基于职业技能大赛的高职《药物制剂技术》课程改革实践与思考

牛小花　陈洪源

【摘要】药学专业的药物制剂技术是高职药学专业的核心课程。技能大赛是对职业教育质量和办学水平的检验方式之一，对推动职业院校教学改革具有重要意义，药学专业的药物制剂技术课程改革与职业技能大赛相结合，也是符合当前职业教育教学改革的重要举措。

【关键词】职业技能大赛 药物制剂技术 课程改革 实践 思考

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0238-01

医药行业是一个科技含量高的特殊行业，药物制剂技术是高职药学专业的职业核心课程，医药高职教育教学目标是实现医药教学与职业岗位的“零距离”，实现这一教学目标，就一定需要根据药学专业课程特点实施实践教学改革[1]。目前，诸多院校已经陆续开始尝试实践教学改革，通过运用多种教学模式、教学方法和手段来提高药学专业教学效果，同时提高实践教学质量.职业技能大赛是对职业教育质量和办学水平的检验，对促进药学专业实践教学改革具有重要意义，技能大赛要与职业学校课程改革紧密结合，实现以技能大赛为引导，推进药学专业改革。

1.当前《药物制剂技术》教学中的不足分析

从职业技能大赛的实践角度来看，高职学生通过技能大赛，可检验高职院校的办学能力、课程管理水平，对学生而言，也能提升学生的专业能力，提高职业素养。目前，职业技能大赛种类、评价标准也逐渐朝向多样化发展，从最初的现场实际操作，发展到当前理论考试、仿真操作以及现场实际操作三部分，在学生参节技能大赛时，发现专业课程设置的不足之处，及时改进专业教学中的缺陷，转变教学方法单一的教学现状，提升药学专业的教学质量，推动当前医药行业的发展[2]。

2.《药物制剂技术》课程的改革实践思考

2.1以技能大赛项目为基准，设置实用性课程内容

技能大赛的很多比赛项目追根溯源都来自于企业，有着较强的实用性和操作性。学生在参加技能大赛时，就必须重视将技能大赛项目与日常所学专业知识相结合，获取优秀的比赛成绩。这就要求药学专业在进行课程改革时，要以符合职业技能大赛的人才培养为目标，将《药学制剂技术》专业课程与大赛相关标准相结合，训练学生的制剂能力，提升学生的药学专业素养，这也是满足药学职业需要和岗位需要的有效途径。

2.2以技能大赛内容为核心，优化专业教学过程

药学专业职业技术大赛中最重要的比赛项目就是药物制剂压片技术比赛，一方面是检验学生完成压片的操作水平，主要包括人员净化、压片前检查直到质检等一系列知识要点，另一方面，对药学专业而言，课程设置必须符合药品生产企业的生产过程，让专业教学更符合当前药品生产企业要求。现代职业教学以学生为中心可以全面促进人的职业能力发展，是现代职业教育培训的主要方式[3]。在日常专业教学中，可通过创设模拟药品制剂工作环境，让学生在模拟教学情境下，锻炼学生职业专业能力，提升学生的职业素养，为现代医学培养创新性强、实用能力强的药剂人才。

2.3以技能大赛效果为范例，创新专业教学方法

现代教育的不断进步主要是教学设备和教学理念的不断更新，多媒体教学软件在药学专业中的辅助教学对教学质量具有重要作用。在药学专业教学中全程采用多媒体，可通过大量仿真软件以及视频录像进行教学，利用图片的直观性、视频的动态连贯性将课程枯燥的知识呈现在学生面前，可以让学生对所学知识尽快掌握，提高药学专业教学质量。当学生在学习解压片机工作原理时，就可以通过播放视频、图片展示等多媒体教学方式进行教学，就能较好地调动学生学习的积极性和主动性。相比在学校无法进行真实的生产实践学习，多媒体辅助教学是非常有效、值得推崇的一种教学模式。

2.4以技能大赛形式为参照，改革专业教学模式

以技能大賽形式为参照，就是要求学生在接受专业教学时，教师可以采用比赛、竞赛这样的教学形式组织设计教学活动，教师按照学生的学习进度，将学生分组，教师在教学中加以引导，帮助学生制定计划、作出决策、实施计划，根据学生的比赛结果做出反馈控制、评估成果，用以提升药学专业教学的教学质量。在组织竞赛这个教学过程中，始终以学生的自主性学习为主，教师担当学习过程的组织者、咨询者和伙伴的角色，起到检验和促进学生学习的作用。极大地提高学生学习的积极性和主动性[4]。

总而言之，《药物制剂技术》课程作为制药类专业的专业核心课程，为提高药学专业的教学质量，以高职技能大赛为基准，在课程设置、教学组织上必须以现代职教理念作为指导，通过改革教学模式、创新教学方法，构建新型药学专业教学体系，真正的实现以就业为导向、以能力为本位、以学生为中心的高职专业教学目标，为培养适应我国医药事业发展的高素质技术技能型、创新型人才奠定基础。

参考文献：

[1]闫晓前.高职《药物制剂技术与设备》课程改革初探[J].技术与市场，2013，05：352-353.

[2]王威，刘宏伟，刘汉，朱邻遐，蒋诚. 高职药物制剂技术课程教学改革实践与探索[J].卫生职业教育，2013，17：135-136.

[3]刘利军，肖兰.高职药学专业《药物制剂技术》课程改革的思考[J]. 中国培训，2016，16：145-146.

[4]钱亚琴. 基于职业技能大赛的中职《药物制剂技术》课程改革实践与思考[J]. 江苏教育研究，2014，06：35-37.