学习方式是培育创造力的重要路径之一

创造力是综合素质的一个重要领域，是核心素养的一个重要构成。创造力强的人主要具有如下三个领域的多个特征：（1）人格品质——喜欢独立思考，具有批判精神，热爱真理，具有高度的自信心、自主自立取向和社会责任感，具有强烈的成就动机，能锲而不舍、精益求精；（2）思维品质——具有较高的流畅性、灵活性、独创性、精细性；（3）知识结构——有序性、广阔性、整合性、实用性、理解性。培育創造力的路径是多样的，其中学习方式是重要路径之一。特别具有创造力培育价值的学习方式有：自主学习，即学习者自己做主的学习；发现学习，即学习者自己探索结果、发现知识的学习；实践学习，即以实践为主导方式所进行的学习；互动学习，即通过两个或两个以上的主体之间交互作用而进行的学习；设计学习，即为了完成设计的任务而通过一系列设计活动所进行的学习；以及个性化学习。

（丁念金：《论学生创造力培育的学习方式路径》，《教育科学研究》2017年第5期）