试论中学生使用手机

摘要：当今社会，校园颇为时髦的一句話就是有事打我手机。时下，使用手机的中学生越来越多，手机已经成为学生违纪，影响教学秩序，影响学习效率的重要因素。手机对当代中学生的影响可谓不容忽视。

关键词：中学生；手机；利弊；远离

一、手机的起源与发展

手机又叫手提电话、无线电话、移动电话、即是“手提式电话机”，是可以在较广范围内使用的便携式电话。 1973年4月，美国工程技术员“马丁·库帕”发明世界上第一部民用的手机，马丁·库帕从此被称为“手机之父”。现如今，手机已成为现代人日常生活中不可缺少的电子用品之一，2016年工信部统计报告显示，我国移动电话用户数已超13亿。在全球范围内使用最广是所谓的第二代手机，除了可以进行语音通话，还可以收发短信等。随着科技的进步通讯行业正在向第四代手机（4G）迁移过程中，智能手机是掌上电脑演变而来的。是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统的触摸电容大屏手机，功能强大实用性高。可以由用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序来不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。说通俗一点就是“掌上电脑+手机=智能手机”。

二、手机的功能

手机作为高科技的产物具备如下功能，1.收音机、2.mp、3.mp4、4.时钟、5.计算器、6.照相机、7.摄影机、8.录音机、9.记事本、10.曰历、11.移动硬盘、12.游戏机、13.电子书、14.电话机、15.上网本、16.信箱、17.手电筒、18.画板、19.掌上学院、20.字典、21.翻译器、22.笔、23.钱包、24.银行卡、25.手表、26.报纸、27.相册集、28.地图、从广义上说，智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA的大部分功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器和电子邮件功能。智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了广阔的舞台，很多增值业务可以就此展开，如股票、新闻、天气、交通、商品、应用程序下载、音乐图片下载等等。

三、中学生使用手机的有利端

中学生使用手机自有其有利的方面，具体说来，一是学生可以通过手机及时与家人联系，可以向老师请教学习中遇到的难题，汇报学习情况等。二是与以前的同学多交流，可以保持原有的友谊，与现在的同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用手机进行讨论。三是使用手机的拍摄功能，可以随时拍摄下一些有意义，有价值的东西。四是手机里面导航，定位功能及时钟装置，可以随时使用。五是手机设计紧凑，小巧精致，便于随身携带。六是当学生外出游玩或在其它地方遇到危险或意外时，可及时向家长、老师或警察求助。

四、中学生使用手机的不利端

中学生使用手机尽管有诸多益处，但也有许多不值得使用手机的理由。一是电磁辐射；手机在使用过程中会产生电磁辐射，辐射让患脑癌危险增加一倍。电磁辐射的时间越长、音量越大，对耳朵的危害也越大，电磁波的辐射会造成短时间的耳鸣、耳闷、记忆力下降，引发失眠和头痛。二是手机对视力的影响；长期使用手机对眼睛的危害极大，能导致眼睛干涩或者酸疼，甚至会导致结膜组织病变，导致多种眼部疾病。手机荧幕释出的热能长时间被眼球吸收，容易形成白内障。玩游戏时，屏幕不断闪烁，注意力太过集中，自然眨眼次数大大减少，对眼球表面的泪膜层造成损害，从而加剧眼睛的疲劳和干涩、刺痒，甚至出现眼睛刺痛、流泪、畏光等不适症状。长时间玩手机，特别是在颠簸的车上低头看手机，会对眼睛的结膜造成伤害。导致结膜血管轻度充血，诱发结膜组织的慢性炎性病变，造成慢性结膜炎。三是手机影响心理健康；经常使用手机会产生“手机焦虑症”，是对心理健康的明显影响。频繁的消息通知导致频繁查看、手机不在身边明显焦虑等情况，对于情绪的影响完全是负面的。四是手机携带病菌；研究人员多次发现携带疾病的细菌——金黄色酿脓葡萄球菌。五是使用手机上网不当荒废学业；使用智能手机等于把网吧带在了身边。网络信息的丰富性易对中学生造成“信息污染”。网络既是一个信息的宝库，同时也是一个信息的垃圾场。网上各种信息良莠并存，真假难辨，由于缺乏有效的监管，网上色情、暴力、反动等负面的信息屡见不鲜。对自我控制能力和选择能力都比较弱的中学生来说，难以抵挡不良信息的负面影响。网络信息传播的任意性容易弱化中学生的道德意识。网络的虚拟性造成中学生社会化的“不足”。网络可以即时传送文字、声音、图像，为人际交往提供多媒体化、互动性的立体途径。网上收发电子邮件方便、中学生通过QQ等途径可以与许多互不相识的人交谈、来往，倾诉。但是，这种交流完全是一种虚拟的社会化活动，人与人之间的交往存在机器的阻隔，是一种“人——机——符号——符号——机——人”形式的交往。这种形式的交往去除了互动双方的诸多社会属性，带有“去社会化”的特征，与真实社会情境中的社会化相去甚远。网络的诱惑性造成中学生“网络上瘾”、“网络孤独”等病症。

五、让中学生远离手机的方法

对中学生来说使用手机肯定是弊大于利。因此，让中学生远离手机势在必行。对于怎样让我的同龄人以及学弟，学妹们在学知识，长身体的黄金时段能够远离手机，我有以下几点建议。1.做好手机危害性的科普活动，让中学生从根本上认识到使用手机的弊端。2.加强通讯设施建设，全面推广使用校讯通电话机，方便中学生拨打亲情号码，与家人联系。3.家长应起到表率作用，多做有益身心健康的活动，不做“低头族”。4.毕竟中学生还没有经济来源，手机主要是依靠家长才获得的，家长要控制好自己孩子的手机使用情况。5.教师要起到模范带头作用，坚持在课堂、集会等场合不使用手机，在校园内尽量少用手机，从自身做起。让学生远离手机收获健康、快乐、知识。

参考文献：

[1]王洁新，吉万山； 《移动通信》广东省广州市：中国电子科技集团公司第七研究所。

[2]王晓；《搜狐健康》生命时报

作者简介：

唐睿颖，（2000年8月），女，汉族，云南省楚雄州禄丰县人，云南省楚雄州禄丰县第一中学高中在读；研究方向：文学，社会科学。