普通高校武术教育的现状与改革对策

陈宇

摘 要：武术作为我国的传统文化，是我国民族文化传承下来的瑰宝，有着极为丰富的文化内涵。将武术文化有效地引入高校的素质教育中会产生非常良好的效果，从我国目前在传统武术教学方面的现状来说，其对应的时效性比较差，学生对教学内容都会产生厌烦的心理。文章主要结合我国高等学校的武术教学现状进行分析，发现其中存在的问题，同时提出发展我国高校武术教育的对策，对促进高校武术文化的健康发展具有积极的促进作用。

高校武術教学主要指的就是在高等学校的体育教学中，将武术文化有效融入其中，按照特定的体育行为进行规范，同时利用课外的体育竞技活动对武术教学中产生的精神以及物质财务进行吸收。伴随着素质教育概念的提出，越来越多的高等院校都已经开始逐步地开展武术文化的教育实践，有很多都已经取得了非常好的效果，但是还是存在教学方法陈旧、过分关注技术等一系列的问题，直接后果就是导致武术文化教育的效果不够理想。

1.我国高校武术教育的现状

对于高等院校的武术教育的开展来说，其过程实际上不是很顺利，虽然在教学的大纲或者计划中有对应的理论学习课程，但是很多的教师在实际的教学中并没有按照制定好的课程安排进行授课，过多的精力放在武术的动作和技术方面的讲解和教学，而经常忽略了武术中蕴含的丰富的文化内涵，学生对这个方面的了解也越来越少，不仅不利于学生扩展视野，同时反过来对武术动作进行掌握的时候经常出现一知半解的情况，非常不利于武术在大学生中的普及以及推广。

还有很多高校的教师根本就没有对武术中的传统文化有深入的研究和分析，对其中蕴含的民族传统和文化没有清晰的认识，对其包括的内容也没有详细的了解，在进行教学的过程中，讲解过于粗糙，往往都是泛泛而谈，这样学生根本就听不进去，学习和参与到课堂教学的兴趣和热情就会下降，没有办法真正体会到武术的真正含义。

2.高校武术教育发展的对策分析

（1）武术教育融入学生个性。在进行教学的过程中，不仅需要根据制定好的教学计划开展具体的教学工作，还应该积极结合课堂教学的实际情况选择合适的教学方法和教学内容，对学生的个性以及需求进行充分的了解和满足，促使学生在武术教学中实现愉快地学习、快乐地成长的目的。从另外一个角度来说，在武术教学中有效融入学生的个性是非常重要的，首先应该积极了解不同层次、类型的学生需求，对于基础较好的学生可以做好对应的示范和带头作用，通过开展成套、成对的联系活动来形成有效的学习互动小组，让能力较强的学生做好带头作用，通过相互的交流不断提高学生的技术水平和文化认知。

（2）坚持以学生为本的思想。对于武术教学来说，其主要的出发点和目的就是培养学生对我国优秀传统文化的兴趣，增强学生体质，培养学生终身学习、终身锻炼的意识。例如，在进行一些成套动作的练习的时候，可以开展一些简单的技术学习，包括散打、擒拿、截拳道等，通过一些小游戏来提高学生的参与度。

（3）丰富教学方法和活动。在高效开展武术教学需要将武术教学融入课堂教学中，可以根据实际的情况进行分段教学、循环教学、理论教学、引导教学等，然后通过分组对课堂教学形式不断进行丰富，在多样的教学模式下，有效吸引学生，促使学生的学习热情得到最大限度的激发。同时高校武术还需要建立完整的武术教学体系，不断更新教学方法和内容，使其和我国传统的民族文化进行有效结合，形成一整套完整的教学模式。

在我国目前的教育中，素质教育已经成为一个发展的趋势，积极有效推动武术教育在高校的普及和发展是实践素质教育的必然要求，也给高效的素质教育带来了新的机遇和挑战。但是从目前的教学实际来说，教学的内容和方法还是跟不上当代学生的需求，很多学生都会出现厌学的情绪，教学的效果肯定不够理想。在进行高效武术教学时，不仅应该对学生的个性进行充分的考虑，同时还需要坚持以学生为主体的思想，不断丰富教学方法和内容，全面提高教师队伍的素质和水平，积极推动高等院校的武术教育的发展以及武术文化的传播，全面提高武术教学在高校体育教学中的作用。

参考文献：

[1]胡 波.高校武术教学的现状及对策浅探[J].文体用品与科技，2014（4）.

[2]李志芳.我国高校武术教学现状与优化对策[J].青少年体育，2014（1）.