这个世界充满好奇，作为他们人生中最无忧快乐的一段时光，家长和学校老师一定要重视起来，既不要管教过于严格，忽视了对于性格爱好方面的培养，也不能采取完全放养的教育方式，而要进行适当的引导，为他们以后的学习生活建立一个良好的基础。本文简单说明了幼儿园开展户外活动的重要意义，并提出了如何合理安全地开展幼儿户外活动的具体注意事项。

幼儿园；户外活动

引言

现在城市里到处都是高楼大厦家家户户住着的都是单元楼，没有专门的院子供孩子们进行户外活动，平时孩子们也只能在家里玩耍，再加上家长们的时间和精力有限。很少能带着孩子们出去进行户外活动。而孩子都是好动的，好玩的，对于新鲜事物永远充满强烈的好奇心，他们对于任何不熟悉的事情都会选择亲自动手，这种精神是现代许多成年人所欠缺的，幼儿时期是孩子们建立人格和养成性格的重要时期，一个好的引导和教育必将会使孩子们受益终生。户外活动作为幼儿园的重要课程之一，承担着非常重要的作用，因此应该受到老师和家长的关注。

一、开展幼儿园户外活动的重要作用

（1）增强幼儿体质，培养良好性格

现在的孩子们吃的食物越来越营养，但是普遍缺乏运动，幼儿园通过开展适当的户外活动，不仅可以锻炼孩子们的身体，提高体质，而且有助于幼儿培养敢于吃苦耐劳和坚持不懈的良好精神，使幼儿逐渐养成积极向上的良好心态。

（2）在户外活动中逐渐加强幼儿的自我保护意识

在户外活动中可能会不可避免地出现各种意外事故，为了避免各种不安全因素的发生，教师要在活动之前检查好各种用到的仪器，并向孩子们强调活动过程中的注意事项，在活动过程中也要时刻关注孩子们的行为，及时避免危险事件的发生。在一次次的强调中，孩子们会逐渐增强自我保护意识。

（3）培养幼儿互相合作，彼此交往的能力

教师要有目的地开展户外活动，在活动中引导所有的孩子都参与进来，并且做简单的分工，在孩子们在游戏中逐渐建立起与人合作，团结互助的良好精神，同时孩子们之间互相交流，也提高了她们与人沟通的能力。

（4）解放孩子们的天性，促进幼儿健康成长

好奇心是每个人与生俱来的，它是一个人具有创新能力的基础，如今，国家大力提倡创新教育，社会呼唤创新人才，但是有多少人在我国应试教育中逐渐失去了这种能力。幼儿时期是智力发展和性格养成的关键时期，孩子们都是一个个对这世界充满好奇的小精灵，如果一味地强迫他们坐在教室里上课，而忽视户外活动的开展，必然会使他们对学习产生厌倦感，也从根本上逐渐扼杀了幼儿的好奇心。

二、如何合理地开展幼儿户外活动

开展户外活动，并不是说让孩子们在外面自由地玩耍，老师只要看着他们不出意外就可以了，这是一种错误的观点。我们的目的是要让孩子们在活动中培养能力，也就是说做到真正的寓教于乐，为了达到这一目的，在开展户外活动时要注意下面几点：

（1）户外活动要与孩子们的兴趣结合起来

幼儿园的户外活动大多数是体育游戏，在开展时，教师要根据现有的外部条件以及孩子们的兴趣所在，因地制宜，因材施教，尽量将活动设计的科学、合理、有趣，既让孩子们充分享受户外活动的乐趣，也潜移默化地形成良好的品质，例如团结友爱，互帮互助等。

（2）在活动中要关注到每一个孩子

教师在活动中要引导所有的孩子参与进来，有的孩子比较胆小内向，可能不会主动去参与活动，对于这种孩子，教师要有足够的耐心去鼓励他们积极参与，在这一过程中，教师要把自己放在与孩子平等的地位去考虑问题，针对不同类型的孩子采取不同的对待方式，了解每个孩子的特点，进行针对性的指导帮助，使活动尽量达到最好的效果。

（3）为孩子们创设一个良好的活动环境

除了幼儿园的期间，现在的孩子很少有机会进行户外活动，因此幼儿园的活动必须要尽量多样化，可以适当地添置一些玩具器材，也可以结合环境设置一些有意义的活动，例如可以建立一个小菜园，让孩子们亲自动手种植一些简单的蔬菜，在这个过程中快乐地学习一些基本的知识，做到真正的寓教于乐。

（4）让孩子自己选择

活动不一定每次都是大家一起进行，也可以开展一些比较自由的活动，让孩子们自己选择感兴趣的活动，自己选择喜欢的小伙伴，这样也扩大了孩子的交往范围，小班的孩子可以跟大班的一起活动，在交往中互相影响，互相学习。教师在整个过程中要避免进行过多干预，让孩子在活动中真正地自己做主。

总之，幼儿园户外活动的开展是非常有意义的，教师要格外地重视起来，让孩子们既有一个快乐的童年，又能养成积极向上的良好心态。

[1]陈中兰.提升幼儿园户外区域体育活动有效性的探索与实践[J].亚太教育，2016（01）

[2]唐海萍.论如何有效开展幼儿户外活动[J].现代阅读（教育版），.2011（08）

[3]陈月文,胡碧颖,李克建.幼儿园户外活动质量与儿童动作发展的关系[J].学前教育研究，2013（04）