让国学教育回归语文课堂

黎杰

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）12-0146-01

中华民族有着五千年的悠久历史，在这五千年的历史长河中，积淀了许多文辞优美、内涵丰富的经典华章，滋养着世世代代的华夏儿女。

然而中华文化的博大精深终究抵挡不住西方列强的坚船利炮，屈辱的百年让民族蒙羞，也催人反思。近乎一致的结论是科举制度阻碍了中国的发展，于是1919年的“五四”运动之后，文言文几近废止；文革时期更是达到高潮，“破四旧”“打砸抢烧”……传统文化那时完全被妖魔化成了洪水猛兽。文革结束后有了很大的改观，但初高中课本中的古诗文也仅占四分之一。国学教育的严重缺失造成了国民道德修养下降，人文品味降低，影响了国民素质的整体提高。

如今，有识之士意识到国学教育缺失给民族兴旺带来了损害，开始重视国学教育。重庆市已将“国学经典与教育”纳入中小学、中职学校教师继续教育公共课，并作为2010年继续教育公共课培训考试科目；吉林美术出版社推出了幼儿园国学小课本；广州市教育局建议中小学一周一节国学课；成都青羊区教育局编制的国学经典诵读课本——《国学堂》已在学校正式发放……国学教育在隔绝了将近一个世纪之后，又開启了新的篇章。

十三经、二十五史、楚辞、四库全书……这些国学中的经典内容涉及方方面面，完全可以为人师、为人镜。好多句子久传不衰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”；“欲安其家，必先安于国”；“差之毫厘，缪以千里”；“知耻近乎勇”；“多行不义必自毙”；“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心”……青少年是国家的未来，他们的内心纯净，天真无邪，我们要尽可能输入阳光的、向上的信息，在他们中间大力开展国学教育，帮助他们在获取知识的同时，树立正确的世界观、人生观、价值观，将他们培养成为既是禀承中国传统文化特质和精神的真君子、伟丈夫，又是具备现代理念和独立人格的新公民，这不仅有重要的现实意义，也有深远的历史影响。

必须注意的是，在实施国学教育的过程中，要认真筛选，与时代同步，把传统国学教育和现代公民教育结合起来，秉承“国学教育生活化、愉悦化、故事化”和“经典诵读日常化、持续化”的实施原则，增强教育的生动性和实效性。根据不同学段学生的学习活动特点和记忆规律特点，由浅入深，由易到难，编写出适合青少年的教育读本，或是在教科书中增加国学经典文章。让几近断绝的国学教育再放异彩，作为把传道作为首要任务的语文学科自然是责无旁贷的，这就要求全体语文老师，要以一种对民族负责、对未来负责的态度去面对这项工作，勤督促，勤检查，多鼓励，进行必要的指导和讲解，降低学习难度，这样，国学教育才不会流于形式，才不会走向肤浅、片面；当然教师也要加强学习，身体力行，教师没有良好的国学修养是无法激发学生的学习热情的，指导也就变成了一句空谈。

如今在世界范围内形成了汉语热，孔子学院更是在世界各地生根开花，这是弘扬我们民族文化的好的开端，越是如此，我们越应保持冷静。在实施国学教育，推进精典诵读，传承优秀文化，弘扬民族精神的过程中要注意克服以下几种现象：

一是盲从。有的“国学讲堂”上，学生身着汉服、头戴发髻布帽，在孔子像下席地而坐，老师也身穿汉服、摇头晃脑，古腔古韵。国学教育活动中出现了一定程度的庸俗化，甚至成了“喧嚣”与“盲从”，这不是传统文化的真正回归。

二是全盘古文化。国学教育确有推动的必要，但不能抛弃白话。有学者把白话文教育看成“是一种家庭生活社会生活教育，或者课外阅读教育，是一次性消费的教育，是无需一次次朗诵背诵的，是语文的外围教育，是无师自通或者自我学习的教育，是不需要进入课堂的”（萧夏林语），这是不可取的。我们不能否认白话对生产生活所发挥的巨大作用，抛弃白话，可能比原来国学教育缺失所带来的伤害更大。

三是少儿不宜。南京师范大学教科院刘晓东先生认为“少儿学国学，是一种‘大跃进式的心态，伤害的是儿童的天性，毁坏的是儿童发展的基础，败坏的是儿童进一步发展的可能性（即潜能），同时也葬送了每个孩子都应当拥有的欢乐童年。将导致儿童的生活受到伤害，将导致儿童的发展最终落后，这就是儿童教育中的南辕北辙。”这种看法也有不妥之处，国学教育不像数理化那样有极强的逻辑性、规律性，国学的人文性很强，没有明确的时间之限，不懂，有教师指导；再者说，现在不懂，读熟就会懂，慢慢就会懂，不能非要等到懂的时候再去学。

四是围着小考、中考、高考转。由于小考、中考、高考的“指挥棒”作用，很多人认为必须重视“应试”，搞国学教育是瞎耽误工夫。小考、中考、高考确实不能忽略，但与国学教育并不冲突。语文主要是考查语文素养，考查语文能力。加强国学教育，加强基本素质的培养，对语文能力的形成很有帮助，自然对小考、中考、高考也有重要价值，同时，小考、中考、高考本身就包括国学内容。国学教育完全可以做到与平时的语文学习和小考、中考、高考结合起来，相辅相承。

（责任编辑 陈 利）