高中生获取青春期性知识的途径和有效性分析

晏爱祖

摘 要：中国现阶段正处在社会主义现代化建设的新时期，祖国未来建设的新希望寄托在青少年的身上，由此，为中国社会主义的精神文明建设，需要加强对于高中生的青春期性教育工作。由于青少年在高中阶段正处于性活跃期，因此需要对高中生普及有关青春期性知识教育，使高中生有良好的性自我保护意识，促进高中生健康成长。

关键词：高中生；青春期性知识；获取途径；有效性分析

中图分类号：G635.5 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2017）10-087-01

现在世界上的艾滋病的患病率极高，已经威胁到人们的健康生活，由此对它采取预防措施势在必行。但是高中生对于性知识的了解较少，需要对高中生进行性教育。高中时期的学生身体不断发育，他们的性器官日趋发展成熟，使他们在心理上开始渴望了解性知识，因此本文就高中生获取青春期性知识的途径与有效性分析进行探讨。

一、简要阐述进行高中生获取青春期性知识途径调查的背景

每个人身体成长的整个过程中，青春期是身体发生变化最显著，最快的阶段。高中生正处于青春期阶段，这一阶段他们的性器官开始发育成熟，身体机能上的变化对于高中生的心理产生一定的影响。在新时期下，人们的物质生活得到提高，在饮食方面更加注重营养需要，加之国外文化的传播，使中国的青少年青春期发育出现提前的态势。如果不及时进行性知识传播极易出现心理发育与生理发育的不相符的现象，不利于青少年的健康成长。在以前的西方国家中较为常见的青少年问题有婚前性行为，少女怀孕以及性滥交行为，在我国的青少年中存在这样的现象，伴随着以上现象产生的社会问题是性病的传染，这不利于高中生的健康成长。由此不得不针对高中生获取青春期性知识途径进行调查，以便掌握学生对于性知识的实际掌握情况，适度的进行性教育，解决中国教育在性知识方面的缺失。

二、实际调查

（一）简述调查具体情况

本次调查的主要对象是某高中院校的全体高中生，从高一至高三共有4000名学生。主要的调查方法是访谈方式，问卷调查以及网络聊天等方法。调查的主要内容是学生对于性知识的了解情况以及获取青春期性知识的主要途径有哪些。据调查表明，全校高中生内只有80人表示很了解性知识，仅占全校学生的2%；1200人表示对于性知识有一些了解，占全校学生的30%；1320人表示对于性知识不太了解，占全校学生的33%；而存在1400人表示对于性知识几乎不了解，占全校学生的35%。而高中生对于青春期性知识的获取途径较多，其中有400人是通过学校教育了解性知识，占全校学生的10%；160人是通过父母的家庭教育了解性知识，占全校学生的4%；280人通过朋友同学的介绍了解性知识，占全校学生的7%；1000人通过书刊杂志了解性知识，占全校学生的25%；560人通过电影或电视节目了解性知识，占全校学生的14%；1520人是通过了解性知识，占全校学生的38%；80人通过广告了解性知识，占全校学生的2%。

（二）针对调查情况进行分析

在以上调查的数据中显示出，在高中学校的学生对于青春期性知识多数是不太了解与几乎不了解状态，这两部分的学生几乎占据高中生总数的70%，大部分的学生对于性知识处于一知半解的状态，没有一个全面系统的认识。而且可以看出真正导致高中生对于青春期性知识认识缺失的原因是学校没有对高中生进行针对性的性教育，高中生获取性知識的主要途径是网络，电视广告与书刊杂志。通过与学生进行的交流，可以看出高中生性知识缺乏的原因较多，有高中生自身原因，也有社会影响，但最主要的还是中国的教育停留在保守状态下，忽视对高中生的性教育，致使高中生对性认识比较困惑，甚至是误入歧途。就中国现阶段的教育而言，还未建立一个较为完善的性教育体系，受传统观念的长期束缚以及“无师自通论”的影响，在大部分的高中院校较难展开高中生青春期性教育。高中学校在性知识教育方面的师资力量弱，往往在具体的教学中对学生仅进行性生理的卫生知识，对于性道德与伦理教育知识的渗透较少。除此之外中国高中生性观念的开放为学校教育与高中生的发展带来威胁，中国社会的不断开放，使高中生接受性信息的频率较多，导致大部分学生认为早恋，婚前性行为等属于正常现象，由此更加说明需要对青少年进行性教育。

三、对高中生获取青春期性知识的途径进行有效性分析

中国现阶段的高中院校几乎没有一所开设性知识教育课的学校，而高中生的家长对于学生的性教育大部分呈现出避而不谈的现象，认为性教育不利于高中生的健康成长。高中生不能够在学校中获取青春期性知识，也不能在与家长的交谈中获取性知识，而他们在身体发育的重要阶段又渴望了解性知识，因此他们开始利用其他渠道了解青春期性知识，出现越来越多来路不明的性知识获取渠道。但是这些渠道中存在着某些不正确的性知识教育，高中生较易陷入歧途，不利于他们的成长。

结束语

当今社会的不断发展需要对高中生进行性教育，同时高中生的身体成长过程中需要接受性教育。高中学校需要利用教学课堂强化学生的性观念与性道德的教育，正确的性教育能够使学生自觉主动的控制自身的性行为，提高高中生的整体素质，能够在未来更好的建设中国。

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