图书馆阅读推广模式研究

黄佳

【摘要】进入21世纪，人们的社会文明得到了快速的进步，图书馆便是社会文明进步顺应出的产物。随着社会文明的发展，人们也越加需求知识和渴望阅读，图书馆的建设很好地满足了人们这一渴求。在满足人们渴求的同时，图书馆也致力于为人们创造更好的服务。

【关键词】图书馆；阅读推广；模式；理论

一、引言

图书馆的存在从一方面来说是为了丰富人们的知识，另一方面来说，图书馆的存在可能是因为阅读而存在的。图书馆是一个通过书本知识汲取转换为自身知识的一个途径，图书馆是所有知识的聚集地，它对于阅读有着重大的意义和作用。图书馆因为阅读而存在，而阅读因为有了图书馆才得以发挥最大作用。

二、图书馆阅读推广的意义和重要性

（一）阅读推广是图书馆的基本拓展。随着图书馆的建设，社会上很多人的目光都放在的图书馆的服务上。阅读推广服务就是图书馆主要服务之一，阅读推广有助于引导读者能够高效阅读，能够矫正读者阅读时的不规范行为等，阅读推广对促进我国社会文明有着基础性作用。知识获取是图书馆的基本职能和核心之一，作为书籍和传统知识的综合，图书馆肩负着保存传统文化和提高读者各种素养的重担。阅读推广活动能够很好地吸引读者的兴趣，能够引导读者进行正确阅读，引导读者提高阅读效率，从而尽到图书馆的基本职能。

（二）阅读推广能够满足图书馆的发展需要。21世纪是数字化的时代，随着数字化时代的到来，人们的阅读行为也悄悄发生了变化，其中最为明显的便是书籍的借出量下降，来阅读书籍的人也越来越少，人们不再是通过图书馆这一传统途径来进行阅读。目前很多图书馆提供的服务主要是文献服务和信息服务，阅读推广很好地包含了这两个服务类型，所以阅读推广是图书馆生存的保障也能够促进图书馆未来的发展。在推广阅读服务时，图书馆应该借鉴不同图书馆类型的推广事例，不断地积累阅读推广经验，从而提高阅读推广工作，促进图书馆的持续发展。

（三）阅读推广是图书馆的职责。图书馆的创设是为了给人们阅读提供场地，帮助读者提升阅读能力。所以阅读推广本身也是属于图书馆的职责。如今信息技术的迅猛发展，改变了人们传统的阅读模式，让人们依赖于网络阅读，这造成了读者需求产生了变化，让读者更加注重于实用性，同时也对图书馆服务提出了更高的要求。阅读推广可以增加读者的阅读兴趣，从根本上改变了读者的阅读方式，让读者从图书馆中汲取知识，塑造人格。

三、目前图书馆阅读推广模式现状

（一）推广活动没有明确目标。随着人们对阅读的关注，图书馆也加大了对阅读推广工作的力度。但是，随着推广工作的加深，阅读推广工作中也出现越来越多的问题，很多推广工作没有明确目标。由于在阅读推广工作中没有明确一个目标，使得在推广过程中，常常不知道如何去引导读者阅读。也因为没有明确推广目标，使得整个图书馆阅读推广缺乏整体的规划，造成效果不好的现象。

（二）缺乏保障。无论在哪个工作，哪个活动安排中，制度都是完成任务的保障。目前在我国图书馆的推广活动中，很多人不重视制度的制定，这就无法为阅读推广的质量提供保障。工作人员在阅读推广中打不起精神，也给读者的阅读带来不好的引导。

（三）缺乏交流，很少考虑读者的阅读需求。目前图书馆推广阅读中大多存在一个通病——很多图书馆以宣传图书馆为主要内容，却不注重与读者的深入交流，了解读者的需求。这种盲目的阅读推广，目的只是为了增加读者阅读量，但由于过多地推广图书馆，造成的效果与预期效果正好是相反的。由于缺少与读者之间的交流，图书馆不了解读者的阅读需求，直接造成了阅读人流量逐渐下降。

（四）用户阅读体验少，不能吸取意见。很多图书馆缺少用户体验这一管理环节。由于阅读体验环节的这一缺失，很多图书馆无法了解自身存在的问题，吸取不了意见，这就让图书馆存在的漏洞越来越大，影响了图书馆的发展，也阻碍了图书馆阅读推广的脚步。

四、国内外阅读推广服务概况

（一）国外图书馆阅读推广模式介绍。国外图书馆阅读推广模式主要以以下三种推广模式为核心：1.阅读中心推广模式。国外的图书中心成立较早，旨在提高公民的阅读和推广。图书中心的成立迅速成为了炙手可热的“炸子鸡”，接着便陆续在全美20个州建立了多家图书中心。同时，还陆续在国内外发展了80多家合作机构。图书中心与这些机构是相辅相成的，机构发展越好，图书馆中心也发展越好。同理，图书馆中心发展越好，其机构发展也会越好。同时，通过这些合作机构，图书中心在全美举办了多次成功的阅读活动，这些活动获得了国外多家图书馆的热烈支持，也深受读者的喜欢。此外，美国国会图书馆还创立了“全国图书节”，这个节日一直延续至今，成了一种文化的体现。到了“全国图书节”的那天，全国有很多学者现场交流阅读心得，分享技巧，提升自我的阅读水平。“全国图书节”还为不能到现场的民众实施了网络在线参与的途径，极大调动了阅读兴趣，丰富的阅读知识。2.阅读年推广模式。在英国这个富有知识底蕴的国家，其阅读推广活动由来已久，除了进行长期的阅读推广活动以外，英国还在1998年和2008年设置为国家阅读年。同时，政府还加大了资金投入，鼓励全民进行阅读。2008年的阅读推广建设了相关的网站，其网站上的阅读推广活动就有很多。2008年的阅读推广宗旨主要是推广家庭阅读，以及劝说别人阅读。由于有政府资金和企业资金的支撑，让这次活动具有公益性，也有商业性。阅读年的推广模式能为读者提供很多服务，吸引读者自己主动去书店阅读。3.专题项目阅读推广模式。所谓专题项目阅读推广模式就是很多专题的阅读项目，促进读者阅读，也方便选找自己喜欢的书籍。在荷兰的推广阅读活动中，最为常见的便是因地制宜的推广活动。他们根据不同文化的人，推广不同的阅读书籍，让民众感兴趣的情况下，不知不觉地掌握知识，提高了阅读量。

