社会实践活动是提高德育实效的有效途径

周琴+郦永刚

摘要：德育教育一直是教育中所关注的一个重点问题，也是学校教育的重要组成部分。随着教育的不断深入改革，越来越多的人意识到了在社会实践活动中提高学生德育教育的重要性，将社会实践与德育教育进行有效融合，不仅可以有效培养学生实践精神和创新能力，还能有效提高学生的思想素质和精神境界。

关键词：社会实践活动 德育教育 实效性 途径

社会实践活动对学生品德的形成和素养的提高，具有十分重要的作用。在社会实践活动中不仅可以让学生深入实际、深入社会、主动适应环境，有效提高学生的动手能力，让学生发展的更为健全，还能让学生正确认识一些事物，积极进行自我行为和精神境界的提升，有助于提高学生的思想境界，培养学生的健全人格。

一、在德育教育中进行社会实践活动的意义

1.可以有效陶冶学生情操，磨练意志

现如今很多学生都是独生子女，在家里被大人们当公主、王子对待，没有吃过什么苦，因此学生的意志力、坚强精神等都较为薄弱，通过实践活动，可以有效地磨炼学生的意志，，使学生养成不怕吃苦、不怕困难、乐于助人等精神，让学生可以发展得更好。

2.可以有效开阔学生视野，培养学生协作精神

在进行社会实践活动时，教师可能会带领学生离开校园，去一些学生从来没有去过的地方，如带领学生去参观一些国家工程、去社区看望老人或是去参加一些义工等，这些活动都是学生以前在学校生活中鲜少遇到的，通过参与这些活动，可以有效的扩宽学生的视野，丰富学生的头脑，让学生学习一些书本上没有的知识。同时在参与的过程中，也需要学生的相互配合，这样也能使得学生之间相互帮助，使得学生间相处的更为融洽，有效培养学生的团结协作精神。

二、在社会实践活动中有效提高德育实效的途径

1.明确定位，深化对中学生开展社会实践活动的思想认识

随着经济的高速发展，网络时代的到来，人们的思想观念发生了巨大的改变，这位教育带来了新的发展契机，也对教育形成了一个巨大的挑战。在新课改的背景下，教师应该积极顺应教育改革的潮流，有效对传统德育教育模式进行改革创新，引导学生的思想观念往正确的方向上发展，使得学生能够在实践活动中有效认识的德育的重要性，并对自己的行为举止、思想素养进行规范。

在以前对学生进行德育教育的时候，一般都是在课堂中对学生进行口头上的说教，注重的是对道德精神的传颂、推理，是一种封闭式的教学模式，这很不利于教学效率的提高，也不利于学生的全面发展。将社会实践活动有效引入到德育教育中，可以在学生进行活动时有效让学生实现自我管理、自主思考、自我实践，陶冶学生的情操，提高学生的精神素养。实践活动的开展不仅可以有效的打开学生的心房，丰富学生的视野，让学生更加积极乐观的生活，还能有效的培养学生的团结协作精神、社会责任感，让学生得到综合性发展，这就能很好达到中学德育教育的目的。

2.针对学生实际情况，统筹安排学生实践活动的内容

在中学阶段，在社會实践活动中提高学生的德育教育时，教师要根据不同班级年段、学生的不同年龄来制定合适的社会实践活动，使得在实践活动中能够有效满足学生的个性发展需求，调动学生的积极性，让每一位学生都能在社会实践活动中快乐的接受德育的渗透。

比如，对待低年段的中学生时，在开展实践活动时教师可以带领学生去养老院、孤儿院等地方去帮助他人，使得学生在实践活动中能够有效的发挥自己的能力。对于高年级的学生，教师则可以带领学生去博物馆或是军营参观，让学生亲自感受历史的变迁，明白生活的来之不易，让学生铭记那些为祖国事业而捐躯的英雄，并像他们学习那种坚强不屈、热爱祖国的精神，有效提高学生的思想境界。

3.采用多种方法，有效在社会实践活动中进行德育渗透

（1）贴近生活开展社会实践活动，有效对学生进行德育渗透。教师在社会实践活动中对学生进行德育教育时，要立足于生活实践，尽量采取生活当中的一些实际让学生参与其中，这样不仅能加强学生的参与感，也让让学生更好地体会生活，达到德育教育有效教学的目的。

（2）依托低于社会资源开展社会实践活动，有效对学生进行德育渗透。在进行社会实践活动时，教师将学校所处的地域、拥有的资源等都有效地运用到德育教育中，使得这些成为德育强有力的辅助教材。

总之，社会实践活动的开展对于提高德育教育的实效性有很大的帮助，教师应该利用多种方式，结合学生实际情况有效开展社会实践活动，为学生提供一些亲身体验的机会，让学生能够参与其中获得真实的感受，提高学生的动手能力和思想认知，让学生在实践活动中有效开阔视野，丰富自己的精神境界，提高学生的思想品德和精神素养，让学生得到综合性的发展。

参考文献：

[1]沙宁平.丰富活动内容提高德育实效——提高农村学校德育实效的实践研究[J].宁夏教育，2014，（07）.

[2]何远清.活动德育：提高德育实效的有效途径[J].教育导刊，2009，（09）.