中职语文信息化教学的开展及教学方式探究

夏芬

摘要：通过对中职语文信息化教学的研究，本文主要分析了中职语文信息化教学的概况，阐述了中职语文信息化教学的方式，最后总结了中职语文信息化教学的重要性，旨在推动中职语文信息化教学的顺利开展，提高中职语文教学水平和质量。

关键词：中职语文；信息化教学；教学方式

一、中职语文信息化教学的概况

（一）中职语文信息化教学的含义

所谓中职语文信息化教学指的是利用信息技术和多媒体技术，将教育资源进行整合，并结合现代化的教学观念，将知识传递给学生，学生向教师反馈学习效果。这种教学模式将信息技术和教育有效融合在一起，让各自的优势在教学中得到充分体现，符合中职学生的学习特点，能够有效提高教学水平，推动中职学生的学习效果的提高。

（二）中职语文信息化教学的特点

1.内容和形式的多样化

信息化的中职语文教学能够让学生在课堂上自主研究和探索知识的奥秘，发挥主观能动性，养成良好的学习习惯。信息化的教学模式，通过图片、文字和视频等多种形式，让枯燥的知识焕然一新，在形式上让教学更加丰富，同时，信息化教学让学生的眼界不仅仅停留在课堂上，更重要的是课外延伸，从而让教学内容也更加丰富和充实。

2.学习效果更加深刻

学习效果如何，通过实践就能够感受到，古人常说的学以致用也是这个道理，知识的学习就是为了实践中的运用。语文的知识如何运用，演讲比赛、辩论赛、作文大赛等都是语文知识在实际生活中的运用。而信息化的教学方式的特点在于通过活动的形式，让学生在学习过程中留下更加深刻的印象，从而使得学习效果更佳，如全国课件比拼、说课大赛等，学生参与其中，受到氛围的感染，自然而然就能够对知识理解的更加透彻。

二、中职语文信息化教学的方式探究

中职语文教学融合信息化的发展，因此有必要对中职语文信息化教学的方式进行研究和思考，本文将从以下几个方面对中职语文信息化教学的方式进行分析。

（一）加强信息化资源的有效运用

中职语文信息化教学的信息资源十分丰富，这是信息化教学的一大特点，也是其突出的优势，故教师在教学过程中要充分利用这一优势，借助信息网络和多媒体，对教学的内容和形式进行创新和充实，创建教学情境，鼓励学生积极参与到教学情境中，成为课堂学习的主人而不是旁观者，从而让教学效果更加有效。如教师在讲解“赤壁怀古”这首古诗时，可以通过播放视频的形式，将赤壁的辽阔壮丽呈现在学生的眼前，然后配上豪迈的背景音乐和激情澎湃的朗诵，让学生沉浸在古诗的氛围中，感受诗人的情怀，从而对诗人苏轼的伟大抱负和理想有更加深刻的理解。

（二）吸引学生的课堂注意力

传统的教学模式，因其按部就班的形式，所以难以吸引学生的注意力，再加上原本学生就不具备良好的自我控制的能力，故教学质量和效率极差，学生的学习效果并不好。而信息化教学需要对这一方面进行完善，首先是了解学生的心理状态和学习态度，并且要认识到课堂的主体是学生，所以要让学生主动投入学习中，才能够激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性，然后充分利用信息化的资源吸引学生的注意力，学生如果能够将注意力转移到学习上，那么学习效果自然就能够得到提升。

现在的中职学生对于手机的喜爱已经达到了时刻不离手状态，既然学生如此喜欢手机，那么教师可以抓住这一特性，利用手机交流平台和软件来吸引学生注意，如当前一款常用的教学软件“微弹幕”，能够实现教师和学生的互动，教师通过这个软件平台发布教学信息和知识点，学生通过弹幕的形式进行讨论和争辩，学生玩儿弹幕的过程，实际上也是一个学习的过程，各种观点的碰撞，能够激起学生学习的积极性，提高学习效率，在这样的热烈氛围中学到的知识比教师单方面授课所学到的更加丰富和全面。

（三）加强对学生课后作业的在线辅导

学生的课后作业常常是被教师忽略的版块，而实际上课后作业的重要性并不亚于教师的课堂教学，课后作业是一个巩固练习的过程，是考察学生是否对教师传授的课堂知识良好掌握的一项重要指标，教师通过学生的课后作业了解到学生的学习情况和知识运用能力，可见课后作业的重要性。

传统的教学模式，语文教师的作业布置一直是一大难题，尤其是中职学生，由于掌握知识的能力浅薄，学习的积极性不高，因此对于教师布置的作业要么一无所知，要么胡编乱造，甚至有学生为了应付家长和教师，抄袭其他同学的作业。为了有效避免这种情况的发生，教师利用信息技术，加强对学生课后作业的辅导，如目前所流行的微信群和QQ群，教师可以通过建立这样的群组，在群里布置作业，并协同家长督促学生按时完成作业。如在进行“老字号”这一课的教学时，教师要求学生自己主动走进生活去拍下自己认为具有丰富文化底蕴的老字号商铺的店名，然后在微信群中提交作业，这样一来，谁交了作业谁没有交，谁的作业是自己完成的，谁的作业是抄袭别人的，就能一目了然。

三、总结

综上所述，信息化时代的发展脚步越来越快，这既是一個科技飞速发展的时代，也是一个信息化、数字化的社会，信息的交流与融合已经形成了一种社会发展的趋势，既然这种趋势不可逆转，那么就努力适应。教育改革的深化也要紧随信息化时代的步伐，满足社会的需要，语文教学作为教育中最基本也是最重要的部分，更加需要与时代相符合。因此教师的责任显得尤为重要，努力开创新的教学方式，探索新型教学模式，迎难而上，实现中职语文教学的飞速发展。