（二）国内图书馆阅读推广模式介绍。与国外相比，我国图书馆成立较晚，其图书馆阅读推广才刚刚起步。我国的读书推广活动可以分为四个阶段：1.我国的图书馆推广活动最早可以追溯到1982年上海联合策划的“振兴中华”读书活动。当时活动只是面向于上海人民，但是为我国阅读推广活动的未来奠定了良好的基础。2.发展的第二部分则是1997年政府组织实施知识工程，以发展图书馆事业，鼓励读书传播知识为主要内容，此次活动的创设确定了我国图书馆在文化建设中的重要地位，让人们越来越重视图书馆。3.2000年我国全力开展了“全民读书月”活动，在阅讀推广活动越来越频繁的推广中，我国的阅读推广活动逐渐形成一个完整的模式。2000年的“全民读书月”活动调动了我国人民的阅读积极性，同时也让国家越来越重视阅读推广活动。从2005年开始，我国建立了阅读推广委员会，在全国建立了多个委员会，促进阅读推广活动的发展。随着我国的文化进步，阅读推广的模式也相对比较完善。我国的国家图书馆在世界读书日当天，也大力宣传阅读，同时邀请作家以开讲座等方式进行推广阅读。

五、图书馆阅读推广模式研究

（一）图书馆专题讲座阅读推广。1.名人专家召开讲座。在阅读推广活动中，图书馆可以邀请一些专家、名人以召开讲座的方式来为人们传授阅读知识。名人专家讲座能够很好地激发读者的兴趣，让读者自主来听讲座，更能够促使读者去了解专家名人所讲的内容。同时专家名人在讲座时能够结合自身经历去演讲，能够极大地调动读者的积极性。2.召开信息素养讲座。图书馆可以结合当下的时代，适当举办一些信息素养类的讲座。这类讲座可以帮助读者了解图书馆的信息资源等，能够让读者通过这些资源了解图书馆的重要性，同时也由于这些信息资源的透明化，更加方便与读者在图书馆的阅读。3.召开阅读推广理论讲座。图书馆在邀请专家名人进行讲座时，应该注意对于理论的阐述。应该在讲座中多结合一些对于名著等书籍的看法和讨论，这不仅可以提高推广阅读工作人员的能力，还可以帮助读者分析阅读中的问题，同时促进读者在阅读时的正確行为。在召开讲座时，还可以结合如今的网络，对不能来的人进行网络直播的方式，加大推广力度。

（二）主体活动的阅读推广。1.举办读书日等活动。为了吸引读者的注意力，最好的就是主题活动的推广。中国图书馆每年都会确定一个读书日，这个读书日极大地号召了全民参与，也调动了阅读积极性。如今很多图书馆也在“世界读书日”前后进行活动推广，每次的活动既保留了原有的优势，又发挥创新的特点。图书馆可以根据现状，举办相应的读书日，推广活动中的环节可以适当增加趣味性，比如晒出自己的爱书、互相交换书签等环节。2.开展季节性主体活动。在阅读推广活动中，可以以季节为主题进行举行。季节性阅读主题活动更加与人们的生活贴切，还可以通过活动的展示和阅读让人们了解每个季节的特点以及季节性变化带来的常识。在以季节性为主题推广活动开展时，可以尽量进行拓展，以季节为主题主要是激发读者的阅读兴趣，而最重要的是让读者能够自主阅读，了解知识。

（三）环境氛围适时推广。1.传统的馆藏建设。在阅读时一个优美的环境能够促进人们静下心来提高阅读质量。所以在阅读推广中，图书馆的建设是十分重要的。为了了解读者的阅读需求，图书馆内应该建立阅读交流栏。同时，还可以开设经典阅读室，室内可以摆放一些经典佳作，满足一些人的阅读需求，同时也可以营造出阅读氛围，让读者在轻松优雅的环境中快乐阅读。2.网络阅读推广。随着信息技术的迅猛发展，阅读推广也应该跟上时代的步伐，充分利用信息技术网络阅读推广。图书馆可以利用时下新媒体，比如微博、微信等创建属于自己的阅读推广平台。这样可以方便读者通过手机了解图书馆的详细情况，也能让读者通过这些平台进行交流，促进图书馆更好发展。

六、结语

总之，图书馆对于推动我国社会文明发展有着重大的意义。其中，图书馆阅读推广服务是整个图书馆的核心。因此，我们应该重视对图书馆推广模式的研究，在此基础上加以提升，促进我国图书馆的持续稳定发展。

【参考文献】

[1]秦疏影.高校图书馆精细化阅读推广模式研究与效果评价——以北京农学院图书馆阅读推广活动为例[J].图书情报工作，2015（16）：45-49+89.

[2]陆晓红.我国公共图书馆儿童阅读推广模式研究[D].南开大学，2014.