用真心陪伴转化农村小学后进生

闫春旺

摘 要 后进生是学校中的弱势群体。教师、家长和优秀生要对他们心存怜悯。采取家校合力、知行合一的有效策略，通过真心陪伴、发现并充分肯定后进生的闪光点、为后进生排忧解难等，重新唤醒他们的学习激情，促使他们良好习惯的形成，全面提升学校教育教学质量。

关键词 后进生成因 心存怜悯 有效陪伴

中图分类号：G622.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2017）12-0117-02

在素质教育的今天，转化后进生成为全面提高教育教学质量、促进社会和谐发展的重要组成部分。小学阶段后进生是指那些学习成绩较差，纪律、思想等方面暂时落后的学生群体。为了探索有效转化后进生的科学方法，一年来我们采取家校合力、知行合一的有效策略，成效显著，具体成果如下。

一、认真分析后进生形成的原因，是转化后进生的基础

后进生形成的原因是多方面的，可以归纳为以下五个方面：一是家庭环境好，娇生惯养，父母放任自流或疏于管教；二是弱能力型的后进生，即接受能力差，听不懂师生讲解，难以完成基本的作业，不会与同伴交往；三是行为习惯不良，表现为惹是生非，学习自觉性差，好动、贪玩，经常拖欠作业；四是品德不良，有小偷小摸与破坏公物的行为；五是教师的教育教学方法不当，导致他们普遍不进行独立思考，师生关心冷漠，也导致后进生越来越差。

二、科学分析农村家教存在的问题是转化后进生的保障

美国心理学家埃里克森通过实验证明，在未成年人的成长过程中，最为关键的是勤奋与自卑阶段（7～16岁）。后进生身上出现的一些问题，多与这一阶段的教育内容和方法不当有关。农村家教普遍存在的问题和影响是：

（一）家庭教育不当。有的父母对子女不管不问，放任自流，这在农村非常普遍；有的父母对子女娇纵溺爱，养成子女任性、贪图享乐等不良习性；有的父母教育方法粗暴生硬，使子女身心遭受创伤。

（二）“留守儿童”缺乏关爱。随着外出务工人员的增多，农村留守儿童呈上升趋势。他们基本上是由祖父母或外祖父母监管、教育，而这种隔代教育只能做到以生活上的照料为主，不能给予未成年人较好的家庭教育和引导。

（三）家长自身素质不高。农村家长整体文化程度较低，学习型家庭极少。有些家长道德水准低下，行為不检点、不文明或具有不良嗜好等等，从而诱发子女产生不良行为，形成不健康的心理。

三、家校合力，爱心陪伴是转化后进生的有效策略

（一）教师在校内要积极关注

课堂上的关注是教师转化后进生的有效途径。做到勤观察、勤发现、勤表扬、勤纠正。其次，要重视培养后进生的学习习惯，做到以下三点。

1.课前准备。每天准备好第二天的学习用品，上课之前要求后进生预习新课，把教师预留知识点、重点、难点找出来，便于学习新知有的放矢。

2.上课环节。课堂上要求认真听讲，积极思考，大胆发言。教师要多给后进生创造交流展示的机会。

3.练习环节。课堂练习要认真对待，不会可以请小组成员帮助解决。课后练习要认认、按时完成，强化时间观念，不拖拉。鼓励独立完成，杜绝抄作业。

（二）用爱心营造一种充满真情与关爱的氛围

肖川在《教育的理想与信念》中说：“在教育中，如果我们能用心去营造一种充满真情与关爱的氛围，良好的教育就有了最切实的保障。”

1.要对后进生心存怜悯。鼓励师生和后进生交朋友，消除对老师和家长的抵触情绪，尊重他们的自尊心，自信心和好胜心。做到思想上关心、生活上过问、情感上交流，用爱心感化。

2.要尽力捕捉后进生的每一个闪光点。著名教育家陶行知先生“四块糖”的故事告诉我们：用真诚的赞美定能唤醒学生向善、向上的激情。我们要善于发现后进生潜藏的各种“闪光点”，从这里入手，点燃后进生追求上进的希望之光，鼓励他们去战胜各种困难，走向成功。

3.建立有效的小组内帮扶。我们本着家庭就近、组内就近的原则结成帮扶对子，鼓励优等生帮扶后进生。尽量一块完成家庭作业、一块读书、一块学习等等，相互取长补短，共同进步。

（三）用耐心的陪伴化解后进生在学习和生活上诸多困难

“妈妈爱我，您就陪陪我”是我校家庭教育的核心理念。后进生在生活和学习中遇到的困难要比正常学生多，而他们的战胜困难的品质又极其脆弱。对此，我校每个学科都要制定培优补差计划，坚持每天下午30分钟培优补差，印制了家庭教育陪伴记录，鼓励家长科学有效的陪伴学生学习和思想交流。利用每期两次的家长会进行交流学习，及时表彰优秀家长，推广教子经验。

（四）让读书成为我们共同成长纽带

学校坚持开展2周一次的班级读书报告会和一月一次的校级读书报告会活动；坚持进行读书之星书香家庭评选；坚持为一年级新生家长免费订阅一本家庭教育读本；坚持每学期2次家庭教育专题知识培训等。通过读书，促进学生、家长和教师不断成长。

四、知行合一，收获满满

一年来，通过对转化后进生的深入思考、科学研究和积极实践，后进生在对待学习和生活的态度明显好转，学习成绩不断提升，单科及格率明显提升，达到98%以上，优秀率达到90%以上；学生的心理素质健康成长，阳光、自信洋溢在学生灿烂的脸庞；学校德育工作明显改善，师生关系、家校关系更加和谐融洽。

（责任编辑 陈 利）