浅析韩语起源与韩语语音教学改革的关系

王珂

【摘 要】 由于韩流文化的流行，近些年来中国人学习韩语的热情越来越高。抛开政治与经济因素不谈，历年来韩半岛与中国文化交流就颇有渊源，韩语的起源借鉴和运用了中文要素，词汇也有七成是汉字词。研究韩语起源对韩语语音教学改革有着一定的帮助。

【关键词】 韩语起源；韩语语音教学；中韩关系

【中图分类号】 G64.23 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）13-0-01

韩语又称朝鲜语，是朝鲜半岛两个国家共同使用的语言，俗称的韩语一般指朝鲜谚文。历史上，朝鲜半岛人民自公元6世纪开始使用汉字标识语言，特别是公元7世纪新罗在唐朝的帮助下打败高句丽统一三韩，自新罗以降，一直到近代日治时期之前，汉字一直是朝鲜半岛历代王朝的官方语言。而1446年世宗大王颁布了“训民正音”之后，使用至今的“朝鲜谚文”也是表音文字，其词汇中高达70%的是汉字词。千百年来，韩语受着汉语的影响和哺育，两者之间有着千丝万缕的联系，中国人学习韩语有着天然的优势，了解韩语起源，对韩语语音教学和学习都有着很好的帮助。

一、朝鲜半岛简史与韩语起源

“朝鲜”一词出自《山海经》：“东海之内，北海之隅，有国名朝鲜……朝鲜在列阳，东海北，山南。”据史记记载，商朝遗臣箕子于公元前12世纪左右在朝鲜半岛北部建立政权，史称“箕子朝鲜”。

自公元前后的“朝鲜三国时期”直到公元668年，新罗在中国唐朝的帮助下统一三国，再到高丽王朝和朝鲜王朝的历史更替，近代日治时期，最后是1945年韩朝分治，一直到现在，北部的朝鲜民主主义人民共和国和南部的大韩民国划三八线而治。

而韩语最初作为朝鲜民族一直使用的语言，最初由于没有文字无法记录其语言。从公元6世纪开始大量使用汉字标识。特别是中国唐朝帮助新罗统一三韩后，中韩两国联系紧密，汉文明不断影响着朝鲜文明，汉字成为韩半岛历朝历代的官方文字。1446年世宗大王发明了现在的韩语文字“朝鲜谚文”，但时至今日，韩语中还有大量的“汉字痕迹”，除了高达70%的词汇直接来源自汉字，读写和发音都借鉴了汉语言。

唐朝作为中日韩三国联系、交往最为紧密的时期之一，历史上有着很多证据证明。而语言发展上也留下了蛛丝马迹。自唐朝汉语开始广泛印象韩语发展。历史分成两头，朝鲜半岛按照它的历史轨迹发展，而中华大地在唐朝之后，历经五胡乱华、南北宋、元朝大一统等时期，由于战乱和种族迫害，大批的中原汉人大举南迁至当年的南方蛮荒之地。韩语发音与现在的汉语普通话发音还是有所区别，但众多词汇的发音确神似中国南方的客家话、闽南语、粤语。比如数词1-10，韩语与粤语的发音非常接近。语言发展在相隔千百年后，又找到了最初那相同的轨迹。从语言上也能体现中韩两国源远流长的兄弟情义，中国人学习韩语更是有着特殊便利。

二、韩语起源与韩语语音教学改革的关系

从历史上看来，韩语从起源到现在一直深受汉语的影响，掌握好这一点，一旦弄清韩语的发音规律，有了一定的韩语语感，很容易分辨和记忆韩语当中高达70%的汉字词。而且与同样深受汉语影响的日语不同，韩语的汉字词一一对应，就是字面上理解的意思，而日语很多词汇已与原中文词相差千里，比如“娘”在日语里做“女儿”解释，“大丈夫”则是“没关系”的意思。了解了韩语的起源，更容易掌握韩语发音，中国人学习韩语，易学易精通。

具体以韩语语音为例，韩语音标在创立之初就借鉴了中文的发音。而韩语音标中的元音，都是采集来源于民间，人们日常生活劳动中自然发出的声音。如“?”音，嘴唇微张，口腔放松，由喉音滑出轻微的叹音。再比如“?”音，发音正像用力搬运东西时发出的轻呼。与中文联系紧密的证据就更多了，比如“?”、“?”、“?”、“?”，依次發音真似汉语拼音中的“a”、“b”、“c”、“d”（啊波册嘚），而不是像英语音标。汉语和韩语有着这么多的关联，只要掌握好这些规律，学习韩语必然事半功倍。弄清楚韩语起源，将韩语发音的变化与历史结合起来，融合在教学当中，能让学生更好的理解韩语发音的起承转和，更加容易的把握好韩语语音的规律。可以说，将韩语起源的历史知识融入到韩语语音教学当中，有着更好的教学效果，磨刀不误砍柴工。

三、结语

如今正值中日韩三国关系紧张，地区局势动荡之际，由于某些政治和经济的原因，时下反韩、限韩、抗韩的呼声也越来越高，但从历史角度出发，中韩两国乃至中日韩三国长久以来就是一衣带水的好邻居好兄弟，合则两利，分则两害，只有共同和平发展才符合彼此的长远利益。文化上，三者彼此间也长期互相影响互相交融，希望在教韩语的同时，也能讲述一些彼此交汇的历史，除了教好一门语言，更要做好两个文化之间交流的友好纽带。正因如此，我国才在海外开设越来越多的孔子学院。

参考文献：

[1]闫海静，韩语教学中的跨文化教育分析[J]，理论与实践，2015.06

[2]乌日勒，汉韩语音比较与对韩语语音教学探析[J]，教学探索，2013.10

[3]魏衍科，浅谈韩语教学中的口语训练[J]，职业教育探索，2013.04