班主任如何开展班级活动

黎燕梅

【摘要】 班级活动是一个班级的成员共同参加的集体活动。班级活动是班级体的生命，是实现集体目标的有效形式，是团结、教育学生的有利手段。下面本人从：开展班级活动的意义何在；班级活动设计要注意的事项；怎样组织班活动最有效。三方面谈谈班主任如何开展班级活动。通过开展班级活动，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展，有着重要的作用。

【关键词】 班主任 班级活动

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2017）06-182-010

人人都是班主任，班主任是班干部的后盾，是班级管理的领头羊。班级活动是一个班级的成员共同参加的集体活动。班级活动是班级体的生命，是实现集体目标的有效形式，是团结、教育学生的有利手段。下面本人从：开展班级活动的意义何在；班级活动设计要注意的事项；怎样组织班活动最有效。三方面谈谈班主任如何开展班级活动。通过开展班级活动，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展，有着重要的作用。

一、开展班级活动的意义何在

班级活动是一个班级的成员共同参加的集体活动。通过开展班级活动，培养学生的集体意识，增强班级凝聚力，促进学生的全面发展，有着重要的作用。班级活动是班级体的生命，是实现集体目标的有效形式，是团结、教育学生的有利手段。

二、班级活动设计要注意的事项

（1）方向明确，目标具体

好的班级活动一定是有助于学生健康成长的。活动主题的确定，内容的选择，过程的安排等都要考虑到活动的教育性，发展性，并和学校和班级的计划保持一致。而且，每次活动都要有具体的目标，也就是为什么开展这次活动，活动结束时应达到什么效果，这样才能保证活动有的放矢，而不是流于形式。如开展“走进博物馆”活动的目标可以是：引导学生了解祖国历史文化，认识祖国发展过程中的光辉事迹，培养学生的爱国之情。又如开展开“走进消防局”活动的目标可以是：了解社会各职能部门的日常运作和职责范围等等。

（2）符合实际，形式多样

在设计班级活动时，要始终牢记学生是活动的主体，要尊重学生的现实需要和兴趣，既要考虑到新时期国家对学生的要求与社会对学生的影响；又要考虑到学生的年龄、兴趣、爱好等特点，还要考虑到班级实际以及学校的设备、环境和活动中实际的指导力量等。活动在形式上要多种多样，吸引学生积极参与，寓教于乐。为了培养学生的自立自强能力，可以开展洗衣服比赛，叠衣服比赛、绑鞋带比赛、收拾书包比赛、班内的队列操比赛、排队比赛、拔河比赛等。各项活动可以是校内、也可以是校外的、也可以是家校联合共同开展的。

（3）计划严密，便于操作

计划是为了活动目标的落实，活动的有序进行。作为班主任要对每学年。每学期的班级活动安排都要通盘考虑和总体规划；对每一次具体活动的安排更要周密的计划，包括主题的确定，时间的安排，内容形式的选择，过程的组织等。计划的编制要有可操作性，切实可行，不可随意。活动的安排也不能太过频繁，一般一月一次为宜。

（4）编制方案，考虑周全

班级活动的设计一般包括以下内容：①活动名称或活动内容；②活动采取的形式；③活动的具体要求如指导思想，活动目的等；④指导教师或主持人；⑤参加对象（年级、班级、人数）；⑥指导教师或主持人；⑦活动所需设备（需要学校配合的内容）；⑧活动程序及具体分工；⑨注意事项（活动纪律、要求、操作规程及应急预案）；⑩检查，总结。

3.怎样组织班级活动最有效

（1）教育性是有效组织班级活动的根本组织班级活动是为了教育学生，活动本身就具有教育意义，在班级活动的各个环节都要发挥教育的作用，这样，班级活动才会有实效。如“敬老爱老健康快乐”重阳节主题班会中，我制定了活动目标：1.了解重阳节的风俗及民族文化含义。2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。在课堂上为了让学生了解重阳节的来历。通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。接着介绍重阳节的风俗习惯：金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，并学习关于重阳节的诗歌：《采桑子重阳》毛泽东；《九月九日忆山东兄弟》王维；《过故人庄》孟浩然。最后，发表感言：播放图片，发表感想。

（1）我可以为爷爷奶奶做些什么事情？

A. 给爷爷奶奶（外公外婆）打一个电话或陪老人吃一顿饭。

B. 讲一个动人的故事给老人听。

C. 为爷爷奶奶（外公外婆）拍一张幸福照。

D. 陪伴老人一起散步。

E. 为老人们做一道可口的菜（可以是水果拼盘）。

F. 自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。

（2）我想对爷爷奶奶说句心里话。

这样的班会主题活动教育课的效果真不错，学生参与度高，教育性强。

（2）针对性是有效组织班级活动的关键

班级活动的组织必须要有针对性，不能为活动而活动，每次活动确定什么主题，要解决什么问题，采取什么方式，班主任不能凭空想象，而要考虑到学生的年龄、学习阶段以及社会发展的客观要求。

（3）创新性是有效组织班级活动的保证

班级活动的组织力求新颖，给学生新奇感富有强烈的吸引力，这样才能调动学生的兴趣和参与热情。

在此引用一位名师的一段话。“一个团队的凝聚力和向心力往往是在活动过程中逐步形成的。也只有在活动过程中，在所有集体成员为共同的目的而努力奋斗的时候，学生才能体会到集体的力量，体会到协作的重要性。一个没有活动的集体永遠不可能成为真正的‘集体而只能是‘一盘散沙，因此良好的班级活动的组织是形成这个班级体凝聚力的重要条件。”

[ 参 考 文 献 ]

[1]关于小学班级管理的思考[J].周吉梅.文教资料.2011（34）.

[2]小学班级管理心得[J].窦春坤.新课程（小学）.2010（12）.

[3]小学班级管理之我见[J].张玉辉.现代农村科技.2009（06）.