废旧图书处理现状研究及再利用方案设计

刘子权

俗话说书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，作为文化传承的重要载体，书在我们每个人的生活中都不可或缺。每年学校学习使用的教材以及生活中阅读的报纸，期刊等书籍，阅读后会产生大量所谓的废旧图书。但废旧图书只是对拥有者失去使用意义，图书本身仍具价值，对社会而言只“旧”不“废”。调查研究废旧图书处理现状将有益于发现存在的问题及其产生原因，寻找合适的解决方法。不管是常年放置于书架或作为废品出售，都并未发挥出图书的全部价值，造成了资源浪费和环境的破坏。如何提高图书利用率促进图书的循环利用，如何提高读者对于二手图书的接受程度和图书分类处理意识将提出方案设计及构想。

废旧图书环境保护回收体系循环再利用解决方案

一、研究的背景

据中国新闻出版研究院发布“第十三次全国国民阅读调查”，报告数据显示2015年成年人平均纸质图书阅读量为4.58本，人均报纸阅读量和期刊阅读量分别为54.76期（份）、4.91期（份），未成年人的人均图书阅读量为7.19本。尽管人均阅读量相比发达国家明显偏低但我国人口众多，并且数据中并不包括接受教育所使用的教材和资料等，剔除公共图书馆和书店借阅的部分，我国每年仍会产生大量废旧图书。

另一方面，57.5%的成年国民更倾向于“拿一本纸质图书阅读”，阅读偏好于纸质书。我国国民能够接受一本200页左右的文学类简装书的平均价格为14.39元，同比减少1.62元。我国成年国民平均可接受一本期刊的价格为6.93元，同比下降0.49元。但市面上的正版纸质书籍价格偏高并且仍不断上涨，与可接受书本价格的发展趋势恰好相反，加之电子阅读偏好不高，两者共同作用是导致国民阅读量偏低与盗版书籍猖獗的原因之一。

每到毕业季，总会看到收书的商人，将按照一斤几毛钱价格收走一车车图书。由于二手图书行业仍处于起步阶段，只有小部分流进了二手图书商店，大部分将会流入造纸厂再次利用。由于对于废纸的分类意识不强，将各种废纸掺杂出售，最终只能作为低档原料处理。

研究设计解决方案使废旧图书能够合理循环利用，在保护环境，保护森林资源方面有巨大的经济效益和生态效益，同时国民能够在不影响阅读体验情况下减少购书负担，提升阅读量。

二、图书处理现状及优缺点

查阅资料关于大学生教材处理情况的问卷调查显示，仅仅15.5%的受访者将书籍转赠或者捐献，大部分最终被搁置或废弃，图书再利用的比例极低。由此可见，即使在文化交流相对容易的学校图书利用率都较低的情况下，整个社会图书处理现状不容乐观。现阶段图书处理方式主要包括以下几种：

1.收藏

由于书籍处理方式有限且收益較低，经典名著，历史和哲学等时效性较长的书籍大多选择收藏。对于喜爱图书的读者来说，最幸福的事情莫过于拥有满满一面墙的书。但是大量的图书闲置于书架上，实质也是资源的浪费，没有发挥图书的最大效用。

2..作为废品出售

现阶段废旧图书最主要的处理方式是作为废品出售，这些高昂价格购买的图书最终只能以极低价格出售，但省时省力。其中少部分会流入二手图书市场，其余图书由于废品分类意识不强，最终只能作为低档原料制成纸巾等不可再回收纸品。

3.跳蚤市场或网络二手交易平台出售

每年大学毕业季都会有跳蚤市场可以出售二手书籍，使书籍得以循环使用，但有较强的时间限制。虽说可以使书籍的价值相比于作为废品要高，但比较费时费力。网络二手交易平台由于无法查看图书磨损情况等限制，使得图书定价较困难。相互之间不熟悉，信任感不强也使得很多买家对二手平台有顾虑，普及程度不高。而且不可能将所有书籍出售，在急于处理图书的情况下，也无法使用。

4.爱心捐赠

爱心捐赠的书籍多是学生使用，并不是所有的书籍都适合捐赠，其对废旧图书再利用所做的贡献不高。捐赠的途径较少而且宣传不足等因素也制约这种方式。

三、废旧图书再利用比例较低的原因

1.读者对于二手图书的使用价值存在顾虑，使其接受程度不高

书籍都有时效性，名著、历史及哲学等书籍长时间内都具阅读及参考价值。然而对于教材类与科学技术类等书籍，由于学科的不断研究发展和考试大纲的经常变动，出版短短几年就可能变成无用的书籍。但对于时效性较短的书籍也并不是每年都有大的变动，正因为读者对图书时效性的不了解，新旧版图书改动程度不清楚，使得对于二手书籍的接受程度较低。

