明确目标 区分层次 深入开展"两学一做"教育工作

李向红

摘 要：开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"的学习教育，简称为"两学一做"，是党中央坚强党的思想政治建设的重要部署，是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是推动全面从严治党向基层延伸的有效途径，对于巩固党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育成果，保持发展党员队伍先进性和纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力和组织力具有重大意义。

关键词：三严三实；两学一做；基层党员教育；目标；层次

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员“的学习教育，简称为”两学一做“，是党中央坚强党的思想政治建设的重要部署，是推动党内教育从”关键少数“向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，根据油田领导的部署要求，结合单位实际，就三级单位到基层开展“两学一做”谈下具体看法。胜利油田“两学一做”学习教育工作动员部署会上的讲话指出三点意见：第一、深刻认识“两学一做”学习教育的重大意义，把思想和行动统一到中央和上级部署要求上来；第二、准确把握目标要求、途径方法，不折不扣把学习教育各项任务落到实处；第三、加强组织领导，严格落实责任，确保学习教育有序开展、见到实效。根据油田领导的部署要求，结合单位实际，就三级单位到基层开展“两学一做”谈下具体看法：

一、把握总体要求，悟透精神内涵

1、必须清楚“四个进一步”的目标

“两学一做”目的明确，就是抓实“基础在学，关键在做”，引导广大党员自觉遵守党章，贯彻党章、维护党章，以党章立标定位，规范言行，指导实践。努力实现四个进一步目标，结合单位实际情况，就是要进一步坚定信念，提高党性觉悟，进一步增强“四个意识”，坚定正确的政治方向，增强应对新常态、战胜低油价的责任担当；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩，营造党内知规守矩良好氛围；进一步强化宗旨意识，发挥先锋模范作用，大力弘扬三老四严和四个一样的优良传统，努力讲政治、有信念、讲规矩、有纪律、讲道德、有品行、讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员，做忠诚干净担当的党员领导干部，为谋取“寒冬期”的生存发展，提质增效升级提供坚强的思想、政治和组织保证。

2、必须清楚“六个突出”原则

抓好两学一做学习必须贯彻好上级精神的基础上，重点把握好六个突出，一是突出政治性。学习教育是一次重要的政治任务，也是一次政治觉悟的检验，一次政治生活的洗礼，从中央到油田各单位，层层部署，细化要求。二是突出正面教育。把合格党员的标尺立起来，把共产党人做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，引导党员在提质创效中争当先锋、作表率、在促进发展中保稳定，创和谐；三是突出问题导向。坚持问题导向是我们党重要的思想方法和工作方法，也是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点，一条成功经验，这次学习教育就是着力解决一些党员信念模糊动摇，党的意识淡化，宗旨观念淡薄，精神不振，道德行为不端等问题，党员需要带着这些问题去学，针对这些问题去改，在解决这些问题中深化学习，检验实效。四是突出领导带头作用。党员看干部，干部看领导，开展两学一做学习教育，关键是领导必须带头，上下表率，各级领导班子和党员干部要学在先，做在前，领导要带头落实双重组织生活会制度，带头学习讨论，带头整改，为普通党员树标杆做榜样，推动形成上行下效，整体联动的工作格局。

二、区分教育层次，找准学习路径，做到“三个体现”

1、緊扣单位实际，体现特色性。

三级单位和四级基层单位各有侧重，各有担当。要结合基层党组织的特点、紧密联系生产经营建设实际，精心谋划部署，量身打造适合本单位特色的实施方案，切实增强学习教育的感染力和吸引力，激发党员干部参加学习教育的积极性和主动性。比如：在单位学习教育实施中中，要突出钻井单位生产特点，突出抓钻井质量抓效益，突出依法从严从实QHSE工作，突出优势转化抓实党建思想文化工作，围绕本单位的生产经营目标，持续深化观念引领，坚持从严管理，形成管理提质增效、科技创新创效的良好局面。

2、分类实施，体现差异性。

各级党组织和党员之前情况不同，要在遵循统一要求的基础上，把握不同系统党组织的特点，联系不同类别党员的思想动态、岗位实际和行为特征，对学习教育的内容安排、目标任务、组织方式、工作举措等提出具体清晰的要求，体现差异化特点，凸显经常性特征，形成可操作、能落实、有成效的方法。

3、灵活形势、体现自主性

一是坚守信仰。重点解决个别党员不学习党的基本理论、不信奉党的主张、信仰不牢固，甚至参加宗教迷信活动等问题；二是坚守底线。重点解决个别党员组织纪律涣散，劳动纪律松弛，不认真履行党员义务，不严格遵守党规党纪，甚至长期不参加组织生活，不按规定缴纳党费，不服从组织管理等问题；三是坚守本色。重点解决个别党员自我要求不严格，作风懈怠，发挥作用不明显，口无遮拦，价值取向扭曲、道德行为失范等问题；四是坚守责任。重点解决个别党员安于现状，不思进取，得过且过，基本功不扎实，岗位责任制落实不到位、主人翁意识不强，表率作用不明显问题。

三、从严要求、学做结合，树牢四种意识

树牢“反思”意识。正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”，不论是学党章党规还是学系列讲话，都不是一蹴而就之功，唯有“细嚼慢咽”、循序渐进，方能“外化于行，内化于心”。“细嚼慢咽”的过程就是不断反思的过程，党章作为党的基本章程，党规作为约束党员干部的纪律规范，都需要字字斟酌的学习，在学习过程中加入自己的反思，将自己的一言一行与党章、党规、系列讲话相对比，深刻反省自身存在的问题和努力方向，才会起到事半功倍之效。

树牢“落实”意识。用“做”的具体实践去检验“学”的效果，以极端负责的态度把各项工作落到实处，在党组织建设和党员队伍建设上求实效，提升党组织和党员服务发展的能力。在干部考察选任和教育管理上求实效，为组织发现、培养、选拔出有能力、有素质、有干劲的干部。在自身建设上求实效，进一步加强组工干部队伍思想建设、能力建设和党风廉政建设，改进工作作风，提高工作效率。

树牢“创新”意识。做合格党员就必须在工作求创新，要打破墨守成规的工作思路，杜绝思维僵化、暮气沉沉的现象，通过积极学习先进经验，总结工作中的失误教训，结合实际认真思考，掌握“学习—思考—创新”的规律，找准组织工作的突破点，在充分调研论证的基础上，做出成绩、做出亮点，以组织工作创新推动整体工作创新，从而为区域经济社会发展和提高人民群众生活水平提供坚强的组织保障。

树牢 “担当”意识。习近平总书记指出，“担当大小，体现着干部的胸怀、勇气、格调，有多大担当才能干多大事业。”组工干部要成为一名合格的党员，就必须把党的事业放在第一位，把人民的利益方放在第一位，履职担当、勤勉尽责，时刻牢记党的崇高使命，求真务实，艰苦奋斗，永葆政治本色。

参考文献：

[1]坚持高标准 贯彻严要求 抓紧抓好“两学一做”学习教育[J]. 前线. 2016（05）

[2]扎实开展“两学一做”学习教育[J]. 现代国企研究. 2016（05）