浅谈当代茶文化在高职院校教育管理人员素质提升中的运用

林梅

[摘 要] 在我国的传统文化中，茶文化是十分宝贵的文化和教育资源。该文化带有浓厚的文化特色且具有丰富的精神内涵，有利于传播传统文化精神和民族主义精神以及爱国、孝亲、友好等良好思想品质。针对茶文化丰富的精神内涵，可以以此对高职院校管理人员的素质进行提升，通过分析教育管理人员素质现状和茶文化的运用，浅谈茶文化对高职院校管理人员素质提升的作用。

[关 键 词] 茶文化；高职院校；教育管理人员；素质提升

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）25-0157-01

为了使教学工作正常、有序地进行，教育管理工作是必不可少的。在教育管理过程中，教育管理人员要保证教学的质量、增加办学质量和学生提高竞争力。所以高职院校为了长远的、良好的发展，需要建设一支高素质和高水平的教育管理队伍。

一、高职院校教育管理人员素质现状分析

（一）存在的问题

1.人员不稳定

首先，教育管理工作基本都是一些比较繁琐、枯燥的工作。其次，在工作中需要教育管理人员拥有极其负责的心态。最后，大多数学校都存在重视教学，轻视管理的思想。这些原因都有可能使教育管理人员容易产生许多负面情绪，最终导致许多教育管理人员容易出现离职、转校等情况，进而影响正常教育管理工作的开展。

2.管理水平不高

首先，大多数教育管理人员的教育专业和背景呈多样化，水平差距比较大。其次，许多教育管理人员没有系统地学习过相关的教育管理知识和没有接受过专业的管理培训。最后，很多教育管理人员对相关的教育管理工作缺乏足够的认识。这些因素都导致教育管理人员的管理水平不高，没能达到现代管理的相应水平，无法实现对教育管理工作的制度化、合理化、科学化，最终影响教育管理工作的正常开展。

（二）必备的素质

1.专业建设

增强业务学习能力是高职院校教育管理人员专业建设的主要方向。首先，要教育管理人员切实研究教育管理科学，全方位地落实党中央的教育理念和政策。其次，要详细了解当代高职教育管理的趋势和发展，使用系统且完善的教育管理手段开展日常教育管理工作。最后，在日常教育管理工作中，教育管理人员还需要完善自身知识体系，并且严格遵守高职院校的各项规章制度。这些素质可以使教育管理人员在日常教育管理工作中更加科学化、合理化、制度化，并做到有法可依、有章可循，能按照准则进行管理。

2.能力建设

由于学校的工作部门、工作人员繁多，要想顺利开展教育管理工作。首先，要求教育管理人员拥有良好的沟通协作能力，与其他工作部门、人员共同创设一个良好的工作环境。其次，要教育管理人员拥有良好的文字和语言表达能力，能清晰、明确、严谨地将各种信息传达给相应的工作部门和人员。这些因素都能减少教育管理人员和高职院校其他工作部门和人员之间的摩擦和矛盾，以免由于沟通问题、信息问题导致教育管理工作无法顺利进行。

二、茶文化对高职院校教育管理人员素质提升的运用

（一）茶在中西方饮食中的区别

在中方，由于受到几千年的饮食文化影响，通常把茶文化当做一种集艺术、哲学和养生为一体的生活理念和方式，具有极大的影响和极高的地位。并且中国茶文化源远流长，在这漫长的过程中，中国茶叶发展出了许多品种。针对不同的茶叶品种，饮茶者也通过长期探索和实践总结出特有的品茶技艺，达到一种精神和物质的双重享受，这是西方茶文化难以企及的。另外由于西式茶的制作和品尝过程大都是简单的程序化，无法拥有中式茶所特有的雅致和情趣。中式茶的原料一般只有茶葉和泡茶水，而西式茶除了这两者之外，通常还混杂咖啡、牛奶和糖。这种差别，造成了中西方茶文化的巨大差异，两种茶文化所体现的精神和情调大不相同。

在西方，由于茶叶的发展时间较短，没有深厚的文化底蕴，并没有太多的茶叶品种和品茶方式。大多数的西方国家都只把茶叶当一种普通的食用饮料，是可以被咖啡、可乐等饮料所取代的。大多数西方人都不太理解茶的内涵，他们更多是把茶叶当做闲暇时光的饮料来喝，没有赋予它独特的精神意义。而在中国，人们更多的是把茶文化与传统的释儒道文化结合在一起，在品茶过程中，将茶中非物质的部分转化为某种精神、志趣和涵养，以此来参悟人生，追寻一种独特的精神境界。

（二）茶文化在高职院校教育管理人员素质提升中的应用

1.定期举行茶文化专题讲座

定期举行的专题讲座的主要内容都应该围绕着茶文化与教育管理的关系开展，可以根据高职院校自身的管理人员培养程序安排讲座时间，并且组织相应的绩效考核，实现提升教育管理人员素质的目的。

2.完善教育管理人员行为准则

通过茶文化不断的熏陶和影响，高职院校的教育管理人员应该完善自身的行为准则，并且带动整个学校良好发展，提升整体的文化素质。要合理运用茶文化的教育意义和文化内涵提升教育管理人员的素质和内涵，进而提高整个高职院校的管理和教学。

参考文献：

范辉君.浅谈高职院校教务管理人员的素质[J].太原城市职业技术学院学报，2011（6）.