2.二手书市场发展不成熟。

由于二手书市场现阶段规模较小，其收书渠道较为有限，导致图书种类不全且类别相对单一，购书者寻找心仪的书籍需要花费大量时间。其次二手书市场书籍信息滞后，热门图书较少，购书者兴趣不足。

3.大量图书处于闲置状态，没有循环使用的渠道。

因图书价格昂贵，图书再处理收益较低，交换书籍的渠道几乎为零，使拥有者大都选择将图书收藏，导致我国每年有大量图书处于闲置状态。

四、废旧图书再利用方案设计

1.注明图书适用年限

类似于食品的保质期，出版社及作者可根据图书类别，书中涉及知识发展情况及行业经验，综合考量书籍在不影响使用前提下大致可以使用的年限，统一标注于书籍的显目位置。

并建立统一的网站，所有出版发行图书需注明出版再版时间，再版书籍与前一版本之间修改部分，各版本适用年限，并根据书中涉及知识的研究发展速度，对时间进行调整。将有助于读者在购买二手图书前判断其使用价值。

由权威作者注明图书适用年限，对教材、学习资料等普遍观念购买最新版书籍的再利用将发挥巨大作用。打消读者对于图书时效性的忧虑增加社会对于二手书籍的接受度。

2.学校教材的循环使用

教材一般适用年限较长，并可以统一回收及再利用。建议建立废旧图书等级制度，根据封面，书内笔记量，新旧程度来分级，各等级图书按售价的不同百分比回收。适当增加各等级图书之间的回收价差，鼓励图书保护。高等级图书循环利用，较低等级的图书按类别回收，作为再生纸生产原料。中小学，幼儿园等学校对于图书保护好，环保意识高的同学予以奖励，可以从小让学生养成爱护书籍，保护环境的意识。

3.推动再生纸使用

对于图书适用年限较短的书籍，如各种学习资料等，由于考试大纲变动较大以及多为习题类课本使用后无法再次利用，应推广再生纸制成的课本。并以高售价高回收价的方式，即将押金包含其中，实际购买价格并未上涨。不仅可以鼓励出版社使用再生纸，图书回收比例也将提升，造纸厂原料来源与成本降低，使生态资源得到保护。

4.构建图书交流平台

由于图书使用后处理方式有限，使得大多处于闲置状态，放在书架上常年无人问津与废旧书籍无异。依靠互联网搭建图书交流平台，用户间以书换书，使图书流转起来，可以使书籍发挥其最大价值，并能减少读书成本。对图书交流平台构建提出以下设想：

平台构建初期，建议以高校或大学城划分基本区域，便于相互之间图书交换；由学校学生社团共同参与管理，有助于平台推广；用户须使用学校学号来进行实名登记，可以保证平台各用户间拥有信任感，减少安全方面的顾虑，同时在图书遭到毁损后能够找到相关责任人。

用户给予初始积分及信誉分，用户将自己闲置书籍分享在图书交流平台，成功借出将获得积分，出售可以选择积分或货币交易，积分可用来借阅或购买图书，价格由用户自行决定。定期举行线下及线上图书交流会，帮助寻找志同道合的书友，达到社交的作用，以此吸引更多人加入。借书者需质押相应积分，对于毁坏或丢失的扣除部分信譽积分及根据毁坏情况收取赔偿，对于信誉分较低的停止其借书资格，以此督促对图书的爱护。

五、废旧图书再利用的意义

1.遏制盗版图书，保护知识产权。

现阶段由于正版图书价格昂贵，读者购买负担较重，是导致盗版图书猖獗的主要因素。二手图书的普及，初期会使出版社销量降低，但正版图书质量优势将会显现。由于书籍可以再出售，购买成本大大降低，将会增加正版图书的购买，遏制盗版。同时出版社及作者的版权，知识产权得以保护，形成良好的创作环境，推动更多优秀作品的产生，形成良性循环。

2.减少环境污染，加强生态保护

使用二手图书可减少纸制品使用量，增加废纸回收利用能够在减少污染、改善环境、节约原生纤维资源及能源、保护森林资源等方面能产生巨大的经济效益和环境效益。

3.提高国民阅读量

图书循环利用，降低了阅读成本，并且能够营造良好的社会阅读环境，增加国民人均阅读量，对于提升公民综合素养、推进社会主义精神文明建设、实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的现实意义。

参考文献：

[1]中国新闻出版研究院第十三次全国国民阅读调查，2016.

[2]刘克.中国废纸回收系统的现状及展望[J].行业交流，2013.

[3]郭晶晶，侯志强.大学生二手图书网络交易平台构想[J].合作经济与科技，2011.

[4]王津.建设高校二手书市场的分析与建议[J].科技创新导报，2014.

[5]王磊.废纸回收利用现状及策略探析[J].物流管理，2010.

基金项目：2016年国家级创新创业项目，项目编号201610378329，指导老师：王金丰。